阅读下面文字，完成下面小题。
戏曲是中华文化的瑰宝，这一点即便不是戏迷的朋友也知道。生旦净末丑，手眼身法步，丝竹管弦鼓，唱念做打舞……中国戏曲与希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世界三大古老戏剧文化，流派繁多，魅力独特，千百年来为广大群众所喜闻乐见。
而戏曲进校园，意义重大。“三五步走遍天下，六七人千军万马”，戏剧这种艺术形式吸收了诗歌、音乐、舞蹈、美术、武术等各种文化艺术之精华，展现着独特的审美风范。教育家蔡元培说过，美育是人类打开心灵窗户不可缺少的工程。戏曲能帮助学生认识美、发现美，见证传统文化艺术的迷人风采。除了美之外，还有真和善。岳飞戏、关公戏、包公戏、杨家将戏……很多经典曲目讲述是非、善恶、忠奸，弘扬家国情怀、优秀品格、善良人性，传递着中华民族的崇高价值追求。所以，戏曲进校园，可以帮助学生陶冶情操、涵养心灵，从唱念做打中加深对传统文化的理解和感悟。
此外，对戏曲本身而言，进校园也是圈粉良机。看过去，从城里到乡间，处处搭台唱戏；从引车卖浆者到王公贵族、商贾文人，多是戏曲“粉丝”。比如鲁迅不爱看戏，也难忘幼时看戏的场景。他在《社戏》里深情追忆：“真的，一直到现在……也不再看到那夜似的好戏了。”但看如今，很多剧种失宠，戏迷锐减——其实很多人只是缺少接触、了解的机会，而戏曲进校园让学生与戏曲文化亲密接触，有望让更多年轻观众“路转粉”，促进传统艺术薪火相传。
不过，戏曲进校园虽易，要达成良好的效果却不简单。为什么？因为校门好进，“心门”难开，戏曲进校园的对手主要是学生的“内心戏”。很多同学一听说表演传统戏曲，直接敬而远之。在部分年轻人眼里，戏曲的表演比较“拖沓”，而且唱词晦涩，很多人觉得无法欣赏，所以即便不要钱，也不太愿意去看。
所谓“强扭的瓜不甜”，想让每个学生每年欣赏一场戏曲，这要求戏曲进校园时要“会玩”。比如在曲目选择上，除了针对不同学龄阶段的特点、由浅而深，还可以提供“菜单”式服务，让学生“点菜”。当然，戏曲进校园也不能只是观看表演，学校可以“定制”戏曲知识普及读本、引导孩子动手制作戏剧道具、试戏服等。此外，艺术表演讲究“台上一分钟，台下十年功”，其实艺术熏陶也是如此。它是一个长期的、潜移默化的过程，一年一两次进校园活动即便声势再浩大，其影响力也毕竟有限。所以，比戏曲进校园更可贵的，是戏曲“在”校园。早在2014年，广州就每年开展粤剧专家授课、成立小小剧社、交流演出等多项活动。以荔湾区三元坊小学为例，如今很多学生不仅对粤剧略知一二，有的还学会了吹拉弹唱，能在舞台上体验跌宕的人生。
总之，戏曲进校园是弘扬传统文化、实施素质教育的一项重要举措。对学生来说，审美、情操等都是“熏”出来的，它是慢的艺术，不能急，不能“暴饮暴食”。相信假以时日，“生旦净末丑”能觅得更多知音，戏曲进校园也能带给人们更多惊喜。
（摘编自《广州日报》）
1.下列关于中国戏曲的理解和分析，不正确的一项是
A.中国戏曲尽管流派繁多，但作为一个艺术门类的整体，有着中华文化的独特魅力。
B.中国戏曲有着独特的审美风范，吸收了诗歌、音乐、舞蹈、美术、武术等各种文化艺术之精华。
C.中国戏曲有着很高的价值追求，弘扬了高贵、美好的精神，很多剧目是传统文化中的经典。
D.中国戏曲的缺点在于表演节奏比较慢，唱词不易理解，让部分年轻人无法欣赏，敬而远之。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.文章从两个角度论证了戏曲进校园的意义，较为深入地阐述了戏曲对受众的影响。
B.文章引用蔡元培的话语，意在说明戏曲在审美教育中的重要作用，这样更具说服力。
C.文章举出荔枝湾三元小学的事例，意在强调戏曲“在”校园比戏曲进校园更有效果。
D.文章论证层层深入，针对戏曲进校园的不利之处，提出了具体可行的改进建议。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是
A.戏曲进校园既让学生从传统文化中获益，又让传统文化与时俱进，代代传承。
B.如鲁迅这般不爱看戏的人都追忆幼时看戏情景，可见优秀的剧目让人印象深刻，对人影响深远。
C.只要让学生更多接触戏曲文化，而不只是看表演，就会让更多的年轻观众喜欢戏曲，成为“戏迷”。
D.审美、情操的培养是慢的艺术，不能“暴饮暴食”，推动戏曲进校园也不能急。
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
商人的儿子大学毕业了。一天，商人问儿子：“一斤芝麻多少钱？”“7元。”儿子答。“一斤黄糖呢？”“顶多3元。”“一斤芝麻加上一斤黄糖值多少钱？”“正好10元呀。”“只有10元吗？”“7加3不是等于10吗？”“但一斤芝麻加上一斤黄糖可以做成芝麻糖，这样，芝麻糖就可以卖到20元了。”商人告诉儿子，生活给你一斤芝麻，不只是一斤芝麻，生活给你一斤黄糖，也不只是一斤黄糖，它们的延伸值，就全靠你的智慧去创造了。
以上材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体会，写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，确定立意，自拟文题，自定文体，不得脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。
给下面的文字添加一个标题，不超过20个字。
本报巴黎11月5日电(《人民日报》2013年11月6日记者王芳、张烁)法国巴黎时间11月5日15时30分(北京时间5日22时30分)，在联合国教科文组织巴黎总部的大会议厅里，来自195个会员的200多位部长、3000多名代表济济一堂。在全体代表一致推举下，中国教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任郝平作为大会唯一候选人正式当选联合国教科文组织第37届大会主席，任期两年。这是联合国教科文组织成立68年来，中国代表首次当选“掌门人”。
在下列一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
中国传统社会的内地城市，基本上是出于两种目的而建立的，______________。
主要出于政治目的而建立的叫“城”，主要出于军事目的而建立的则叫“镇”。镇，有重压、安定、抑制、镇服和武力据守等意；所以，险要的地方叫镇。就两者对政治军事的不同的重视程度来看，“城”以政治而兼军事，_________，故北京市“城”，武汉市“镇”。“城”讲“文治”，而__________，它们都不会把商业和商品生产放在首位。
阅读下面的文字，完成各题。
近年来，外卖已成了人们日常生活中不可或缺的行业，伴随行业的发展壮大，“舌尖上的安全”问题日益凸显。无数事实证明，在一个没有规则、监督又缺位的市场环境里，商家的“良心”往往是靠不住的。（ ），谁来担此重任？诚然，政府及主管部门责无旁贷。作为社会秩序的维护者与裁判，及时制定外卖业的运行规则、行业标准、质量要求等迫在眉睫。近年来，外卖业的快速崛起，导致监管法规滞后，《网络餐饮服务食品安全监管管理办法》到今年1月1日起才实施，外卖提供者须有实体店和食品经营许可证等规定也才得以明确。此后，相关的法规与监管也还须进一步完善。相较于政府及主管部门的监管，外卖平台无疑更为接近“守门员”的角色。虽然外卖平台也是“利益攸关方”，但并不是直接的食品生产制作，而且是商家与消费者之间的桥梁或牵线人，其麾下成千上万的外卖送餐员更是直接接触食品的运送者，对商家有无实体店、卫生条件等一目了然，因此，作为外卖平台，在整个产业链上，其天生具备监督员的角色定位。
1.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）
A.人们需要给外卖一位尽职尽责的食品安全“守门员”，与其他任何餐饮食品领域一样
B.外卖与其他任何餐饮食品领域一样，急需一位尽职尽责的食品安全“守门员”
C.其他任何餐饮食品领域与外卖一样，急需一位尽职尽责的食品安全“守门员”
D.不仅其他任何餐饮食品领域需要一位尽职尽责的食品安全“守门员”，而且外卖也需要监管
2.下列各句中的引号和文中“守门员”的引号，作用相同的一项是（）
A.杨万里笔下的西湖：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
B.在改革开放中，“改革”是对内的，“开放”是对外的。
C.是啊，你是“圣人”，我们是“俗人”，你比我们大家都好，这样行了吧？
D.那几只蝙蝠眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”。
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A.外卖平台虽然也是“利益攸关方”，但并不是食品的直接生产制作，而且是商家与消费者之间的桥梁或牵线人。
B.虽然外卖平台也是“利益攸关方”，但并不是直接的食品生产制作者，而且是商家与消费者之间的桥梁或牵线人。
C.外卖平台虽然也是“利益攸关方”，但并不是食品的直接生产制作者，而是商家与消费者之间的桥梁或牵线人。
D.虽然外卖平台也是“利益攸关方”，但并不是直接的食品生产制作，而是商家与消费者之间的桥梁或牵线人。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来表达观点的诗句。如《荀子·劝学》中用“______，__________”来形象地论述积累的重要性。
（2）韩愈《师说》中“__________，____________”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
（3）杜甫的《登高》中，“______________，___________”两句描写落木窸窣之声、长江汹涌之状，传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆。
