Question

阅读下面提示，根据要求写一篇不少于800字的文章。 

古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的旋律？或者是……

要求：综合材料内容及含义，确定立意，明确文体（除诗歌以外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。

Answer

例文

故乡的唤鸭声

或许你陶醉于细雨落泥板那份声音的婉转与惆怅；或许你迷恋于秋风扫落叶那份声音的霸气与彻底；或许你赏心于微浪拍古船那份声音的厚重与底蕴；但是，我却最爱故乡的唤鸭声，最爱那份淳朴的旋律与回忆……

我是在一个充满诗意的水乡长大的，门前门后都是碧波荡漾的荷花塘。家家户户都响起了唤鸭声，唤鸭进笼。每在晚饭之前，奶奶往门口一站，对着鸭儿的天堂“咯咯，咯咯……”地唤起鸭子。这呼唤声，高低起伏，没有文字的修饰，舌头不停地在口腔翻动，幻化成一个个跳动的音符。那声音不似秦腔粗犷豪放，而似黄梅调婉转悠扬。而此时鸭儿却如同听了魔咒一般，再清澈的水，再肥嫩的鱼虾，也阻挡不了它们“回家”的脚步。有时，我会调皮地过去拽它们的毛，想逮住它们，但它们机灵地四处逃散。此时，奶奶便要我进屋，然后“咯咯，咯咯”地唤起鸭子，鸭儿们就又乖乖地回来了。我再出去时，奶奶已经逮住一只雪白的鸭，我抚摸着它那细软的额头，柔顺的绒毛。依稀记得袅袅炊烟下奶奶如银丝的鬓发。

然而家家户户一同唤鸭就不一样了。吃罢晚饭，平日寂静秀美的村庄一下响起了各家的唤鸭声，音调高低不同，此起彼伏。有尖细刺耳的嗓门，也有不紧不慢、舒缓的音色。东边的刚落，西边却又响起。有的拖着长音，余音袅袅，似与另一头的人打招呼。各种各样的唤鸭声在河畔、苇叶、家家户户传来传去。回音夹杂在一起，你却感受不到繁冗与喧闹。搬一把摇椅，靠在门口。晚风吹拂苇叶，波浪轻拍古船。闭上眼睛，聆听世界，我只想把时间和空间定格在那里，定格在这生我养我的美丽故乡。

漫长的学业让我离故乡越来越远。外面响起了知鸟的鸣叫，又是一年暑假来临。爷爷打来电话，问我回不回来，我分明听到爷爷渴盼的语气，但爸爸妈妈却让我留下来学习。突然，电话那头传来那无比熟悉的音律，勾起了我那童年最纯真的记忆：荷花塘、古船、鸭儿们，还有那垂老的奶奶。电话那头奶奶的呼唤，令我幡然醒悟。我就像一只在水塘里嬉戏而忘记回家的鸭儿——不要再迷恋清澈的水和肥嫩的鱼虾，不要让唤鸭人为你而着急。我应该回家了。

于是，我踏上了归乡的列车。傍晚，点点斜阳，洒下余晖，将寂静的山村映照得温暖而又敞亮。荷塘旁，一老一少，一高一矮，和着一阵阵唤鸭声，绘成一幅最牵动人心的画面。

【解析】

本题考查学生的写作能力。这是一则材料作文。材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类、说理类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。

审题：分析材料可以发现，材料的中心词是“声音”，但并非所有声音都是写作的对象，材料中明确点出“牵动你内心深处”；同时材料也列举了一部分的声音，如“校园的课钟”“窗外的风雨”“新岁的爆竹”“梦中的旋律”，除此之外，还有许多的声音会牵动我们内心。考生需要从这千万种声音中，找到能触动内心世界的，感受最深的声音。这道题立意不难，任何一种或几种声音，只要与“真正牵动……内心深处的”声音相关就行，从正、反、实、虚各个角度立意均可。审题的时候，考生要捕捉材料中信息（关键词）的限制：今天、声音、一种、牵动你内心深处的、你审题的关键词是“真正牵动……内心深处的声音”，“声音”引入文章要表达的对象，“牵动”是一个感受的过程；而“牵动你内心深处”是文章要表达的中心，需要突出的主旨。“声音”可以是自然的，可以是社会的，也可以是生活的或艺术的等等。文章重在表达牵动的过程：即为什么牵动，怎样牵动。整篇文章应表达对声音的怀想、由衷赞美等感情情。文章可以实写，比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声；人的声音社会的声音，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅”的洞箫声等等，这些声音里，哪些是最触动内心的引发你无限遐思的声音，这些声音凭着什么特点，又是怎样让你动了真情，感受至深？从自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声等角度由实到虚；从人的角度社会的呼吁角度，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅”的洞箫声等等角度，写出最触动内心的引发你无限遐思的声音。对声音的感受应该是深刻的，声音的感受是有感染力的，震撼力的；表现的“声音”不应该是低俗的，不健康的。

选材立意角度：

一、来自家庭亲情的声音：父母的叮嘱声；爸爸的敲键盘声；爸爸的叹息声；深夜的步履声；爷爷的箫声；祖父的咳声；风铃声；吉他声

二、来自校园的声音：宿舍里水龙头的滴水声；运动场上的呐喊声、鼓励声；翻书的声音；老师上课的声音

三、来自童年生活的声音：短笛；鞭炮声；叫卖声“卖糖葫芦”；

四、来自大自然的声音：水声；心泉叮咚；花开的声音；秋叶的声音；山谷中的溪水声；夏夜的声音；风声雨声

五、来自音乐的声音：《命运交响曲》撞击我的心灵；丛飞的歌声；原生态歌曲质朴的声音

行文构思：首先拟一个与材料相关的标题，如“故乡的唤鸭声”；然后用一组排比句引题，正文回忆故乡的唤鸭声，对故乡的唤鸭声进行描写；结尾部分的描写既呼应前文，又巧妙点题，深化主题。

素材：

1.踏着混有泥土气息的青石板，拨开那繁密的枝叶，刹时间闯入那片宁静的土地-----爷爷安眠的地方。每当季节交替之际，奶奶便会带着我来看看爷爷，跟他叨叨家常，减少老头子的寂寞，静默地站在爷爷的坟前，轻轻地抚摸着那冰冷的墓碑，用心去感受老夫老妻之间的对话，回忆他们那温馨快乐的过去。

2. 远去的飞鸟永远牵挂的是故林，漂泊的船儿始终惦记的是港湾，奔波的旅人时时思念的还是家，也许这就是所谓的真情。但是爷爷奶奶之间那点点滴滴幸福的对话才是最牵动我内心深处的声音啊！

3. 茫茫人海中，我不懂如何去逆流而上，甚至面对自己的希望、梦想，我也只是随波逐流地选择离弃。爱因斯坦说过：如果你能坚持一个梦想10年，那么它一定会实现。但我不能。我的梦想，就像虚无缥缈的海市蜃楼，只能成为一种影像，压在脑海深处，只要稍想触碰，现实就会用无情的藤蔓将我绕得更紧。我曾梦想当一名生物学家，但每当我一说出来，惹来的总是一句句笑话，一声声笑声，不管是朋友还是家人……即使是最支持我的人——妈妈也一样，她并没有取笑我。她虽然嘴边说相信我，但是我看得出来，她对此并不抱有任何希望。我坚持了这个梦想四五年，发现孤独的梦想原来让人如此的寂寞……

4. 那声音一直萦绕在耳旁，牵动我的内心深处，让我不再随波逐流，跟随现实麻木，所以我说：“在实现梦想之前，我绝对不会放弃！”其实说实话，真要感谢岸本齐史之前的经历让他作了这么一部漫画，让我也因此而改变，所以诚挚地感谢岸本先生一声，谢谢！日后我也一样，无论遇到再大得困难也坚决逆流而上！

5. 有没有这样一种声音，肆虐着你的想念，冲垮了你的心理防线，只因为你想听？有没有这样一种声音，一直在召唤着你的迷惘的灵魂，以至于不走错回家的路？有没有这样一种声音，拨动了你的心跳，牵动着你的内心深处，微微颤动？

6. 是的，有那么一种声音，她没有海浪拍击来得浩荡，但却能像海浪抚慰你疲惫不堪的心灵海岸。

有那么一种声音，她没有风拂风铃来得响彻，但却犹如微风过处摩挲的细沙般细腻的柔情。

有那么一种声音，她直驱你的内心，牵动你的每一条神经，为你拂去灰尘，只为治愈你的伤痛。

那——就是母亲的声音！