Question

阅读下面的文言文，完成下列小题。

郭伋字细候，扶风茂陵人也。少有志行，哀、平间辟大司空府。更始新立，三辅连被兵寇，百姓震骇，强宗右姓各拥众保营，莫肯先附。更始素闻伋名，征拜左冯翊，使镇抚百姓。世祖即位，拜雍州牧，再转为尚书令，数纳忠谏争。转为渔阳太守。渔阳既离王莽之乱，民多猾恶，寇贼充斥。伋到，示以信赏，纠戮渠帅，盗贼销散。时匈奴数抄郡界，边境苦之。伋整勒士马，设攻守之略，匈奴畏惮远迹，不敢复入塞，民得安业。在职五岁户口增倍后颍川盗贼群起九年征拜颍川太守伋到郡招怀山贼皆束手诣伋降悉遣归附农因自劾专命，帝美其策，不以咎之。十ー年，帝以卢芳据北土，乃调伋为并州牧。过京师谢恩，帝即引见。伋因言选补众职，当简天下贤俊，不宜专用南阳人。帝纳之。伋所到县邑，老幼相携，逢迎道路。所过问民疾苦，聘求耆德雄俊，设几杖之礼，朝夕与参政事。始至行部，到西河美稷，有童儿道次迎拜。伋问“儿曹何自远来”。对日“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。是时朝廷多举伋可为大司空，帝以并部尚有卢芳之儆 ，且匈奴未安，欲使久于其事，故不召。伋知卢芳夙贼，难卒以力制，常严烽候，明购赏，以结寇心。芳将隋昱遂谋胁芳降伋，芳乃亡入匈奴。二十二年，征为太中大夫，赐宅一区，及帷帐钱谷，伋辄散与宗亲九族，无所遗余。明年卒，时年八十六。

（节自（后汉书・卷三十一・列传第二十一），有删改）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A.在职五岁／户口增倍后／颍川盗贼群起／九年／征拜颍川太守／伋到郡／招怀山贼／皆束手诣伋降／悉遣归附农／

B.在职五岁／户口增倍／后颍川盗贼群起／九年／征拜颍川太守／伋到郡／招怀山贼／皆束手诣伋降／悉遣归附农／

C.在职五岁／户口增倍后／颍川盗贼群起／九年／征拜颍川太守／伋到郡招怀／山贼皆束手诣伋降／悉遣归附农／

D.在职五岁／户口增倍／后颍川盗贼群起／九年／征拜颍川太守／伋到郡招怀／山贼皆束手诣伋降／悉遣归附农／

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A.三辅，汉武帝时由京兆尹、左冯翊、右扶风三个官员共同治理京畿地区，三辅即其所辖地区。

B.世祖，庙号名。庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时起的名号，常有“祖”或“宗”字。

C.匈奴，我国古代北方少数民族，有很长的历史，首领称“可汗”，首领的妻子称“阏氏”。

D.并州，相传禹划分域内为九州，并州为其一，在今内蒙古、山西大部和河北的一部分。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A.郭伋很早就有名声。他年轻时志行高洁，被征召到大司空府任职。三辅地区混乱时，更始帝因为很早就听说过他，所以任命他为左冯翊，让他安抚百姓。

B.郭伋善于治理地方。他在担任太守时，总是想方设法平定贼寇。在并州时，他询问百姓的疾苦，聘请那些年高德劭有能力的人，施以礼遇，向他们请教政事。

C.郭伋深受皇帝信任。他在担任颍川太守时，未经请命便采取了一些便宜之策，未得皇帝怪罪。有人推荐他做大司空，皇帝认为并州离了他不行，未召他回京。

D.郭伋善于御敌卫边。他在渔阳整顿兵马，设攻守之策，吓得匈奴远远避开，不敢入塞。他在并州采取攻心术，暗中指使卢芳的将领隋昱赶走了卢芳而投降。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）伋因言选补众职，当简天下贤俊，不宜专用南阳人。

（2）行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。

Answer

1.B

2.C

3.D

4.（1）郭伋趁机上言，认为选人补任各种职务，应当挑选天下的贤士俊杰，不应该专一任用南阳的人。

（2）郭伋巡视部属地区后返回，比预计日期提前了一天，郭伋因为不愿对众童子失信，就停驻在野外的亭子里，等到约定日期才进入西河美稷。

【解析】

1.本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。

这段话意思是“郭伋在任五年，户口人数增加了一倍。后来颍川郡盗贼群起作乱，九年，朝廷征召郭伋，任命他为颍川太守。郭伋到颍川之后，招抚那些山贼，山贼都停止作乱，到郭伋处投降，郭伋把他们都返回乡务农”，明确意思之后可以根据句式、语法进行断句。

“后”意思是“在……之后”，是时间状语，应放在下一句的开头，这就排除AC两项；

“招怀”是动词，意思是“招抚”，宾语是“山贼”，动宾之间不能断开，排除D项。

故选B。

2.此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。

C项，“匈奴……首领称‘可汗’”错误，匈奴的首领称“单于”，“可汗”是古代鲜卑、突厥、回纥、蒙古等族君主的称号。

故选C。

3.本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。

D项，“暗中指使”错误，“伋知卢芳夙贼，难卒以力制，常严烽候，明购赏，以结寇心。芳将隋昱遂谋胁芳降伋，芳乃亡入匈奴”，意思是“郭伋知道卢芳是作恶多年的盗贼，很难在短时间内凭力量擒制，所以常常严守烽火台，公开悬赏捉拿，以收贼心。卢芳的将领隋昱于是谋划胁迫卢芳向郭伋投降，卢芳于是逃往匈奴”，可见并没有“暗中指使”。

故选D。

4.本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。第一句中，“因”，趁机；“简”，挑选；“贤俊”，形容词活用为名词，贤士俊杰；“宜”，应该。第二句中，“行部”，巡视部属地区；“还”，返回；“为”，因为；“违信于诸儿”，状语后置句；“止”，停驻；“须期”，等到约定日期；“乃”，才。