满分5 > 高中语文试题 >

根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外...

根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。

超越是一种胆量,一种能力,一种智识。人生只有不断超越,才能放飞梦想,铸就辉煌。

 

范文示例: 勇于超越,铸就辉煌 雄鹰敢于超越悠悠的白云,才能表现出身姿的矫健;锦鲤敢于超越潺潺的流水,才能展示出舞蹈的优美;我们要勇于超越,铸就人生的辉煌。 历史的车轮滚滚向前,各行各业都在井然有序地向前推进。在生活中,我们是按步就班、亦步亦趋,还是破旧立新,敢于超越呢? 我想,只有勇于超越,才能推动历史更快的前行;只有超越才能完善更新自已。 超越,首先是超越前人,超越过去。只有这样,我们才能想前人之所未想,做前人之所未做,才能为社会创立新技术、新方法,开拓新道路、新局面,才能更好地促进社会完善和发展。 蔡伦敢于超越前人,发明了造纸术;毕升敢于超越前人,发明了活字印刷术;李时珍敢于超越前人,写出了流传千古、造福万代的《本草纲目》。他们的这些贡献,是集中了前人的智慧而且敢于超越前人而取得的,推进了中国乃至世界科技的巨大进步。 自然科学领域是这样,社会科学领域也莫不如此。邓小平高瞻远瞩,以大无畏的英难气概,敢于超越别人,创造性地提出了走有中国特色的社会主义道路,推进社会主义市场经济的发展。在港澳问题上,也敢于超越前人,创造性实行“一国两制”,实现了港澳地区经济持续发展的目标,极大地提高了我国的国际地位。 只有勇于超越,才有新事物、新概念的产生,才会有干劲、有活力。否则,只能是一潭死水,波澜不惊。中国历史上的清朝时闭关锁国,认为祖宗之法不可违,所以导致了科学技术与社会体制的极大落后,也导致了被外族侮辱局面的出现。 超越还要敢于超越自已。每个人都是一步一个脚印向前进,后一个脚印一定要超越先一个脚印,这样才能前进前进再前进。巴西球王贝利,别人问哪个球踢得最好,他答:“下一个”。这就是他永不知足,敢于超越自已。中国的跳水皇后高敏,别人问她的敌人是谁,她答:“是我自已,我首先要战胜自已,超越自已,这样才能从胜利走向胜利。” 现代社会已到了地球村时代,竞争越来越激烈。我们只有敢于超越,超越别人,超越自已,才能增强竞争力,才能永远立于不败之地。 【解析】 本题主要考查写作能力。这是一则材料作文,材料作文应先辨清材料的表达方式,是叙事类、说明类、说理类,还是描写类;然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。本作文题目要结合提示语“超越是一种胆量,一种能力,一种智识。人生只有不断超越,才能放飞梦想,铸就辉煌”分析,这是一段哲理性的材料。考生要抓住“超越”二字入手,写散文,要热情讴歌超越者的胆量、勇气、精神;写议论文,宜用事例和道理论证为什么超越、怎样超越;写记叙文,可描述超越所经历的曲折坎坷的过程,表现超越的艰难,从而显示超越的弥足珍贵。从具体内容来说可以从如下几方面来构思:第一、可以结合自身经历,面对生活挫折或困境的时候,如何走出失败的阴影,讲述超越自我的独特心理感受。第二、可以叙说他人的故事,比如桑兰受伤之后,毅然走出生命的低谷,迎来了自己人生的又一个春天。第三、可以列举古今中外的典型事例,说明不断地“超越自我”的意义与价值。第四、可以抒发自己成长道路上的体会,只有不断战胜自我,超越自我,才能做真正的强者,品尝到生活的乐趣。第五、可以反向思维,从人与自然关系说明,人类不能一味超越自我,盲目追求发展,忽视自然规律结果会不堪设想。 参考立意: 1、人只有不断超越自己才能进步 2、只有不断超越别人你才是优秀者 3、人生要敢于超越,要勇于超越 4、勇于超越,铸就辉煌 可用素材: 1、一个常常在进行接近自己限度的斗争的人总是会常常失败的,一个想探索自然奥秘的人也常常会失败,一个想改革社会的人更是会常常失败。只有那些安于自己限度之内的人才总是“胜利”,这种“胜利者”之所以常胜不败,只是因为他的对手是早已降伏的,或者说,他根本没有投入战斗。——王小波 2、奥巴马访华期间,复旦大学周元天向奥巴马请教:如何才能走上成功的道路?奥巴马的答案是:我有一个忠告,就是说我最敬仰的那些成功的人士,他们不但考虑自己,他们同时还考虑超越自己的事情,他们希望对世界做出贡献。有时候我们会忙于挣钱、买好车、买大房子,但是那些真正在青史留名的人是因为他们有更大的向往,看如何帮助更多的人能够吃饱饭,能够让更多的儿童受到教育,如何能够以和平方式解决冲突等。 3、你是一粒种子,深深地埋进这片多情的土地;你是一面旗帜,高高地飘扬在这片希望的田野。你把人民捧在心里,人民就把你举过头顶。站起来你是一尊雕像,倒下去你是一座丰碑。两任村官六载离家总是和农民面对面,肩并肩。你走得匆忙,忘不了村里道路、农田和工厂,对不住家中娇妻、幼女和高堂。然而你超越自我,续写了焦裕禄的传奇,成为人民的好干部,你必将为人们铭记,安徽省小岗村党委第一书记“沈浩”必将永垂青史。 4、古老船队的风帆已经落下了太久,人们已经忘记了大海的模样。六百年后,他眺望先辈的方向,直挂云帆,向西方出发,从东方归航。他不想征服,只为达成梦想,证明中国人拥抱海洋的决心与勇气,昭示中华民族走向大海的宣言。让世界铭记中国这头雄狮睡醒后,世界将为之震撼的不争事实。翟墨以他对祖国的无比热爱之情,达成了超越自我的美丽心愿。 5、作为一位举世闻名的发明家,爱迪生被大家铭记于心。正是因为有了刻苦钻研的精神,勇于超越前人的勇气,才有了两千多项发明专利,成就了“发明大王”的一代传奇。可是,在他的晚年,却没有了一项新发明,原因无它,正是由于他满足于已有的成绩,而不再去考虑为人类付出更多创造更多。爱迪生的晚年最终没有超越自己以前的成就,而黯淡了早年那令人羡慕的辉煌。 6、苏东坡一生宦海沉浮,尝尽人情冷暖,他少年得志,苏东坡的风骨才情得到了宋神宗的垂青,却也招来了小人的嫉妒,最终为人所构陷,遭遇“乌台诗案”被贬谪黄州。而仕途上的失意却成就了他文坛上的得意。“门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。”苏东坡并没有一味沉浸在失败的愁苦之中,而是勇于超越自我,更加充满信心地在生活中寻找生机,点燃豪情。他坦荡旷达的精神世界在大起大落之后更加成熟,在诗、词、散文、书、画等方面都取得了极高的成就。 7、老子说:“自知曰明,自胜曰强。”隋代思想家王通说:“自知者英,自胜者雄。”不错,人类正是在不断的发现自己的弱点、缺点,从而不断的战胜自我,超越自我。一个拼搏的过程就是超越自我的过程。 8、人的一生最大的敌人不是敌人,而是我们自己。只有超越自我,才能使自己一生更加丰富多彩。 行文思路: 议论文的思路和结构有总分式、递进式、对照式、并列式等结构方式。本文可用并列式结构,首先提出中心论点:勇于超越,铸就辉煌。其次,提出分论点,进行并列式阐述。可列举一些事例,加强论证力度。最后,总括全文,再次点题。结构上,做到首尾呼应。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面的作品,完成下面小题

阅读,丢失了什么

陈应松

①人类几千年的创作和阅读,已经成为一种文化传统,一种生活习惯,一种跟饮食同等重要的精神营养补充。无论时代发展到什么地步,生活多么富足,我们依然离不开阅读。

②然而在当今社会,阅读正在遭遇危机,面对当下浮躁的社会心态,我们不能不反思,今天的阅读,到底丢失了什么?

③在过去,读书人一直是受羡慕和尊重的对象。人们渴望读书,热爱读书,以读的书多为荣。一个孩子如果手上经常拿一本书更会被长辈们称赞,说这孩子将来一定有出息。古往今来那些著名的政治家、文学家、经济学家,哪个不是喜爱读书的人?可是现在,你手上有没有书、你读不读书,并不是人们非常关心的事情。

④读书并不应该停留在读故事,读故事只是消遣,真正的读书是增加人生的分量。例如美国作家海明威的名作《老人与海》,很多读者仅仅停留于对老渔夫桑提亚哥出海捕鱼这一故事情节的简单了解,其实往深处看,你会发现小说表现的是一个老人的孤独,一个失败英雄的悲歌,那种深深的孤独感才是作家想表达的。再看下去,你还可以发现小说的语言奇妙、温暖,还发现它有许多象征的隐喻,更发现许多让人琢磨不透的东西。比如,作家常写老渔夫梦见狮子,狮子也是沙漠和草原上孤独的英雄,这是老人对海的恐惧吗?等等。在这些之外,你还可以读出伟大的人道主义情怀,老渔夫的那些可怜又可敬的大量内心独白,等于在和大海不停地说话,和命运不停地说话,没有激烈的言辞,没有抱怨,没有诅咒,只有卑微的乞求和敬畏,宽容和理解。当你读完全篇,读到最后一句“老头儿正在梦见狮子”时,你感到对命运的隐忍也许是最伟大的。所以,真正的阅读会读出更多的东西。

⑤在这样一个高度信息化的时代里,利用电脑、手机等刷屏式快餐阅读让阅读速度加快,不想读的可以“刷刷”地跳过去。譬如微博,那里有精短的社会热点,人们可以天天做读者,还可以发帖做评论员,可以及时快捷地接受和传播信息,但长期下去,丧失的是冷静的思考和沉醉的阅读体验,丧失的是做一个有思想分量的人。

⑥传统的纸质书籍阅读,如果是自己的书,会在书上做许多记号,写下许多阅读笔记,还会回头去阅读已经读过的章节来体会前后的意思。会把好的地方折上,以后翻开永远记得最好的段落与句子,那些发黄的纸张则记下你的思想和成长。但是刷屏式快餐阅读,在阅读之后的这些遗存全然不见,阅读没有了记忆。

⑦我们不应该放弃一种充满尊严的阅读传统。对于今天的人们来说,与其在网络的迷惘中精神缺氧,在寻找灵魂的荒原中徘徊,不如马上拿起那些已经被时间证明了的作品来,开始安静地阅读。记得,曾国藩曾经说过这样两句话:“一个喜欢读书的人,品格不会坏到哪去;一个品格好的人,一生的运气不会差到哪去。”

(选自2014年4月16日《人民日报》,有删改)

1.“今天的阅读,到底丢失了什么?”请结合全文简要概括。

2.请简析“刷屏式快餐阅读”和“传统的纸质书籍阅读”两者的主要区别。

 

查看答案

阅读下面的作品,完成下面小题

小家庭制度下的牺牲

冰心

老太太噙着眼泪,拿着一封信正看着。忽然听见外面脚步的声音,连忙将这封信,压在一本书底下,站了起来。

老头儿从外面进来了,摘了帽儿,坐在椅子上,喘息着拿手巾去拭额汗,一语不发。

过了一会儿,老太太陪笑问道:“你的事情怎么样了?”

老头儿冷笑道:“毅甫只说现在外头找事很难,叫我暂候一候。但是看他的意思,似乎嫌我老了,做不了什么事。他还问我荃儿的事情很好,为何还不能顾家?我也无言可答。他便借给我二十块钱。我本想不要,一想这也是老朋友的情分,而且我也实在没有钱,只得收了。咳,人穷志短!也是我没有生下好儿子,以致像我这样的年纪,还要奔衣走食,实在叫人可气可叹!”

老太太灰白着脸,嘴唇颤动,似乎要说话,却说不出来。

老头儿又说:“人家养儿子为的是养老送终,我们只是为儿孙作牛马,从小儿多灾多病的,好容易捧到这么大。为着他念书,把田地也典了,房子也卖出去了。他又说要去留学。我想这蛮貊之邦,子弟一定要学坏的,但是至终也依了他。如今我们的精神心血也耗尽了,家产也花完了,马牛也当够了,只指望苦尽甜来,有个欢娱的晚景,也不枉……”这时老头儿喘得说不下话去。

老太太仍旧呆立着动也不动。

老头儿接着又说:“谁知道他如今……外国也去过了,文明的媳妇也娶了,毛羽丰满远走高飞了!像我这样的年纪,大限已经快来到了,生前的福我自然享不着了,但是——还恐怕这把老骨头,终究要葬在野兽的腹里呢!”

这时老太太忍不住了,忽然伏在椅背上,呜呜咽咽的哭了起来。

老头儿看见他老伴哭了,心中也觉得不忍,叹了一口气,便不往下说。

他们一时寂静下来。两个悲凉灰白的脸,衬在这奄奄的暮色里,造成了一派阴森的气象。

老头儿忽然说:“前天我写了一封信给他,至今还没有回信。我如今亲自去拜望他,同他理论理论。”一面自己站了起来。

老太太伸手要揭开那本书,拿出信来——但她看着老头儿的脸,又没有那一分勇气,慢慢的又缩回去。

老头儿已然戴上帽子,走出去了。

老太太连忙唤道:“不用,不用去了!这里……”那时一声门响,那白发盈头的老者,已经踽踽凉凉的去了。

老太太扶着椅背,站了半天。重新拿出那封信来,上面大草纵横,又有许多的圈点,可怜她生花的老眼,如何看得清楚。只零零落落的念道:

……中国贫弱的原因在哪里?就是因为人民的家庭观念太深……观念太深这万恶的大家庭制度,造成了彼此依赖的习惯像……我们这一班青年人,在这过渡的时代,更应当竭力的打破习惯,推翻偶像……我们为着国家社会的前途,就也不得不牺牲了你二位老人家了……新妇和我都是极其赞成小家庭的制度,而且是要实行的……你老人家昨天的信,说得实在可笑!只为你们的脑筋,没有吸收过新思想,因此错解了“权利”、“义务”的名词……简单说一句,我们为要奉行“我们的主义”,现在和你们二位宣告脱离家庭关系。

老太太看完了,大概也还明白,一时心头凉透,两手颤动着将这封信撕了,眼睛发直望着窗外。

这时,天色渐渐发黑,一片咿哑的声音,绕着庭树,正是那小鸦衔着食物,回来哺它的老鸦呢。

(选自1920年6月《燕大季刊》)

1.文中画线的两处分别表现了两位老人怎样的情感?

(1)老太太灰白着脸,嘴唇颤动,似乎要说话,却说不出来。

(2)但是——还恐怕这把老骨头,终究要葬在野兽的腹里呢!

2.请简要概括小说中儿子的形象特点。

3.“信”在小说中反复出现,有什么作用?

4.结合小说内容探究标题“小家庭制度下的牺牲”的含义。

 

查看答案

补写出下列名句名篇中的空缺部分

(1)故木受绳则直,_____________ ,君子博学而日参省乎己。(荀子《劝学》)

(2)师者,_______________ 。(韩愈《师说》)

(3)酾酒临江,_________ ,固一世之雄也,而今安在哉!(苏轼《赤壁赋》)

(4)金块珠砾,____________ ,秦人视之,亦不甚惜。(杜牧《阿 房宫赋》)

(5)人生如梦,______________ ,(苏轼《念奴娇 赤壁怀古》)

(6)可堪回首,___________ ,一片神鸦社鼓。(辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》)

(7) ____________,多于在庾之粟粒(杜牧《阿房宫赋》)

(8)_______________ ,岂因祸福避趋之。(林则徐)

 

查看答案

古诗词鉴赏

蝶恋花送春(朱淑真)

楼外垂杨千万缕。欲系青春,少住春还去。犹自风前飘柳絮。随春且看归何处。

绿满山川闻杜宇。便做无情,莫也愁人苦。把酒送春春不语。黄昏却下潇潇雨。

1.上片描写了一个怎样的垂柳形象,请简要分析。

2.词的下片是如何抒发感情的?请简要分析。

 

查看答案

阅读下面的文言文,完成下面小题

赵抃,衢州西安人。翰林学士曾公亮未之识,荐为殿中侍御史,弹劾不避权幸,声称凛然。谓:“小人虽小过,当力遏而绝之;君子不幸诖误,当保全爱惜,以成就其德。”

知益州。蜀地远民弱,吏肆为不法。抃以身帅之,蜀风为变。穷城小邑,民或生而不识使者,抃行部无不至,父老喜相慰,奸吏竦服

知虔州。虔素难治,抃召戒诸县令,使人自为治。令皆喜,争尽力,狱以屡空。岭外仕者死,多无以为归,抃造舟百艘,移告诸郡曰:“仕宦之家,有不能归者,皆于我乎出。”于是至者相继,悉授以舟,并给其道里费。

召为度支副使,进天章阁待制、河北都转运使。初,有诏募义勇,过期不能办,官吏当坐者八百余人。抃被旨督之,奏言:“河朔频岁丰,请宽其罪,以俟农隙。”坐者获免,而募亦随足。

知成都。抃向使蜀日,有聚为妖祀者,治以峻法。及是,复有此狱,皆谓不免。抃察其亡他,曰:“是特酒食过耳。”刑首恶而释余人,蜀民大悦。

神宗立,召知谏院。故事,近臣还自成都者,将大用,必更省府。帝曰:“吾赖其言耳,苟欲用之,无伤也。”未几,擢参知政事。抃感顾知遇,朝政有未协者,必密启闻。

成都以戍卒为忧,遂以大学士复知成都。因乞以便宜从事。有卒长立堂下,呼谕之曰:“吾与汝年相若,吾以一身入蜀,为天子抚一方。汝亦宜清谨畏戢以率众,比戍还,为室家计可也。”人喜转相告,莫敢为恶,蜀郡晏然。

乞归越州。吴越大饥疫,死者过半。抃尽救荒之术,疗病,埋死,而生者以全。下令修城,使得食其力。以太子少保致仕。抃长厚清修,人不见其喜愠。日所为事,入夜必衣冠露香以告于天,不可告,则不敢为也。其为政,善因俗施设,猛宽不同,为世所称道。

(节选自《宋史•赵抃传》)

1.对下列句子中加点的实词的解释,不相同的一组是

A.当力而绝之        到中流击水,浪飞舟

B.以屡空            复有此皆为不免

C.刑首恶而余人      爱不

D.将大用,必省府    若役,复若赋

2.下列句子中加点的虚词的解释,相同的一组是

A.小人虽小过,当力遏而绝      青取于蓝,而青于蓝

B.比戍还,室家计可也          何其然也

C.悉授舟,并给其道里费        泊牧谗诛,邯郸为郡

D.有不能归者,皆我乎出        然后知吾向之未始游,游是乎始

3.下列文言句式中,不相同的一组是

A.翰林学士曾公亮未之识       句读之不知,惑之不解

B.近臣还自成都者,将大用     蚓无爪牙之利,筋骨之强

C.有聚为妖祀者,治以峻法     举以予人,如弃草芥

D.猛宽不同,为世所称道       吾属今为之虏矣

4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.赵抃得到翰林学士曾公亮的举荐担任殿中侍御史,他为官刚直,不惧权贵,但主张对君子应当保全爱惜。

B.赵抃任职益州时,以身作则,体恤下属的困难,调动他们治理的积极性,使当地官场的风气为之一变。

C.从成都被召回时,神宗皇帝特意留赵抃在谏院任职,不久又因戍卒事再派他赴成都,可见皇帝对他的倚重。

D.赵抃为人宽厚清谨,不轻易流露自己的喜怒;吴越发生饥荒和疫病时,他举措得力,使不少百姓得以活命。

5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)抃行部无不至,父老喜相慰,奸吏竦服。

(2)河朔频岁丰,请宽其罪,以俟农隙。

(3)因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知。以乱易整,不武。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.