传统节日是中华文化的重要组成部分。下列关于名著中传统节日的说法，不正确的一项是
A.“微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。……许多的工夫过去了；上坟的人渐渐增多，几个老的小的，在土坟间出没。”这是《药》中描绘的清明节的景象。
B.“当地妇女小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。……大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。”这是《边城》中描绘的端午节的场景。
C.“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。”这是《社戏》中描绘的中秋节的景色。
D.“两府中都换了门神、联对、挂牌，新油了桃符，焕然一新。宁国府从大门、仪门、大厅、暖阁、内厅、内三门、内仪门并内塞门，直到正堂，一路正门大开，两边阶下一色朱红大高照，点的两条金龙一般。”这是《红楼梦》中描绘的除夕的场景。
下列文学常识表述有误的一项是
A.《诗经》的内容包括风、雅、颂三部分，“风”是各地的民歌。“卫风”中的《氓》记述了一个女子从恋爱、结婚到被弃的过程。
B.《陈情表》是西晋李密写给皇帝的奏章。作者陈述了与祖母相依为命的亲情，表达了对朝廷任用的婉言拒绝和不能从命的苦衷。
C.老舍的剧作《茶馆》展现了清末、军阀混战和抗战结束三个历史阶段的风云变幻，描绘了老北京的市井百态，揭露了社会的黑暗腐朽。
D.契诃夫是19世纪俄国批判现实主义文学家。他在《装在套子里的人》中塑造的别里科夫，是当时俄国社会中善于见风使舵者的代表。
阅读《赤壁赋》（节选），完成下面小题。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子，渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
1.下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是
A.苏子愀然 愀然：神秘的样子
B.山川相缪 缪：缭、盘绕
C.酾酒临江 酾酒：斟酒
D.吾与子之所共适 适：享有
2.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是
A.此非孟德之困于周郎者乎 是造物者之无尽藏也
B.下江陵，顺流而东也 逝者如斯，而未尝往也
C.哀吾生之须臾 自其不变者而观之
D.客亦知夫水与月乎 而吾与子之所共适
3.对下面的句子翻译正确的一项是
物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
A.万物都有各自的归属，本不是我能占有的东西，即使无足轻重也不索取。
B.万物都有各自的归属，假如不是属于我的东西，即使无足轻重也不索取。
C.万物都有各自的归属，假如不是属于我的东西，即使一丝一毫也不索取。
D.万物都有各自的归属，本不是我能占有的东西，即使一丝一毫也不索取。
4.“客”引用的诗句“月明星稀，乌鹊南飞”，出自曹操的诗作《① __________》；而苏轼提到的“逝者如斯”，则出自“四书”中的《②__________》。
5.用选文原句，将下面一段分析文字补充完整。
“客”由眼前所见联想到历史英雄，他们尚且如此渺小，何况“①__________，②__________”的常人。进而，“客”以“③__________，④__________”形象地表达出对生命短促、个人渺小的感慨。
阅读下面的文字，根据要求写作。
南仁东，我国著名天文学家，国家重大科技基础设施建设项目——“中国天眼”500米口径球面射电望远镜（简称FAST）工程的发起者和奠基人，被誉为“天眼之父”。他主导提出利用我国贵州省喀斯特洼地作为望远镜台址，从论证立项到选址建设历时22年，主持攻克了一系列技术难题，为FAST重大科学工程的顺利落成发挥了关键作用，作出了重要贡献。他不计个人名利得失，长期默默无闻地奉献在科研工作第一线，与全体工程团队一起通过不懈努力，迈过重重难关，实现了中国拥有世界一流水平望远镜的梦想。
南仁东的故事给了你哪些触动和思考？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
“外面的世界很精彩”青年应捕捉机遇，投身产业变革的前沿。
材料：
面貌 梦想 未来
激情飞扬 挑战自我 意气风发 乐于奉献 张扬个性 和谐美好
秀出我风采 我要飞得更高 到祖国最需要的地方去
下面是五种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每句的不当之处并作修改。
(l)恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！（教师节短信）
(2)校团委会决定5月10日下午第二节课后，在学校体育馆举办首届篮球赛。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。（校团委会通知）
(3)各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。（广播稿）
(4)我来拜访您，您不在，我把拙作《读词小札》放在府上，请您工作之暇拜读并给予修改，不吝赐教。（留言便条）
(5)有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校政教处找李老师认领。（招领启事）
