Question

阅读下面的材料，根据要求作文。

生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情;车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。

要求:(1)文体必须是规范的记叙文或议论文，诗歌除外；(2)自拟题目;(3)不少于800字。

Answer

【例文】

老车

我家有一辆老旧的自行车，那是爷爷的。

打我记事起，爷爷出行就一直骑着这辆自行车。无论是上街，还是走亲戚，爷爷总会小心翼翼地从家里的东屋推出他的这辆爱车，那时我还小，爷爷有时会让我横坐在车前面的大梁上，爷爷带着我走街串户，看着我活泼乱跳开心的样子，爷爷很是高兴。

听奶奶说，爷爷是日本鬼子投降的那年出生的，家里一直开着一个小货铺，所以生活还算过得去，在爷爷上初中那年，父母给他买了一辆在当时还是很稀罕的这辆自行车。

后来爷爷上山下乡，但是去乡下时几乎什么也没带，就是没忘记带走这辆自行车。

然后有了我爸，那时也没什么玩具，爷爷就时常让我爸骑在车座上，大手按着小手推着车子乱溜，听我爸说，这也是我爸小时候最开心的时刻。爷爷很爱他的车，每当赶集或走亲戚回来，他总是拿着毛巾，小心翼翼地擦拭着车座、车轮上的灰尘，就像爱护自己的孩子一样。

后来爸爸工作了，第一个月的工资就买了一辆崭新的永久牌自行车，他本想作为礼物送给爷爷的，却没想到爷爷死活不要，说自己骑惯了这辆旧车，没办法，新车爸爸只好自己骑了。 再后来，我们家买了小轿车，可爷爷说坐轿车不安全，出去停车也不方便，他出行还是习惯骑着自己的那辆老旧自行车。

有一次，爷爷骑车外出，被一辆疾驶而过的汽车碰到了，幸好人没什么事，只是擦破了点皮，但自行车的前轮被撞得扭曲变形了，钢条也断了几根。爷爷对撞人的司机说：“没事，我不讹你，你把这车轮修好就行了！”司机感动万分，修完车子还要给爷爷一千元钱，爷爷说啥也不要。

后来，爷爷年龄逐渐大了，骑不动自行车了，爸爸要把这辆老车当废铁卖掉，爷爷怎么也不肯，爸爸只好把他丢弃在楼下的过道里。

如今，爷爷老了，腿脚也不方便，一天有三分之二的时间是躺在床上的。而那辆老车历经了岁月的洗礼，轮子早已锈迹斑斑，车条已断了大半，车座也早已不知掉到哪里去了，如今它静静地斜倚在楼道的墙壁旁，就像一位年迈的老人一样，想是永远休息了。

现在我大了，也终于明白了爷爷为何对陪伴自己大半生的这辆老旧自行车始终舍却不掉。因为，爷爷的老车，印记着时代的变迁；爷爷的老车，承载着他这一生对生活的回忆！

【解析】

本题考查学生的写作能力。材料作文一方面要求学生整体，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。只要符合材料的内容含义，选好一个角度立意即可。

【审题】

本题材料共三句话。第一句话，“生活中离不开车”，是生活的常识，也是题目的引子，引导学生将目光投向生活，进而聚焦生活中的车。第二句话，从“种类”和“形态”两个方面加以提示和引导，意在帮助学生展开联想。种类繁多、形态各异的车，如童车、碰碰车、自行车、三轮车、汽车、动车等，又如共享单车、网约车、无人驾驶汽车等，车的速度有快有慢，车的容量有大有小，车的使用方式有新有旧，或是寻常日用之所需，或是科技进步之成果，体现不同生活理念，蕴藏各自时代记忆。各种车都能写，地区发展的差异，个体体验的独特，恰恰是写作的宝贵资源。第三句话，是材料的关键所在。“车来车往”既可以是现实中观察到的车流来往，也可以虚化为与车有关的记忆、思考和体悟。“车来车往”是本句中四个分句的共同主语，也是不同写作角度的相同出发点。四个分句提示了不同的写作角度：可由古及今，勾勒时代发展，如过去家庭以拥有自行车而自豪，到现在汽车走入千家万户；可以小观大，捕捉人间真情，如父母用车接送孩子发生的亲情故事；可观往知来，讨论变迁的生活理念，如从追求快捷到重视环保的转变；也可由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理，如“火车跑得快，全靠车头带”。前两个角度侧重感性，后两个角度侧重理性。这几个角度，既可以单写，也可以交叉，还可以综合，给考生提供了充分施展写作才华的空间。材料的三句话构成一个有机整体，表达凝练，意蕴丰厚。材料立足现实生活，立足学生实际，积极引导学生关注时代发展，采撷生活浪花，选取适当文体，抒写真挚情怀。尚奇者可追热点之新，敏察者可展刻画之长，情笃者可吐肺腑之真，思深者可发独到之论。人人眼中有车，故上手容易；个个感受不同，故精彩纷呈。

【立意】

车的种类繁多，但上哪辆车，砥砺前行都能到达目的地；投身科技的发展，实现人生理想，高科技的车需要高水平的人；特定的车，承载着特定的一段情；路况再复杂，车到山前必有路；人生再困苦，执着前行必成功；形态各异，车来车往，但不能迷失了自我，更不能搭错车，下错站；乘车只是一种手段，一个过程，目的重要，沿途的风景也要欣赏。

【结构】

标题简短而有意思，《老车》，很吸引人。第一段开门见山，“我家有一辆老旧的自行车，那是爷爷的”。然后按照时间顺序记叙。这是爷爷的自行车，奶奶叙说的这辆车的来历，然后有了爷爷用这辆车带着爸爸出行，爸爸工作后卖了一辆新的自行车送给爷爷，但是爷爷不要，生活条件好了之后，爷爷还是喜欢自行车。爷爷念念不忘自行车是因为“因为，爷爷的老车，印记着时代的变迁；爷爷的老车，承载着他这一生对生活的回忆”。条理清晰，语言流畅。

【素材】

1. 在我很小的时候，爸妈出门办事只有靠步行，几十里远的路程也不例外，有时都把脚都走肿了，在读幼儿园时，家里只有一两老坦克——自行车，这是一辆除了铃铛不响其他都响的破自行车，爸爸每天都骑它送我上学，每当听到它发出的悦耳声音，我便有一种说不出的感觉。

2.时间过的飞快，转眼我上小学了，爸爸的钱包也鼓了起来，家里买了一辆黑色的摩托车，这可不是每家每户都有的，爸爸骑着它送我上学，不用十分钟就到了学校，只是我有点害怕刮风下雨，那时的我就会被冻的通红，我好羡慕路上那些开车的人。

3.今年我家又添了一个新朋友——红色的小汽车，从此我再也不用担心下雨天会被淋成落汤鸡，因为我家有了一个移动的房子，现在老爸成了我的专职司机，每天用它接我上下学，就是双休日也不例外，不光要去补课，还要去外面兜风，因为有了车，我们便可以到更远的地方游玩，这不仅让我的身心得到了放松而且还开拓了视眼，增长了许多课堂上学不到的知识。