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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选5个小题) ⑴子曰:“吾十有五而志于学,_...

补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选5个小题)

⑴子曰:“吾十有五而志于学,________________________,五十而知天命……”(《论语·学而》)

⑵僮仆欢迎,____________。三径就荒,____________。(陶潜《归去来兮辞》)

⑶元嘉草草,____________,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,____________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

⑷但以刘日薄西山,________________________,朝不虑夕。(李密《陈情表》)

⑸然则诸侯之地有限,____________,奉之弥繁,____________。(苏洵《六国论》)

⑹感时花溅泪,恨别鸟惊心。________________________。白头搔更短,浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)

 

三十而立 四十而不惑 稚子侯门 松菊犹存 封狼居胥 烽火扬州路 气息奄奄 人命危浅 暴秦之欲无厌 侵之愈急 烽火连三月 家书抵万金 【解析】 此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词:而立、不惑、稚、侯、狼居胥、烽、州、奄奄、厌、侵、愈、烽、抵。
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把下面的句子翻译成现代汉语。

是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。(苏轼《赤壁赋》)

 

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阅读下面的文言短文,然后用斜线(/)给画线的部分断句。(限3处)

杨朱之弟杨布衣素衣而出。天雨解素衣衣缁衣而反其狗不知而吠之。杨布怒,将击之。杨朱曰:“子毋击也,子亦犹是。囊者使汝狗白而往,黑而来,子岂能毋怪哉?”

(《韩非子·说林下》)

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

钱若水为同州推官,知州某姓褊急,数以胸臆决事不当,若水固争不能得,辄曰:“当陪奉赎铜耳。”既而果为朝廷及上司所驳,州官皆以赎论。知州愧,已而复然,前后如此数矣。

有富民家小女奴逃亡,不知所之。奴父母讼于州,命录事鞫之。录事尝贷钱于富民,不获,乃劾富民父子数人共杀女奴,弃尸水中,遂失其尸。或为元谋,或从而加工,罪皆应死。富民不胜棰楚,自诬服。具上,州官复审,无反异,皆以为得矣。若水独疑之,留其狱,数日不决。录事诣若水厅诟之曰:“若受富民钱,欲出其死罪耶?”若水笑谢曰:“今数人当死,岂可不少留,熟视狱词耶?”留之且旬日,知州屡之,不得,上下皆怪之,若水一旦诣州,人言曰:“若水所以留之狱者,密使人访求女奴,今得之矣。”知州惊曰:“安在?”若水因密使人送女奴知州。乃垂帘,引女奴父母问曰:“汝今见汝女,识之乎?”对曰:“安有不识也?”因从帘中推出视。父母泣曰:“是也。”乃引富民父子,悉破械之。其人号泣不肯去,曰:“微使君之赐,则某灭族矣。”知州曰:“推官之赐也,非我也。”其人趋诣若水厅事,若水闭门拒之,曰:“知州自求得之,我与何焉?”

1.下面句子中加点词的解释,不正确的一项是()

A.知州愧,已而复然          谢:感谢

B.知州屡之,不得            趣:催促

C.若水一旦诣州,人言曰      屏:退避

D.悉破械之                   纵:释放

2.填入下列句子中横线处的词语,正确的一项是()

①熟视狱词耶

②若水因密使人送女奴知州

③因从帘中推出视

A.其   其   之 B.之   其   其

C.其   于   之 D.之   于   其

3.下面对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.同州知州断案主观片面,钱若水多次劝阻,但知州不听。

B.同州录事公报私仇刑讯逼供,迫使富民承认杀死女奴之罪。

C.钱若水不立即判决富民有罪,是因为他接受了富民的钱财。

D.钱若水拒绝富人致谢,坚称女奴是知州找到的,跟自己无关。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

中国汉字的魅力

中国的汉字,已走过几千年的漫长岁月,她是当今世界上唯一留存下来的使用者众多的充满审美韵味与哲理意蕴的象形文字,是中华民族智慧的结晶和象征;在这四方方的世界里有着无穷魅力和神奇力量。

汉字具有二维特性:一是象形,二是会意。汉字的象形,就是根据事物的特征,使之固定化,这表现在在汉字的演变过程中。汉字先是画形,即把事物的形状描绘下来,然后随着时间的推移不断规范,最后慢慢地固定下来。汉字的会意,与汉字的象形特征密切相联,象形本身就蕴含着会意这一特性,也就是说人们见到汉字的形状就知道其意思,可以说象形和会意是和谐地融合在汉字的结构中的。

汉字的结构,给予人们的是一种稳重、端庄的整体感,这表现在汉字的左右、上下都处在相互平衡、相互对立统一的状态中。汉字给予人们的不仅仅是一种整体感,还有一种审美感,即人们见到它就会油然而生一种审美愉悦之情,这是因为汉字的形态具有艺术特质,也就是说汉字的偏旁、部首大都是对自然形状的描绘,同时它也能使人一下子进入自身所创造的意境里。

汉字的构造和形成往往体现出中国传统文化的特质,即中国人在造汉字时把自己的文化心态熔铸到汉字的形状、结构里了。如“忍”字,就像一把刀放在心头上,形象地表现出人的一种欲罢不能的心理状态,,一个“忍”字,更传达出中国人特有的一种心态,即中国人对自我个性的压抑,这从好的一面说可以委曲求全,做到退一步海阔天空;从不利的一面说让人失去自我,埋没自我。像“忍”字那样传达出中国人文化心态的汉字不胜枚举。汉字能透露出中国人的文化心态,这一特性是其他文字所没有的。

中华民族在广阔的生存土地上之所以能维持大一统的局面,汉字起到了一种维系团结的重要作用。中国有着相隔千山万水的广阔大地,有着众多的南腔北调的方言,按理说这样的国土、这样的民众是很难统一、很难沟通的,事实上却不是如此,具有广阔土地的中国、拥有众多民众的中国却统一在一起,大家彼此相沟通,而形成这一局面的重要原因之一,就是汉字的中介作用。汉字是带有固定与特定意义的象形文字,是官方确定、众人可学可认的文字,虽然在中国人们的语言(主要是方言口语)中存在差异,但是因为大家都拥有相同的汉字,所以能彼此沟通起来,求得共识。

1.下列有关汉字特性的表述,不正确的一项是()

A.汉字具有象形与会意的二维特性,使人们可以见其形而知其义。

B.会意与象形密切相联,二者和谐地融合在汉字结构中。

C.汉字在结构上处于互相平衡、对立统一状态中,具有整体感。

D.汉字具有艺术特质,是因为人们造字时特意赋予了它美的形态。

2.关于汉字的作用,下列表述正确的一项是()

A.汉字全部源于对自然形状的描绘,能使人进入其自造的意境中。

B.汉字能反映出中国人的文化心态,这样的汉字可以说不胜枚举。

C.汉字是维系广阔土地上中华民族大一统局面的唯一原因。

D.汉字因为官方确定,可学可认,所以具有固定与特定意义。

3.下列表述,不符合原文意思的一项是()

A.汉字中的象形文字充满审美韵味与哲理意蕴,是中国人集体智慧的象征。

B.汉字中象形字的形成过程是先画形,然后不断规范并逐渐固定化。

C.汉字的结构和形成从好和坏两个方面体现了中国传统文化的特质。

D.“忍”这个字里所蕴含的中国人的文化心态,在造字之初就被熔铸在里面。

 

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下列各句中,没有语病的一项是()

A.微信的兴起,在方便人与人之间交流的同时,也催生了微商一类新型经营模式的产生的发展。

B.竹子具有独特的精神风貌和特殊的审美价值,不但为艺术家所推崇,而且激发了他们的创作灵感。

C.仔细想想,一刻不停忙忙碌碌的我们,其实和一只高速旋转着的陀螺,并没有多大的差别和不同。

D.随着自媒体的普及与升级以及媒体融合速度的加快,文化产品在传播、生产和接受之间的界限趋于模糊。

 

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