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阅读下面的文字,完成文后题目。

读多少本“及格”?

——国民阅读调查报告分析

2018年4月19日讯  过去的一年,你看了多少书?昨日,2017年度“全国国民阅读调查”发布。报告结果显示,我国成年国民中,全年阅读10本及以上纸质图书的占10.2%,人均纸质图书阅读量为4.66本。

报告显示,2017年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.66本,人均电子书阅读量为3.12本,与2016年度差别不大。未成年人在这方面则有更好表现:0—17周岁未成年人的人均图书阅读量为8.81本。

若是每年阅读10本及以上纸质图书,便能够跻身成年国民排名的前10.2%了。其中阅读超过20本的占4.1%,超过50本的更是仅有0.9%,可以说是真真正正的万里挑一。

“日本是人均11本左右,韩国人均9本,美国人均7本,法国在8本左右。”具体负责调查工作的徐升国,援引国外阅读调查的官方数据说。

在成年国民对阅读数量的评价中,只有一成左右的国民认为自己阅读数量很多或者比较多,有37.7%的国民认为自己的阅读数量一般,39.5%的国民认为自己的阅读数量很少或比较少。由此,民众对举办全民阅读活动颇为期待。有超过六成的成年国民认为,有关部门应当举办读书活动或读书节。

调查报告显示,从人们对不同媒介接触时长来看,2017年成年国民人均每天手机接触时间最长,为80.43分钟,比2016年增加了6.03分钟。排在第二位的是互联网,人均

当然,数字化阅读也是人们使用手机、互联网等媒介的重要目的。但在成年网民从事的网上活动中,仍以阅读新闻、查询各类信息,以及娱乐为主流,深度图书阅读行为的占比偏低。

徐升国回忆,1999年调查报告第一次发布时,国民上网的还很少,“只占3.7%,真正的网络阅读可以说还没有产生。”而电子书、电子期刊、电子报纸等等陆续出现,使得国民的网络行为愈发多样化。“2007年以后,逐渐进入智能手机时代,带来的变化更为剧烈。微信上线后,出现了微信阅读,近几年又出现了听书这样一种阅读形式,以及社交式的阅读,例如线上读书会、分享等等。”

此外报告发现,2017年,我国有两成以上国民有听书习惯。成年国民的听书率为22.8%,较2016年提高了5.8个百分点。未成年人的听书率基本与成年人持平,其中14~17周岁青少年的听书率最高,达28.4%。

听书具体听什么?“故事”与“评书联播”排在成年国民选择的前列。而在未成年人中,“听英语或进行其他语言学习”与“听诗歌朗诵”的比例相对较高。

值得关注的是,此次调查特别增加了对亲子早期阅读行为的分析。报告显示,在0~8周岁儿童家庭中,超过七成家庭有陪孩子读书的习惯,家长平均每年带孩子逛书店3.07次。

关于未成年人中0~3岁幼儿的阅读启蒙,徐升国发现其中有非常大的差异,“一种是为了培养孩子的兴趣和习惯,比如阅读‘三只小猪’‘狼外婆’‘猜猜我有多爱你’等经典故事。从中获得亲情的交互,感受到阅读的快乐生命的快乐。还有一种是从小培养孩子背唐诗,认字,亲戚来了可以表演,不能输在起跑线……我们称为功利式的阅读启蒙。后者容易让幼儿觉得阅读很枯燥很难受,不好玩,天然就会去排斥。”

(选自《北京晚报》),有删改)

1.下列对原文内容的理解,不正确的一项是(    )

A.我国成年国民中,有超过一成的人一年中能够阅读10本及以上的纸质图书。

B.我国未成年人的人均图书阅读量在8本以上,超过美国和法国,前景可喜。

C.我国成年国民的人均图书阅读量不高,与一些发达国家相比还存在一定差距。

D.大多数0~8周岁儿童家庭重视亲子阅读,通过不同方式培养儿童读书习惯。

2.下列对当下未成年人阅读现状的分析和评价,不正确的一项是(    )

A.未成年人人均纸质图书阅读量情况良好,14~17周岁的青少年的听书率相对较高。

B.未成年人的早期阅读得到大部分家长的重视,其阅读内容常与家长培养方向相关。

C.当下未成年人的阅读有功利化倾向:青少年听书内容功利化,幼儿阅读启蒙功利化。

D.随着时代发展,使用手机、互联网进行数字化阅读,成为未成年人阅读的主要方式。

3.请结合文本材料思考,我们应该如何提高国民的阅读水平?

 

1.B 2.D 3.①举办全民阅读活动,加强全民对阅读的重视,满足大众的阅读需要。②与时俱进,利用数字化阅读丰富人们的阅读内容和方式。③懂得数字化阅读的的利弊,提倡和发展纸质阅读。④避免功利化阅读,避免娱乐化阅读,倡导深度阅读。⑤继续重视儿童阅读水平的培养,培养儿童阅读兴趣,使国民阅读能长久发展。 【解析】 1.该题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。能力层级为分析综合C。这类题目首先要速读题干,明确对象及要求,解答时要整体理解文章的内容,准确把握作者的观点态度等内容,尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间,确定对应语句,联系上下文体会。B项,“超过美国和法国”分析有误。美国法国的不是未成年人人均阅读量,无法比较。故选B项。 2.试题本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力,解答此类题目,考生应先明确题干所问,然后再到文中找到选项的内容,进行比对,一看内容是否吻合,二看选项所答与题干所问是否一致,考查的其实是学生的细心和耐心。D项,根据文意,无法推出“成为主要阅读方式”的结论。该项属无中生有。故选D项。 3.该题考查学生阅读文本,解决问题的能力。解答此类题目,考生应先通读全文,整体理解把文本的内容。然后仔细审题,抓住问题的指向,到文中搜寻相应的答题区间,抓住重点词句,归纳概括要点,然后顺应问题的方向组织答案,分条回答即可。本题要求思考我们应该如何提高国民的阅读水平。由材料一最后一段中“民众对举办全民阅读活动颇为期待。有超过六成的成年国民认为,有关部门应当举办读书活动或读书节。”能总结出,可以举办全民阅读活动,加强全民对阅读的重视,满足大众的阅读需要。材料二中“数字化阅读也是人们使用手机、互联网等媒介的重要目的”“电子书、电子期刊、电子报纸等等陆续出现,使得国民的网络行为愈发多样化……近几年又出现了听书这样一种阅读形式,以及社交式的阅读,例如线上读书会、分享等等。”可总结出,要与时俱进,利用数字化阅读丰富人们的阅读内容和方式。结合现实中数字化阅读的的利与弊,比如电脑或手机辐射时间长,不利健康,提倡和发展纸质阅读。针对材料二中“但在成年网民从事的网上活动中,仍以阅读新闻、查询各类信息,以及娱乐为主流,深度图书阅读行为的占比偏低”,可以总结出,要避免功利化阅读,避免娱乐化阅读,倡导深度阅读。针对材料三中“关于未成年人中0~3岁幼儿的阅读启蒙,徐升国发现其中有非常大的差异,“一种是为了培养孩子的兴趣和习惯”这一现象,可以总结出,要继续重视儿童阅读水平的培养,培养儿童阅读兴趣,使国民阅读能长久发展。
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阅读下面的文字,完成下面小题。

李白的政治悲剧与文学成就

李白思想以儒家学术为体,道家、纵横家学术为用,杂糅名、墨、法、兵诸家思想,其思想体系之博杂,实属少见。然浸透其骨髓,主宰其一生的,无疑是儒家“亚圣”——孟子的修、齐、治、平思想及其调和儒道两家的“达则兼济天下,穷则独善其身”学说。故与先秦至盛唐众多知识分子先入世、后出世的人生选择如出一辙,李白终其一生,均对博取高官、建功立业表现出极大的政治热情。

李白一生都在为实现自己的远大理想和美好愿望而奋斗,但结果既未能自布衣直取卿相、兼济天下,也未能从宦途从容隐退、独善其身,而是栖栖惶惶,终生与失意和挫折为伍。冷静地审视历史事实,李白之所以“怀才不遭”,成为政治上的悲剧人物,除了政治黑暗和各种不利的客观因素的制约外,更为重要的恐怕还在于李白本人政治才能和政治素质的匮乏。首先李白对政治幼稚无知,其大言不切于实际和虚名不适于用。因此,在人生的几次大好机遇中,他均未能把握住,以致坐失良机,徒成悔恨。其次李白志行的游移不定与情绪的瞬息多变,显然有悖于政治家所应具备的精神素质。在他短暂的一生中,既有雄心壮志,也有颓唐潦倒;既有进取精神,也有消沉意态;既有张扬自我、不卑不亢。也有曲意逢迎、自责自怜;既有爱国赤诚、民本良愿,也有狎妓解闷、泄愤恶念。总之,李白的情绪多变与放浪形骸,早已注定了他在政治上碌碌无为、含恨而终的必然命运。

可见,诗仙李白一生的主要兴趣其实并不是写诗,而是在于从政。但是作为诗人,他是“谪仙人”。作为政治人物,他却只是个“凡人”,甚至沦落到“世人皆欲杀”的地步,是彻底的失败者。李白的悲剧就在于他没有政治才能却总是希望在政治上大干一番,而且是至死不悟,这就必然要导致他四处碰壁,一败再败的悲剧结局。

也许正是因为政治上惨遭失败,反过来又促使诗人“不平则鸣”,在文学领域中获得了巨大的成功。当李白从复杂的政治斗争中转移到他所热爱的诗歌创作时,诗人的爱国赤诚、善良人性、潇洒风神、天赋才情和主体精神则如大江奔海、熔岩乍喷般挥洒自如,并幻化成无数扣人心弦的千古绝唱。

与李白同时代的大诗人杜甫相比,在专著的数量和质量上,可谓“扬杜而抑李”了,其实,更多的研究者离李白诗歌背后的人性挖掘很远,离浪漫主义精神的根源与神韵更远。

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是

A.李白以儒家学术为体,道家、纵横家学术为用,名、墨、法、兵思想因此糅合。

B.李白思想体系博杂,实属少见,然浸透其骨髓,主宰其一生的是儒家思想及学说。

C.李白在文学领域获得的巨大成功,导致其政治上惨遭失败,这又使其不平则鸣。

D.研究李白应重视其诗歌背后的人性挖掘,不能远离其浪漫主义精神的根源与神韵。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

A.文章围绕李白的政治悲剧与文学成就进行了论证分析,指出了其政治悲剧产生的原因。

B.文章分析指出,李白成为政治悲剧人物的重要原因是其政治才能和政治素质上的匮乏。

C.文章第二段采用总分逻辑关系,多角度分析论证了李白终生与失意和挫折为伍的原因。

D.文章指出李白一生的主要兴趣不是写诗,而是从政,这是受孟子思想学说影响的结果。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是

A.李白政治上碌碌无为并惨遭失败,这或许是他文学领域取得巨大成就的直接原因。

B.本文阐述了李白的政治悲剧对其文学创作的影响,末段委婉指出研究李白的方向。

C.作者认为李白与同时代的大诗人杜甫相比,其在诗歌的数量与质量上均不及杜甫。

D.如果李白具有很好的政治才能和政治素质,那么他有可能在政治上实现远大抱负。

 

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阅读下面的材料,根据要求作文。

跑步达到极限时,人很难受,若挺过这一刻,又正常了,运动成绩往往在此得以提升;不习惯于大场面讲话的人,当众发言,往往怯场,若鼓起勇气,锻炼锻炼,当众发言的能力就会渐渐提高;人满足于现状,就没有新的追求,若肯下决心,突破已有的限度,就能在更高层次上发展……这类超越自我的事儿,每个人都经历过,看见过,思考过。

请以“超越自我”为话题,写一篇文章,或叙写自己的经历、见闻(关于他人超越自我的故事),或发表自己的看法。

要求:①所写内容必须在话题范围之内;②文体不限(诗歌除外),题目自拟;③不少于800字。

 

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下面是一封自主招生的自荐信,其中有五处语言表达不得体,请找出并加以修改。

X X大学招生办:

我是X X学校高三(六)班学生王涛。鄙人学习成绩优秀,综合素质突出,喜好文学,八斗之才,曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖,并有多篇大作发表在省级文学刊物上。盼望能得到你校文学院的垂怜。

X X中学    王涛

                                                           2018年12月28日

 

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语言文字运用

使一种交往具有价值的不是交往本身,而是交往者各自的价值。高质量的友谊总是发生在两个优秀的独立人格之间,它的实质是双方互相由衷的欣赏和尊敬。因此,重要的是配得上做一个高质量的朋友,使自己真正有价值,这是一个人能够为友谊所做的首要贡献。

交往为人性所必需,它的分寸却不好掌握。帕斯卡尔说:“我们由于交往而形成了精神和感情,但我们也由于交往而败坏着精神和感情。”我相信,前一种交往是两个人之间的心灵沟通,相反,后一种交往则是________的利害交易,既亵渎了爱,又羞辱了孤独。对于人际关系,我认为,再好的朋友也应该有距离,太热闹的友谊往往是________的。从一个人如何与人交往,尤能见出他的做人。这倒不在于人缘好不好,朋友多不多,各种人际关系是否和睦。(    )。在与人交往上,孔子最强调一个“信”字,我认为是对的。待人是否诚实无欺,最能反映一个人的人品是否________。一个人哪怕朋友遍天下,只要他对其中一个朋友有_________的行径,我们就有充分的理由怀疑他是否真爱朋友,因为一旦他认为必要,他同样会背叛其他的朋友。“与朋友交而不信”,只能得逞一时之私欲,却是做人的大失败。

1.文中划横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )

A.一个人能够为友谊所做的首要贡献是配得上做一个高质量的朋友,使自己真正有价值,这是很重要的。

B.重要的是配得上做一个高质量的朋友,使自己真正有价值,这是一个人能够为友谊所做的首要贡献。

C.一个人能够为友谊所做的首要贡献是使自己真正有价值,配得上做一个高质量的朋友,这是很重要的。

D.重要的是使自己真正有价值,配得上做一个高质量的朋友,这是一个人能够为友谊所做的首要贡献。

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(    )

A.因为性格随和、做人圆滑,所以这个人人缘好,它本身就能说明一定的问题。

B.人缘好可能是因为性格随和,也可能是因为做人圆滑,本身不能说明问题

C.人缘好本身不就能说明问题,可能是做人不够圆滑,也可能是因为性格不合群。

D.因为做人圆滑、性格随和,就可能人缘好,它本身不能说明问题。

3.依次填入文中横线上的成语,全部都恰当的一项是(    )

A.熙熙攘攘         空洞无物         光明磊落         背信弃义

B.不拘一格         有名无实         光明正大         恪守不渝

C.不拘一格         空洞无物         光明正大         背信弃义

D.熙熙攘攘         有名无实         光明磊落         恪守不渝

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《诗经•氓》中“ ________”一句,女主人公允诺了最终的婚期。

(2)屈原在《离骚》中表明人各有各的乐趣,而他穷其一生追求美政的两句是“_________________________”。

(3)《诗经•氓》中表现女子的悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,体现了她刚烈的性格特点的诗句是“_________________________________”。

(4)《归园田居(其一)》中,陶渊明用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往的两句诗是“_____________________________________________”。

(5)曹操《短歌行》中借用《诗经》中的诗句表达诗人对贤才的渴求之情的诗句是“_________________________________”。

 

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