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阅读以下材料,按要求作文。 庄子《徐无鬼》:“狗不以善吠为良,人不以善言为贤。”...

阅读以下材料,按要求作文。

庄子《徐无鬼》:“狗不以善吠为良,人不以善言为贤。”

这句话可有多重理解,请选择其中一个角度写一篇文章。

要求:(1)写议论文或记叙文;(2)题目自拟;(3)不少于800字;(4)不得抄袭、不得套作。

 

例文: 能言,非贤 现在有很多人以报料他人私事出名。为此,甚至诽谤、捏造,对他人的名誉事业造成巨大伤害。 中国电影界泰斗级人物谢晋因病辞世,全国各界悲痛缅怀,沉痛哀悼的同时,大嘴宋祖德却不让死者安宁,反而编出一系列的谎言侮辱谢老,为此他也受到了全国各界的批判。他为自己的言行付出了相应的代价。 不过,仍有支持他的人,不知是世风日下,改变了人们的道德观念,还是被谎言蒙蔽了双眼。 《庄子》云:狗不以善吠为良,人不以善言为贤。口舌之能,毕竟只可逞之一时,真正的功业,还是要靠努力得来的。 但,现在的社会是否已经到了只重口才,而不重能力的地步了?是否只要会说话,就能成就一番功业了?诚然,自古闲者基本都是能说会道之人,都相当擅长说服统治者听取自己的建议。但他们的成名,却都是因为他们的智慧、计策或是功绩。 成功如果被比作一台成型的功能强大的计算机,那么口才就是显示屏,一般不可或缺,但也不是唯一需要的部件,功能的实现,还是要靠键盘、鼠标的操作、主机的处理。 战国时的孙武,著有大名鼎鼎的《孙子兵法》,可有谁会只注重其中语言的优美?再假设,如果不是他挂着常胜的招牌,又是否会还有人怀着崇敬的心情去拜读他的大作?还会不会有人将其奉为兵家圣典? 的确!历史上有很多说客是以说出名的,他们是雄辩家,他们凭借三寸不烂之舌退万乘之兵,确实是成就了千秋之名。 但想想,其实雄辩是一门高深的艺术,口才果然重要,但气势、气魄,一挥手、一顿足、一点头,甚至一抬眼一蹙眉,都会对成败起决定作用。 贤,是对一个人能力的肯定,同时也是对一个人品行的评价。 世界的历史上也不少这类例子。 要说最典型的,还数纳粹头子——希特勒! 他的口才是无人能够出其右的,没人有资格对他的能力说三道四,他的演讲使得德国举国支持他所发动的非正义战争,他的闪击战术几乎把整个欧洲给颠覆了过来,甚至差点改变了世界格局。但是,最后呢?留下的,除了一本被人小视的《我的奋斗》,剩下的就只是千古的骂名…… 他可以说是能者,但又有谁会说他是贤能的统治者呢? 所以,贤,首先要有好的品行,其次要有强的能力,能说会道而无能者,往往是自大之人,有能而无德者,总是奸邪之徒,德能兼备者,才能得到人们的尊敬! 【解析】 审题: 本题考查学生的写作表达能力。本题属于材料作文,这种命题形式的主要特点是:给材料不给话题。要求全面理解阅读材料或提示语,全面理解材料,意味着要对本材料由表及里、由此及彼地作一个全面的理解,把材料看透、看全。选择一个侧面、一个角度构思作文。“侧面”是指材料的内容层次,“角度”是指材料含意的出发点,“角度”包含在“侧面”之中。所给材料是庄子《徐无鬼》里的一句话,“狗不以善吠为良,人不以善言为贤”。要想得出正确立意,首先要理解这两句话,这两句话的意思是:狗不以善吠为良,以忠诚为良;人不以善言为贤,以实干为贤。根据引句,我们可以用“言行必须一致”“善言者务必善行”“言必信者为贤”“行先于言”“善言不如善行”“人以善行为贤”“行大于言”“贤者善行慎言”“言教不如身教”“少说空话,多办实事”“夸夸其谈者必败”等来立意。 立意: 1.言行必须一致; 2.善言者务必善行; 3.言必信者为贤; 4.行先于言; 5.少说空话,多办实事; 6.夸夸其谈者必败。 素材: 1.清华大学日晷上写着“行胜于言”。位于礼堂前大草坪南端的古典计时器――日晷,原为圆明园遗物,1920届学生毕业时献给母校。下部底座镌刻着1920级的铭言“行胜于言”的中文及其拉丁文译文,“行胜于言”从此成为了清华的校风。这种校风使清华培养了一大批脚踏实地、报国奉献的优秀人物。行胜于言是成语,“行胜于言”不是不言,而是言必求实,以行证言。“行胜于言”是清华精神中“重视实干”的体现。行胜于言为梅贻琦所说,也是清华大学“校风”。 2.曾国藩的“戒多言”源于一件小事,当时他刚进入翰林院不久,正春风得意,一次在给父亲过生日时,对前来祝寿的好友郑小珊夸夸其谈,有些得意忘形,结果引起郑小珊反感,拂袖而去。事后曾国藩后悔万分,他在日记里反思自己有三大错。一是平常就自以为是;二是嘴上说话没把门的,想到哪儿说到哪儿;三是明明说话得罪了人,还跟人强辩,甚至到了不近人情的地步。总结这三点,曾国藩说自己作为一个标准的儒家知识分子,连《礼记》里说的“恶言不出于口,忿言不反于身”的道理都参不透,连语言这一关都过不了,还能成什么大事呢?“立身以不妄语为本”,俗话说,“祸从口出”,立身之事,最忌的就是轻浮和自满,从而说出一些不恰当的话,或者为了自我夸耀而撒谎吹牛。 3.我国著名的教育家陶行知,原来名叫“陶知行”。后来,因为他认识到实践到重要性才改名“陶行知”。他以“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之忱,为中国教育探寻新路。最可贵的是,他不仅在理论上进行探索,又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育,30年如一日矢志不移,其精神为人所同钦,世所共仰。曾经他带领学生观看钟表师傅修表,然后买了修表工具,和几个学生动手拆装一只旧表,直到午夜才告成功。他以此告诉学生:要想成功,不能光“知”,还必须“行”。 4.古代三国时期,马谡熟读兵书,论其兵法来头头有道。于是,诸葛亮便让他担当前线指挥官。但马谡只是思想上的巨人,行动上的矮子,没有进行过一点军事实践,胡乱指挥,结果被敌军很简单地封锁了补给,最后被打得大败而归,自己也落得个军法处置的结局。马谡夸夸其谈,却不注重实践,最终落得这样一个结局。 5.巴菲特的女儿小时候骄傲自大,一次宴会上,女儿向父亲吹嘘自己以后必将成为伟大作家,为自己的父亲增光添彩。父亲巴菲特并没有高兴的赞赏女儿怀有大志,而是转而反问她:“你能不能说出你看的几部作品并对它加以赏析呢?”女儿支吾的说不出来,巴菲特顿而大怒,吼道:“离开餐桌,回到你卧室去反思一下自己,记住,当你什么都没做的时候,不要梦想着成为什么。”豪言壮语谁都会说,可如果不去做,一番空话又有何用。巴菲特成功的原因很大一部分在于他敢做常做,而不是和谁浪费时间吹捧自己的成功经验。他说:“想成功,一是要保持沉默,二是要马上行动,三是要坚持到底。”巴菲特的成功事实不正说明行胜于言吗? 结构层次: 《能言,非贤》是一篇优秀的考场作文,文章题目旗帜鲜明地表明了文章的观点,告诉大家“人不以善言为贤”的道理。文章旁征博引,运用谢晋导演辞世却遭人诽谤的事实,抨击宋祖德“能言”给社会和人们带来的弊端;并列举《孙子兵法》成为经典的事例,说明它的成功绝非依靠其中语言的优美;文章还列举了希特勒“能言”,然而最终落得一个千古骂名的事例。这些事例作者信手拈来,具有很强的说服力。除此之外,文章还取譬设喻,如把口才比作显示屏,生动形象地表明口才不是成功需要的唯一部件。总之,本篇文章紧紧围绕中心来展开论证,逻辑流畅,结构清晰,引人深思。
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阅读下面的文字,完成后面题目。

孔子曰:“侍于君子有三愆:言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽。”

孔子曰:“君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。”

孔子曰:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言。”

(节选自《论语·季氏》)

鸿蒙曰:“意!心养。汝徒处无为,而物自化。堕尔、形体,吐尔聪明;伦与物忘,大同乎滓溟;解心释神,莫然无魂。万物云云,各复其根,各复其根而不知。浑浑沌沌,终身不离;若彼知之,乃是离之。无问其名,无窥其情,物故自生。”云将曰:“天降朕以德,示朕以默,躬身求之,乃今也得。”再拜稽首,起辞而行。

(《庄子外篇·在宥》)

(注)(qiān):过失。(gǔ):盲人。③心养:养心。④吐:当是“咄”字之讹,“咄”与“黜”同,废弃的意思。⑤根:根本。⑥知:感知。⑦浑浑沌沌:各任自然。

以上两个语段都谈到修身的问题,其中有何不同?请你就这一问题谈谈你的看法。

 

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下列各句说法有误的一项是(  )

A.庄子,名周,先秦(战国)时期伟大的思想家、哲学家和文学家,道家学说的主要创始人之一,老子思想的继承和发展者。

B.庄子的文章,想象奇特,文笔变化多端,具有浓厚的浪漫主义色彩,并采用寓言故事形式,富有幽默讽刺的意味,对后世文学语言有很大影响。

C.《庄子》共三十三篇,分“内篇”“外篇”和“杂篇”三个部分,内篇最集中表现庄子哲学的是《齐物论》《逍遥游》《大宗师》等。

D.庄子文字汪洋恣肆,意象雄浑飞越,想象奇特丰富,他的文章体制已脱离语录体形式,在中国的文学史上独树一帜,代表了古代散文的最高成就。

 

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下列各句的句式和其他三项不同的一项是(  )

A.彼且恶乎待哉 B.以游无穷者

C.子何为者邪 D.以为莫己若者

 

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下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是(  )

①海水震荡,声侔鬼神 ②饰小说以干县令 ③野马也,尘埃也  ④生物之以息相吹也 ⑤众人匹之,不亦悲乎 ⑥形足以劳动 ⑦恐吾无其实 ⑧贤不肖毁誉、饥渴寒暑 ⑨丈夫与之处者,思而不能去也

A.①②④⑤ B.③⑥⑦⑧ C.④⑥⑧⑨ D.①④⑥⑧

 

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下列句子中,全都含有通假字的一项是(  )

①而后乃今培风 ②措杯水其肘上 ③人卒九州谷食之所生 ④而征一国者 ⑤而御六气之辩 ⑥子独不闻夫坎井之蛙乎 ⑦覆杯水于坳堂之上 ⑧三飡而反,腹犹果然 ⑨见利轻亡其身

A.②③④⑤⑧⑨ B.①②④⑤⑧⑨

C.③④⑥⑦⑧⑨ D.①③④⑤⑧⑨

 

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