Question

阅读下面的文字，完成下面小题。

冷月钟笛

林清玄

①月色是一把寒刀，森森闪着冷芒。

②有时候，月色的善良温和像一个婉致的少女，而如今，我坐在荒凉而空茫的城垛上孤零零地坐着，月色便仿佛一个年老的海盗，虽退守到砖墙的角落，他的眼睛犹青青地闪着光，手里还握着年轻时砍钝了的水手刀。

③那把水手刀，长久以来，在草地上四处游动，把我的胸腹剖开，冷漠的月色使我静坐着，也不如月亮刚升起时那么安稳了。

④已经很晚很晚了，晚雾从地底慢慢地蒸腾上来，渐渐把树、砖墙、古炮，最后把坐在城上最高处的我也吞没了。

⑤来这个城要经过一个渡津，因为它被三面的海温柔地拥抱着，展延到远方的柏油公路在渡津口戛然而止。

⑥我没有赶上最后一班轮渡。我到时,汽轮船刚刚开出港埠。我只好沿着海河的岸边漫步，看汽轮船打起美丽的碎花，细缀的观光客笑声也在水面上流动着。

⑦远远地看见城墙了，夕阳正好垂挂在护城树的树头上，夕阳的橘，晚天的红，树的郁绿，交杂着城墙暗淡的砖色，成为一幅很有中国风情的剪纸画。

⑧迎头，是沈葆桢的半身铜像，刻写着他在台湾海防史上的不朽证言。在日本侵略台湾的紧急中，他以一年十一个月的短时间，建造了这个“使海口不得停泊兵船，而郡城可守”的城池，这个城与炮台，便成为今天台湾仅存的历史炮台了。

⑨在月色下看沈葆桢的铜塑，明暗曲折，竟可以从线条中体会出他的识见与毅力，那是无可取代的威壮与魄大了。我想到，我们永远无法仰见这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重现，我们走入民间，到处都有关云长的绘像，浓正的长眉，丹凤的亮眼，紫红色的面孔，写在脸上不可侵犯的正气，如果我们把关公的五绺长髯去掉，相信就是壮士们的写生了,他们用生命的狂歌，为中国人中国的历史写下“忠义”两字。

⑩月刀下的沈葆桢也有一股关云长的神气浮凸出来，事实上，他们的形体并不是最重要的。即使不为他塑像，后人如我，也能体会到他们在与强权抗拒时的虎目含威。

⑪在壮魄而虎吼有声的中国历史长河中，天地英雄气，千秋尚凛然，所有的英豪杰士都把自我的形体投入这条河里，即令碎成肉泥，也没有一声悲叹，他们的骨灰即使在胡雨夷风中也会散放着不朽的芳香。

⑫因此，沈葆桢死了，他的城池留下来了，但是这座坚甲厚壁的城池纵大纵深，也比不过他生命中无可更变的城池。

⑬我一个人独坐在城垛上，眼见星辉掩映下的城池、古炮，以及闪着夏虫与波光的护城河，竟久久不忍离去。我感觉，我是愈入夜愈坐到沈葆桢波涛万顷的胸腹之中了，在宁静的长夜，我们或者最能窥见前人的胸怀吧!

⑭月色你看久了，它洒在轻轻浅浅高高低低的景物上，仿佛响亮着断断续续的钟声，那不是月了，那是一口钟。

⑮月的微光你看久了，它在空中长长短短的散步，好像丝丝长鸣的笛声，那不是月了，那是一管笛。

⑯月亮的钟笛，千百年来就这样敲撞吹奏,让那些有威猛气概的豪雄壮士，可以和声地在历史上唱歌。这些歌，词句已经退淡了，曲谱仍在，另一个冷月如刀的夜晚，还要被以后的人唱起来。

⑰浮天沧海远，万里眼中明，历史的歌声和月亮的钟笛慢慢地沉落，我坐的城垛下方写着“亿载金城”四字，却在清晨第一道曦光中渐渐鲜明。

1.作者看着“月亮”，情感发生了哪些变化？

2.联系全文，理解文中画横线句子的含义。

(1)月刀下的沈葆桢也有一股关云长的神气浮凸出来，事实上,他们的形体并不是最重要的，即使不为他塑像，后人如我，也能体会到他们在与强权抗拒时的虎目含威。

(2)沈葆桢死了，他的城池留下来了，但是这座坚甲厚壁的城池纵大纵深，也比不过他生命中无可更变的城池。

3.从语言艺术与内容层次上，分析文章第⑭、⑮段的妙处。

4.文章以“冷月钟笛”为标题，可是文章却将更多的笔墨付诸“月色如刀”，直到文章结尾几段才开始相关“钟笛”的描述。文章这样安排，是不是有文题不符之嫌？请谈谈你的看法。

Answer

1.因月下独坐而孤独冷清；因月色袭人而冷漠躁动；见民族英雄而豪迈激荡；因窥破历史而清明豁达。

2.(1)在月色下看沈葆桢的铜塑，作者联想到了关公等忠义之士，并从他们不同的外形上同样感受到了凛然不可侵犯的正气。这样的正气是不表现在塑像上的，是镌刻在历史中，铭记在人民心中的。(2)沈葆桢誓死保卫祖国领土，把他精神的城池与坚守下来的城池做了类比，表现了坚强意志和民族精神比任何紧固纵深的城池还要伟岸崇高。

3.在语言艺术上，①巧用叠词，生动形象地修饰了描写的物，强调了月光柔美与绵延，同时增强语言的韵律感，放缓行文叙述节奏；②通感，将视觉看到的月光，幻化为听觉听到的钟笛声，使读者各种感官共同参与对月光的感悟，使文章产生的美感更加丰富和强烈。

在内容层次上，③承上启下，总结前文所写月光的特点，收束对伟人情感的抒发，引出后文钟笛声回荡，表达了伟人精神的永垂不朽、历久弥新的内涵；④呼应题目，在文中的最后点出了题目的含义，照应了“即便时间流逝，精神依旧流传”的主题。

4.没有文题不符。①文章从“冷月如刀”切入，赋予月色以冷峻威猛之基调，引出了后文有威猛气概的豪雄壮士，为“冷月钟笛”作了铺垫；②“冷月钟笛"在意境上与“冷月如刀”一脉相承，起到了递进和提升作用，即月光不仅雄壮威猛，而且月光下威猛雄壮的气概在历史中代代流传吟唱，像“钟笛”般不绝如缕,形象而含蓄的体现了主旨；③月色如笛，也为全文营造一种独特的抒情背景和氛围。

【解析】

1.本题考查对作者感情的把握能力。对阅读材料的内容要点和情感的归纳、概括，需要在阅读理解的基础上，对文章进行认真分析，重点抓住文中表达作者情感的词句。

“我坐在荒凉而空茫的城垛上孤零零地坐着”概括出“因月下独坐而孤独冷清”；“冷漠的月色使我静坐着，也不如月亮刚升起时那么安稳了”概括出“因月色袭人而冷漠躁动”；“在壮魄而虎吼有声的中国历史长河中，天地英雄气，千秋尚凛然，所有的英豪杰士都把自我的形体投入这条河里，即令碎成肉泥，也没有一声悲叹，他们的骨灰即使在胡雨夷风中也会散放着不朽的芳香”概括出“见民族英雄而豪迈激荡”；“我感觉，我是愈入夜愈坐到沈葆桢波涛万顷的胸腹之中了，在宁静的长夜，我们或者最能窥见前人的胸怀吧”“我坐的城垛下方写着‘亿载金城’四字，却在清晨第一道曦光中渐渐鲜明”概括出“因窥破历史而清明豁达”。

2.本题考查学生对文章的重点语句的含义的分析理解能力。先要读文本，分析文章内容，体会文章的主旨。再将句子还原到文章中，根据“句不离段，段不离篇”的原则，结合上下文理解句子的意义。

（1）句，分析时有两个关键点，“云长的神气”，文章前后文中有“到处都有关云长的画像……写在脸上不可侵犯的正气”等语句，可知“关云长的神气”的内涵指的是“凛然不可侵犯的正气”；“他们的形体并不是最重要的，即使不为他塑像，后人如我，也能体会到他们在与强权抗拒时的虎目含威”意思是，这样的正气是不表现在塑像上的，是镌刻在历史中，铭记在人民心中的。

（2）句，理解时的关键词是：“他生命中无可更变的城池”是比喻的说法，作为一位民族英雄，沈葆桢的生命城池当然应是他的意志和爱国精神，而“无可更变”意即坚强、不可动摇。据此分析句意即可。

3.本题考查学生赏析句子能力。赏析句子，首先指出句子运用的手法，然后结合具体内容分析是如何运用该手法的，最后指出句子运用该手法有什么表达效果，或者表达什么情感，还要结合具体文章看有无独特的效果。

本题要求从语言艺术与内容层次上分析。从语言运用上，“轻轻浅浅高高低低”“断断续续”“长长短短”“丝丝”运用叠词，增强了语言的韵律美；“月色……仿佛响亮着断断续续的钟声”“月的微光……好像丝丝长鸣的笛声”把“月光”比作“钟声”“笛声”，打通了视觉与听觉，运用通感修辞，把对月光的感悟写的生动形象，具体可感。从结构层次上，有承上启下的过渡作用，同时“钟声”“笛声”照应标题“冷月钟笛”。

4.本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性的题目，可以根据自己的理解和生活体验作答。解题思路是：首先亮明观点，而后结合散文具体内容分析，言之成理，言之有据。本题具体考查学生对文章标题的理解能力。理解文章题目的妙处，要在通读全文、整体感知的基础上，结合全文，从内容、手法、主题、结构等方面来分析。

结构上，文章从“冷月如刀”写起，引出后文的“冷月钟笛”；文中有大量的文字着笔于月色，“月色”作为行文线索贯穿全篇，为全文营造一种独特的抒情背景和氛围，形象而含蓄的体现了主旨。主题上，“冷月钟笛” 集中表现在文章的倒数二、三、四三个自然段，历史的风云已经过去，但千百年来抗拒强敌、保卫国土的爱国精神、民族精神会带来永远的光明和希望。月光不仅雄壮威猛，而且月光下威猛雄壮的气概在历史中代代流传吟唱，像“钟笛”般不绝如缕，本文以“冷月钟笛”为题，形象而含蓄的体现了主旨。