Question

阅读《归去来兮辞》，完成各题。

归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！

1.下列语句中，加点字的解释不正确的一项是

A.三径就荒                   就：即便

B.将有事于西畴               畴：田地

C.善万物之得时               善：羡慕

D.或植杖而耘耔               耔：培苗

2.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是

A.悦亲戚之情话               胡为乎遑遑欲何之

B.门虽设而常关               鸟倦飞而知还

C.胡为乎遑遑欲何之           已矣乎

D.眄庭柯以怡颜               倚南窗以寄傲

3.对下面句子的意思，理解正确的一项是

①问征夫以前路，恨晨光之熹微。    ②富贵非吾愿，帝乡不可期。

A.①向出征的士兵打听前面的路程，恨天亮得太慢。

②富贵并不是我的意愿，到达皇帝居住的地方是没有希望的。

B.①向出征的士兵打听前面的路程，恨天亮得太慢。

②富贵并不是我的意愿，修仙成神是没有希望的。

C.①向行人打听前面的路程，恨天亮得太慢。

②富贵并不是我的意愿，修仙成神是没有希望的。

D.①向行人打听前面的路程，恨天亮得太慢。

②富贵并不是我的意愿，到达皇帝居住的地方是没有希望的。

4.本文多处志托于物，情寓于景。如，“①____”这两句，表现了大自然中万物悠闲自在、无拘无束的真实生命状态。作者以这样的景象表现归隐田园所追求的生活理想。又如，“②____”这两句，表现了春天草木茂盛、山泉始流的自然蓬勃的气象。作者以这样的景象表现归隐田园的快乐之情。

Answer

1.A

2.D

3.C

4. ①云无心以出岫，鸟倦飞而知还 ②木欣欣以向荣，泉涓涓而始流

【解析】

1.本题主要考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。

A项，“就”，结合句意内容分析，院子里的小路快要荒芜了，应该译为接近，近于。

故选A。

2.本题主要考查文言虚词的意义和用法。对于文言虚词类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。解答此题时，需要逐项分析。

A项，助词，的；动词，到。

B项，连词，表转折；连词，表承接。

C项，语气助词，用在句子停顿处；“矣”与“乎”连用，加强感叹语气。

D项，连词，表目的，来。

故选D。

3.本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。

“征夫”，行人而非征兵之人；“以”，把；“前”，前面的；“恨”，遗憾；“熹微”，微明，天未大亮。句意：我向行人询问前面的路，恨天亮的太慢。

“帝乡”，仙乡，神仙居住的地方；“期”，希望，企及。句意：富贵不是我所求，修成神仙是没有希望的。

故选C。

4.本题主要考查文本内容理解与分析的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，抓住“大自然中万物悠闲自在、无拘无束的真实生命状态”分析，此处需要写的句子中应该含有自然景物，文中“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”能体现，云气自然而然的从山里冒出，倦飞的小鸟也知道飞回巢中。结合“表现了春天草木茂盛、山泉始流的自然蓬勃的气象”，需要抓住“草木”“山泉”分析，含有这两个意象的语句为“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”。