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阅读下面的宋词,完成后面问题。 一剪梅∙中秋无月 辛弃疾 忆对中秋丹桂丛。花在杯...

阅读下面的宋词,完成后面问题。

一剪梅中秋无月

辛弃疾

忆对中秋丹桂丛。花在杯中,月在杯中。今宵楼上一尊同。云湿纱窗,雨湿纱窗。

浑欲乘风问化工,路也难通,信也难通。满堂惟有烛花红。杯且从容,歌且从容。

1.上阕景物描写运用了哪些表现手法?请结合诗句分析。

2.全词表达作者什么样的情感?请简要分析。

 

1.(1)对比和反复。“忆对”和“今宵”,用往昔花好月圆的中秋美景,反衬今夜无月的孤寂;“在杯中”“湿纱窗”,反复咏叹,含蓄蕴藉,耐人寻味。(2)虚实结合。借“今宵楼上一尊同”巧妙地将往昔和今夜中秋景致联系在一起。(3)白描写景。“花在杯中”“月在杯中”“云湿纱窗”“雨湿纱窗”等句,寥寥数笔传神地勾画出花月掩映杯酒和云雨沾湿纱窗的景色。 2.(1)无月可赏的落寞。往昔花好月圆,今宵赏月不得,丹桂不见,唯有“烛花红”。(2)欲诉无门的郁愤。欲问“化工”,但“路也难通,信也难通”,明咏中无月,实叹世路艰难、壮志难酬。(3)自我宽慰的洒脱。现实无奈,只能暂凭杯酒、歌舞排遣落寞和郁愤。 【解析】 1.试题此题考查鉴赏诗歌的表现手法,答题时要具体指出表现手法,然后结合诗句内容分析,最后点明情感。如本题上片运用对比手法,写出今宵中秋无月的遗憾。“忆对”三句是回忆以前那个花好月圆的中秋节情景:天晴风静,皓月当空,桂花飘香,饮酒乐甚,心情非常舒畅。尤其是花映在杯中,月也在映在酒杯中的描写,生动形象,富于情趣。“今宵”三句,写今夜无月的情景,但词人并未直接写出,而是说今晚饮酒还是和以前一样的,但云雨却打湿了纱窗,言外之意就是雨夜没有月亮,纱窗外显得格外孤寂,显得含蓄蕴藉,耐人寻味。
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阅读下面的文言文,完成下面小题。

许仲宣,字希粲,青州人。汉乾祐中,登进士第,时年十八。周显德初,解褐授济阴主簿,考功员外郎张义荐为淄州团练判官。宋初赴调,引对便殿。仲宣气貌雄伟,太祖悦之,擢授太子中允,受诏知北海军。仲宣度其山川形势、地理广袤可以为州郡,因画图上之,遂升为潍州。初,议建牧马监,令仲宣行视诸州,颇得善地。从征并门,掌给纳,四十余州资粮悉能集事。帝益知其强干。开宝四年,知荆南转运事。及征江南,又兼南面随军转运事,兵数十万,供馈无阙。南唐平,以漕挽功拜刑部郎中。中谢日,召升殿奖谕,赐绯。九年,诏知永兴军府事。太宗嗣位,迁兵部郎中,驿召赴阙,赐金紫。授西川转运使,属西南夷寇钞边境,仲宣亲至大度河谕以逆顺示以威福夷人率服会言事者云江表用兵时仲宣干没官钱召还令御史台尽索财计簿钩校凡数年而毕无有欺隐改广南转运使,会征交州,其地炎瘴,士卒死者十二三,大将孙全兴等失律,仲宣因奏罢其兵。不待报,即以兵分屯诸州,开库赏赐,草檄书以谕交州。交州即送款内附,遣使修贡。仲宣复上章待罪,帝嘉之。八年,仲宣为左谏议大夫。未几,召还,以本官度支。仲宣性宽恕,倜傥不检,有心计。初,为济阴主簿时,令与簿分掌县印。令畜嬖妾,与其室争宠,令弗能禁。嬖欲陷其主,窃取其印藏之,封识如故,以授仲宣。翌日署事,发匣,则无其印,因逮捕县吏数辈及令、簿家人,下狱鞫问,果得之于令舍灶突中。令闻之,仓皇失措,仲宣处之晏然,人服其量。尝从征江南,都部署曹彬令取陶器数万,给士卒为灯具。仲宣已预料置,奉之如其数。其才干类此。淳化元年,卒,年六十一。

(节选自《宋史·许仲宣传》,有删改)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )

A. 仲宣亲至大度河谕/以逆顺示/以威福夷/人率服/会言事者云/江表用兵时/仲宣干没官钱/召还/令御史台尽索财计簿钩校/凡数年而毕/无有欺隐/

B. 仲宣亲至大度河/谕以逆顺/示以威福/夷人率服/会言事者云江表/用兵时仲宣干没官钱/召还令/御史台尽索财计簿/钩校凡数年而毕/无有欺隐/

C. 仲宣亲至大度河/谕以逆顺/示以威福/夷人率服/会言事者云/江表用兵时/仲宣干没官钱/召还/令御史台尽索财计簿钩校/凡数年而毕/无有欺隐/

D. 仲宣亲至大度河谕/以逆顺示/以威福夷/人率服/会言事者云/江表用兵时/仲宣干没官钱/召还令/御史台尽索财计簿钩校/凡数年而毕/无有欺隐

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )

A. 乾祐,指年号。年号是封建王朝用来纪年的名称,文中还有“显德”“开宝”等。

B. 漕挽,“漕”指水路运输,“挽”指陆路运输。“漕”指水、陆运输,也指运输粮饷。

C. 赐绯,赐给绯色官服。指官员官品不及而皇帝推恩特赐准许服绯,以示恩宠。

D. 权,暂时代理官职。一般指官吏补充缺职,也可指由候补而正式任命。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )

A. 许仲宣才貌兼备,历仕数朝。后汉时年仅十八岁的他就考中进士及第;后周时历任数职;宋朝初年赴朝廷听候调遣,受到太祖赏识,被提拔任用。

B. 许仲宣精明能干,政绩斐然。征伐并门和江南时,他负责钱财和粮食供应,能保障军需;曹彬需要数万件陶器给士兵做灯具,他能预先料到,如数交付。

C. 许仲宣审时度势,决策果断。征讨交州,形势不利,他上奏请求罢兵;未得到朝廷答复就让军队分驻各州,打开国库赏赐士卒,并起草文书晓谕交州。

D. 许仲宣处变不惊,颇有器量。在他与县令分掌县印时,县印丢失,上司下令逮捕县府所有小吏,且把县令及主簿的家人也投入狱中审问。县今听说后,仓皇失措,仲宣却泰然处之。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)仲宣度其山川形势、地理广袤可以为州郡,因画图上之,遂升为潍州。

(2)嬖欲陷其主,窃取其印藏之,封识如故,以授仲宣。

 

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下面是2018年6月公布的中国游学产业发展现状及发展趋势分析图,对其分析不恰当的一项是

图1:游学学生所处学段              图2:游学用户规模和增速

A.图1显示,硕士以下随着学段的提高,游学学生占比不断提升。

B.图2显示,2015年至今,我国游学用户规模和增速都在持续增长。

C.根据图2,随着时间的推移,未来游学用户规模、增速有望逐年上升。

D.游学正在从少数家庭消费的“奢侈品”逐渐成为更常规的“普遍性需求”。

 

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下图漫画《破旧立新》启发人们办事情要(   )

A. 分工协作

B. 勇于创新

C. 尊重规律

D. 依靠群众

 

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假设苏轼在黄州写信给好友张梦得,以下书信用语的敘述,错误的选项是

A.苏轼称呼张梦得时可用“足下”;自称时可称“仆”。

B.信中提及苏辙时,可称“舍弟”;提及过世的母亲时则称“先慈”。

C.信末的结尾祝福语,可用“斗山安仰”、“福寿双全”。

D.署名下敬辞,可用“顿首”、“谨启”。

 

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下列各句中,表达得体的一句是

A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉,让同学们大开眼界。

B.志愿者为留守儿童们送礼物,小萌领到礼物非常髙兴,她说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我笑纳了。”

C.本报衷心呼吁大家踊跃投稿,不管名流大家还是文坛新人,我们都一视同仁,唯以质量为准。

D.令爱出身书香门第,琴棋书画,样样精通,如此大家闺秀,博通之人,当是小女学习的楷模。

 

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