Question

阅读下面的文字，完成下面小题。

书院是中国历史上一种独具特色的文化教育组织，在中华文化的发展传承过程中发挥了重要作用，且传入日本、韩国等国家，并被广为移植和仿建。传统书院文化的内涵相当丰富，可以从精神、制度和行为三个层面进行解读，汲取其合理成分，为当代教育改革与发展提供镜鉴和启示。

精神文化层面：传统书院注重价值关怀，有益于当代德育为先理念的坚守。

书院的精神文化主要包括书院的办学宗旨和教育理念。古代书院为“补官学之弊而兴办”，在长期的办学过程中，形成了“明道传道”“发扬学术”的办学宗旨和“德育为本，修身为要；心忧天下，忠勇报国”的教育理念书院。大儒朱熹曾言：“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理以修其身，然后推以及人,非徒欲其务记览、为辞章, 以钓声名、取利禄而已也。”简言之,书院的精神文化是知识追求与价值关怀的完美统一。

制度文化层面:传统书院强调规范保障,有利于当代高等教育管理的优化。

书院的制度文化主要包括书院的管理架构和制度规范，其特点是管理机构精练化、管理原则民主化和管理方式学规化。书院的管理架构主要是“山长负责制”。山长是书院的灵魂和核心，主持教学、引领学术,德行必须“足为多士模范”。书院生徒参与管理比较普遍，很多职务都由学生担任，“斋长”是其中最主要的职务,从生徒中选择品行端正、学业优秀者担任。学规是为古代书院师生共同遵守的规章制度的通称,一般包括揭示、学则、学约等。在中国书院发展史上最具有代表性的学规是朱熹的《白鹿洞书院揭示》，内容涵盖阅读目的、进德立品、修身养性、阅读技法等方面,语言严肃而不失婉约。书院学规是根据学生的主体需要和内在潜能确定,有利于激发学生的自觉性和主动性。

行为文化层面:传统书院倡扬活动实效,助益于当代学校教育实践的优化。

书院的行为文化主要包括书院的会讲、讲会和游历等活动。讲会指大家聚集在一起，共同探讨,开展学术交流和学术争鸣。讲会参与者不分阶级、不问出身,广纳会友,所有人一律平等交流,学生在自习中产生的问题可以当面向老师请教可以得到及时解答。公元1167 年,理学家朱熹专程从福建崇安来到湖南长沙,去访问主教岳麓书院的张栻,开创中国书院史上不同学派之间会讲的先河,留下了千古佳话“朱张会讲”。游历是书院大师提倡的履历活动，教育不能局限于课堂、书本,应该走向民间,走近名山大川。书院山长经常带领生徒“绝其尘香,存其道气”，使生徒“聆清幽之胜,踵明贤之迹，兴尚友之思”，以强化其社会责任感。

在千余年的发展过程中，书院形成的独特文化符合教育的规律,具有重要的现实意义。进入新时代,弘扬传统书院优秀文化,既可以引领人们的思想、规范人们的行为,又可以促进文化自觉和文化自信。

(摘编自张晓《传统书院文化的基本维度及其当代价值》

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.日、韩等国对中国书院进行了大范围的移植和仿建，使之在中华文化的发展传承中发挥了重要作用。

B.书院的精神文化是知识追求与价值关怀的完美统一，它由书院的办学宗旨和教育理念两方面组成。

C.朱熹访问主教岳麓书院的张栻，在这次会讲中，他们开展学术交流和争鸣，有益于教育实践的优化。

D.新时代，只有弘扬传统书院优秀文化，才能在引领思想、规范行为以及促进文化自觉等方面获得有价值、有意义的东西。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章从精神、制度和行为三个文化层面入手，对传统书院文化丰富的内涵进行了解读。

B.文章在论证三个文化层面时，引述了与书院大儒、南宋理学家朱熹有关的言论或事例。

C.文章在论证传统书院文化的现实意义时，对每个层面的当代价值都进行了具体分析。

D.文章在论证传统书院不同层面的特点时，也提及它们给予当代教育的不同角度的启示。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.朱嘉认为古代圣贤教人为学之意，并非完全在于培养人的阅读、写作能力并借此追求功名利禄。

B.学规一般包括揭示、学则、学约等，它作为古代书院的规章制度，理所应当由生徒遵守。

C.很多职务由学生担任，生徒参与管理较普遍，这是书院制度文化中管理原则民主化的体现。

D.出于强化生徒的社会责任感的目的，书院山长经常带领他们游历，这有助于收获活动实效。

Answer

1.C

2.C

3.B

【解析】

1.本题考查学生筛选整合文中信息、把握内容要点的能力。筛选文中信息这类题目解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大不缩小，不无中生有。题干要求选择“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项”

A项，强加因果。原文第一段“传入日本、韩国等国家，并被广为移植和仿建”和“在中华文化的发展传承过程中发挥了重要作用”没有因果关系，故排除。

B项，曲解文意。原文第三段的表述是“书院的精神文化主要包括书院的办学宗旨和教育理念”，选项缺少“主要”二字，应排除。

D项，表意绝对。“只有弘扬传统书院优秀文化，才能在引领思想……”的说法太绝对，夸大了书院的作用。正确的表述应该是：新时代，在引领思想、规范行为以及促进文化自觉等方面，弘扬传统书院优秀文化具有一定的作用。综合以上

故选C。

2.此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题干要求选择“”下列对原文论证的相关分析，不正确的一项

C项，无中生有。错在“对每个层面的当代价值都进行了具体分析”这个地方。原文只是从精神、制度、行为文化三个方面对传统书院的内涵作了解读，并指出了对当代的价值，但并没具体分析。

故选C。

3.本题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。此种归纳内容要点和分析作者观点态度的题目，解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断。“题干要求根据原文内容，下列说法不正确的一项”。

B项，曲解文意。错在“学规一般包括揭示、学则、学约等，它作为古代书院的规章制度，理所应当由生徒遵守”这个地方。原文是“学规是为古代书院师生共同遵守的规章制度的通称，一般包括揭示、学则、学约等”即不仅是生徒该遵守，老师也该遵守。

故选B。