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选出与“向使三国各爱其地”的“爱”意义相同的一项是:() A.秦爱纷奢,人亦念其...

选出与“向使三国各爱其地”的“爱”意义相同的一项是:()

A.秦爱纷奢,人亦念其家 B.爱其子,择师而教之

C.不爱珍器重宝肥饶之地 D.爱而不见,搔首踯躅

 

C 【解析】 本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。这是针对文言实词中的一词多义现象设题,解答此类题目时,首先应审题,明确选择的要求,然后根据词语在句中的位置以及上下文确定义项。因为四个选项只有一个不对,可以使用代入法逐一进行排除。 本题: 例句:“向使三国各爱其地”译为:假使当初韩、魏、楚三国都各自吝惜自己的土地。爱,爱惜、吝惜。 A项,秦爱纷奢,人亦念其家。译为:秦皇喜欢繁华奢侈,人民也顾念他们自己的家。 爱,喜欢,喜爱。 B项,爱其子,择师而教之。译为:因为爱他的孩子,就给孩子找一个好老师来教。爱,爱护。 C项,不爱珍器重宝肥饶之地。译为:不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地。爱是“吝惜”的意思。 D项,爱而不见,搔首踯躅。译为:故意躲藏让我找,急得我抓耳挠腮。爱,通“薆(ài)”隐藏,遮掩。 故选C。
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与“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”意义相同的一项是( )

A.秦王恐其破璧,乃辞谢

B.多谢后世人,戒之慎勿忘

C.往昔初阳岁,谢家来贵门

D.乃令张良留谢

 

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下列句中加横线词意义和用法与例句不同的一项是:()

例句:吾长笑于大方之家

A.而燕陵之耻除矣 B.君既若

C.生孩六月,慈父 D.兰芝初还时,府吏丁宁

 

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下列各句中加横线的字意义、用法相同的一组是:()

A.盘盘,囷囷焉                     犹且从师而问

B.所存,师之所存也               而吾与子所共食

C.遣此妇,终老不复取             背太山,翼若垂天之云

D.为之奈何?                       誓不相隔卿,暂还家去

 

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下列各句中加横线的字意义、用法相同的一组是:()

A.不如而厚遇之                     宾客至蔺相如门谢罪。

B.楚左尹项伯者,项羽季父          今者出,未辞

C.,持一象笏至                   奚以九万里而南为?

D.将军戮力而攻秦                 苏子客泛舟游于赤壁之下

 

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下列各组句子中,加横线的词的意义和用法相同的一组是:()

A.纵一苇所如                            何陋有?

B.良问曰:“大王来操?”                 新妇车在后,隐隐甸甸

C.浩浩如冯虚御风                        飘飘如遗世独立,羽化而登仙。

D.作师说贻之                            臣险衅,夙遭闵凶

 

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