Question

阅读下面的文字，完成下列小题。

随着互联网时代到来，网络节目已经成为青少年获取信息、娱乐消费        的平台。有数据显示，2017年12月底，29岁以下的青少年网民已经达到52.9%。网络视听节目作为在互联网上的流量端，对青少年的行为方式有着        的影响，(        )。

中国传统文化能更好传扬下去，很大程度上取决于现在的青年人是否喜爱中华文化。因为他们代表着未来。如何通过网络视听节目引导青少年的价值观？又如何引导、实现青少年对传统文化的继承与发展？在“青少年与传统文化的创造性转化”论坛上，相关专家学者        ，共同探讨关于传统文化传承发展的现状和未来。

传统的东西不一定        。现在很多网络平台上关于国风的视频和产品很有趣味，因此颇受青年人青睐。这些内容从传统中来，通过创新和艺术加工以非常现代的方式呈现，变成现在年轻人愿意接受的内容。让年轻人真正深入地了解传统文化，喜欢它、自发传播它、甚至参与到传统文化的创作和改进中来，这样传统文化才能更好地被继承和传承下去。

1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A.举足轻重        耳濡目染        济济一堂        兴味索然

B.不可或缺        潜移默化        济济一堂        索然寡味

C.不可或缺        耳濡目染        群英荟萃        索然寡味

D.举足轻重        潜移默化        群英荟萃        兴味索然

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.中国传统文化是否能更好传播下去，很大程度上取决于现在的青年人是否喜爱中华文化。

B.中国传统文化是否能更好传承下去，很大程度上取决于现在的青年人喜爱中华文化。

C.中国传统文化是否能更好传播下去，很大程度上取决于现在的青年人喜爱中华文化。

D.中国传统文化是否能更好传承下去，很大程度上取决于现在的青年人是否喜爱中华文化。

3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A.同时也承担着传承与创新中国文化的使命

B.不仅如此，也有利于创新与传承中国文化的使命

C.同时中国文化的使命也得到传承与创新

D.不仅如此，中国文化的使命也得到创新与传承

Answer

1.B

2.D

3.A

【解析】

1.本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处：举足轻重：只要脚移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。不可或缺：不能有一点点的缺失。强调的是“不能缺少”。根据语境看，材料强调网络平台对青少年搜集材料而言不可缺，但并没有那么重要。故选出“不可或缺”。第二处：耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。此处是与影响搭配，“耳濡目染的影响”不符合搭配习惯，“潜移默化的影响”符合搭配习惯，选用成语“潜移默化”。第三处：济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。作谓语、定语；指人多。群英荟萃：比喻许多才能出众的人聚集在一起。作宾语、定语，用于人才辈出；此处需要的是谓语，不符合语境。故选成语“济济一堂”。第四处：兴味索然：一点儿兴趣都没有。主谓式，作谓语、补语；含贬义，其主语一般是人，或用于使动语境中，如“……使人兴味索然”。索然寡味：毫无意味或毫无兴致的样子。作谓语、定语、状语；用于文章或说话。此处是说此处是说传统的东西不一定就毫无意味，选用成语“索然寡味”。故选B。

2.本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病”，要求“修改最恰当的一项是”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。仔细阅读划线句子“中国传统文化能更好传扬下去，很大程度上取决于现在的青年人是否喜爱中华文化”，句子存在两个问题：一个是“搭配不当”，“中国传统文化”和“传扬下去”搭配不当，可把“传扬”改为“传承”；一个是“一面对两面”，前面是一面，后面“是否”是两面，可删去“否”，或者在“能”前加“是否”。再来看选项，A项，搭配不当。传扬：（事情名声）等的传播。传播：广泛散布。传承：传授和继承，可将“传扬”改为“传承”。B项，两面对一面，在“青年人”后加“是否”。C项，搭配不当。传扬：（事情名声）等的传播。传播：广泛散布。传承：传授和继承，可将“传扬”改为“传承”。两面对一面，在“青年人”后加“是否”。故选D。

3.本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”，选项都有一定干扰性，难度适中。解答本题，要注意语言表达前后逻辑关系，特别是主语一致。仔细阅读括号所在的语境，括号内所填写的话应与前文主语一致，都为“网络视听节目”，而CD两项把主语换成了“中国文化的使命”，排除CD两项。因为前后分句之间并无递进关系，应该是并列关系，据此排除B项。故选A。