Question

古诗词鉴赏

蝶恋花送春（朱淑真）

楼外垂杨千万缕。欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮。随春且看归何处。

绿满山川闻杜宇。便做无情，莫也愁人苦。把酒送春春不语。黄昏却下潇潇雨。

1.上片描写了一个怎样的垂柳形象，请简要分析。

2.词的下片是如何抒发感情的？请简要分析。

Answer

1.上片描写了一个喜爱春天，对春天的归去依依不舍的垂杨形象。春天来到后，楼外垂杨的千万缕枝条想要把春系住，可见其对春天的喜爱；春天离开后，垂杨不舍春的离去，便飘起柳絮跟随着春要看它回到哪里去。诗人借垂杨含蓄地表达了自己的爱春、惜春之情。

2.①借物抒情（或“侧面烘托”、“想象”），前两句作者不直接写自己为春归而愁，却想象说即使无情的杜宇也因人的愁苦而发出愁啼之声，含蓄地表现了作者的愁思之深。②借景抒情（或“融情于景”），最后一句作者描写黄昏时分天空飘洒的潇潇暮雨来表达春归之后内心的孤寂与凄冷，含蓄蕴藉，韵味悠远。

【解析】

1.此题考查鉴赏诗歌形象的能力。诗中形象（意象）倾注了诗人的思想，包孕着诗人的情感，分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。

本题中，要分析出词的上片描写了一个怎样的垂杨形象，就要注意词的上片中对垂杨的描写，要在整体感悟诗歌意境的基础上，抓住其中的关键语句如“欲系青春”“犹自风前飘柳絮，随春且看归何处”，进行品读感悟，抓住“垂杨”的特点来展开合理的联想和想象，词人用“系”“飘”字形象的表现出了垂杨喜爱春天，对春天依依不舍的形象特征。借垂杨的形象来含蓄的表达自己对爱春、惜春的情感。答题时，要先分析垂杨的形象特点，再由此引出对春的感悟。

2.本题考查鉴赏作品的思想内容及艺术手法的能力。解答此类题目首先要结合文本的艺术手法分析文本的思想内容，然后根据要求作答。

“如何表达感情”，是问采用什么手法来表达感情的，实际上就是抒情方式。分析时，要理解词人前两句虚写的词句，把词人通过运用想象的表现手法来，借用杜宇的愁苦来衬托作者的愁思，这种表现手法为借物抒情或者侧面衬托。最后两句通过描写黄昏潇潇细雨来表达自己内心的孤寂与凄冷，这种以景言情的方法即为借景抒情，或者融情于景。诗歌表达情感的妙处就在于含蓄，韵味悠远，追求含蓄美是诗歌作品的一大特点。