阅读下面的材料,根据要求作文。
你观看过2019年国庆阅兵吗?作为青年的你,受到震撼了吗?有什么感悟吗?请写一篇文章加以闸述。要求:①自选角度,不要脱离材料内容及含意的范围;②自拟标题,文体不限(诗歌除外);③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,不得抄袭材料。每处不超过15个字。
①________________________,其对象是大众,要使之传播有效,就要从大众的需求出发,并且符合大众传播的规律。满足大众好奇心,②________________________,肯定要比之前的简单灌输更为有效。借助娱乐愉悦感所带来的主动性和自愿性,更容易使参与者注意和接收其中的科学信息,使他们对科学内容理解得更深刻。当然,借助娱乐只是科普的一种形式,③________________________。科学节目在激发观众兴趣的同时,也不能娱乐过头。
下面是一位资深语文专家关于文言文诵读的方法,请从这段文字中总结出两条结论。每条不超过20个字。
诵读是出声音的读,但并不是朗诵。朗诵往往是读给别人听,诵读却是读给自己听。从方法上来说,用普通话即可,节奏、抑扬、强弱、缓急都无客观规定,可随自己的感受适当处理。古人所谓“心到、眼到、口到”之说,实在是高效形成文言语感的极好方法。不管是成篇诵读、片段诵读,还是陌生词句的反复诵读,都是提升文言文阅读能力的好办法。
阅读下面的文字,完成下面小题。
( ),那么故官博物院推出的“古画会唱歌”则 更进一步,古典雅致的歌词、行云流水的曲调将千年古画青山绿水的场景烘托、渲染得 。 这种新形式让现代人不仅用眼睛来欣赏古画的“静美”,也用耳朵来聆听古画的旋律,更用心体会诗情画意的韵味, 创新的艺术通感形式,传承并弘扬中华传统文化之精髓。
《干里江山图》可谓尽人皆知。这幅千古名画就像“最 的陌生人”一样让不少人魂牵梦萦。从中我们也深切地感受到人们对文化的渴望、对精神生活的追求。正因如此,古画要变得更有吸引力、拉近人们的距离,就必须不断拓展人们欣赏的渠道和深度.以更好地发挥其教育、文化传播的作用。从《国家宝藏》《如果国宝会说话》到如今的“古画会唱歌”,我们看到有越来越多的文物,借助科技手段,尊重年轻人的审美习惯,与生动有趣的故事相结合,变得更“ ”,真正飞入寻常百姓家。
1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的-项是
A.如果说此前能够让国宝开口说话使得《国家宝藏)热播
B.与其说此前能够让国宝开口说话使得《国家宝藏)热播
C.如果说此前大热的《国家宝藏)让国宝能够开口说话
D.与其说此前大热的《国家宝藏)让国宝能够开口说话
2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一-项是
A.栩栩如生 经过 熟悉 高大上
B.栩栩如生 通过 熟习 高大上
C.惟妙惟肖 通过 熟悉 接地气
D.惟妙惟肖 经过 熟习 接地气
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的- -项是
A.古画要变得更有吸引力、拉近人们的距离,就必须不断拓展和开掘人们欣赏的渠道和深度,以更好地发挥其教育、文化传播的作用。
B.古画要变得更有吸引力、拉近与人们的距离,就必须不断拓展和开掘人们欣赏的渠道和深度,以更好地发挥其教育、文化传播的作用。
C.古画要变得拉近人们的距离、更有吸引力,就必须不断拓展人们欣赏的渠道和深度,以更好地发挥其教育作用和文化传播的作用。
D.古画要变得更有吸引力、拉近与人们的距离,就必须不断拓展人们欣赏的渠道和深度,以更好地发挥其教育作用和文化传播的作用。
补写出下列句子中的空缺部分。
用古诗 文的名句来表情达意,往往会比白话更加典雅含蓄。比如一位女性就可以用《诗经·氓》中的“____________,__________”来表达对青春老去、情感消磨的感叹;也可以用《楚辞·离骚)中的“____________,__________”来表达自己对荷花、芙蓉等服饰图案的喜爱;还可用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“____________,__________”来表达彼此天各一方 ,但友谊长存的情怀。
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
送湖南部曲①
辛弃疾
青衫匹马万人呼,幕府当年急急符②。
愧我明珠成薏苡③,负君赤手缚於菟④。
观书老眼明如镜,论事惊人胆满躯。
万里云霄送君去,不妨风雨破吾庐。
(注释)①部曲:即部属。古代大将的军营都设有各司其事的属官,称之为“部曲”。②急急符:紧急命令。③薏苡:语出《后汉书·马援传》,马援从交趾还,载一车薏米,有人告发他私载一车珍珠。后世用“薏苡明珠”指因涉嫌而受诽谤的人。④於菟:楚人“谓虎於菟”,即虎的别称。
1.对全诗进行赏析不正确的项是
A.诗的第一句中“万人呼”采用侧面描写的手法,突出了部属的勇猛形象。
B.三、四句暗示自己遭谗言而去职,有负部曲战功,点明“负君”而愧之因。
C.五、六句夸赞部曲年纪虽老而眼光明亮,谈论国事能仗义执言,胆量惊人。
D.诗人借写为部曲送行,表达了对现实的感慨,既有豁达之情,也有不平之气。
2.本诗的尾联表现了诗人怎样的思想情感?请简要分析。