阅读下面的材料,根据要求写作.
金秋十月的第一个周日下午,某校将在胜利广场围绕主题歌曲《我和我的祖国》开展一次快闪拍摄活动,以表达市民对家乡建设的关注,对美好生活的讴歌,对国家发展的礼赞,对伟大祖国的热爱。参与此次活动的有歌唱家、舞者、提琴师、小号手,有商场营业员、环卫工人、快递小哥、公交车司机,有作家诗人、记者、中小学师生,有各路网红、时尚达人,还有各行业精英、各专业能手以及部分单位领导,等等。
请你以发起人的身份,在事前给上述一类或两类参与者写一封邀请信,讲明此次活动的意义及相关事宜。要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。
请分别指出下面三位专家在“论点”“论据”或“论证”方面存在的逻辑错误,并作简要分析。
7月22日,北京首届中国国际前沿教育高峰论坛上,湖南大学教授杜钢建观点惊人:“英语起源于中国,只是汉语的一个分支!因为不少英语单词发音近似汉语。”并现场组建了“世界文明起源研究促进会”,杜钢建领头。面对与会者质疑,副会长翟桂鋆提出论据补充道,yellow(黄色)这个单词,发音是“叶落”,落叶就是黄色,shop(商店),发音是“商铺”等等,足见英语的中文痕迹。同济大学教授朱大可也曾抛出高论:“中国上古的神话全部来自非洲!”震惊学术界。朱大可论证,中国的先秦神话也有着大量的外部“原型”。比如,黄帝是以西亚女神为原型的异乡神,西王母是以印度大神湿婆为原型创造的,老子是印度留学归来的楚国人,孔子的血缘里有通古斯语族的印记.....
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
研究利用涡度相关系统,对我国皖南地区春玉米和夏玉米农田分别进行观测,得到不同时间尺度 ①_______:玉米地碳通量在白天总体为负值,主要因光合作用而呈现碳汇功能;②______,主要因呼吸作用而呈现碳源功能;碳通量的日变化规律呈现为夜间平稳,白天先下降再上升的“U”型单峰曲线,或在此基础上中午出现“光合午休”现象的“W”型双峰曲线;在玉米生长的前期, ③_____ ,而在玉米生长的中后期,碳通量的绝对值显著增大;在阴天与低温典型日,白天碳通量变化较为平缓;在高温典型日,玉米的碳源功能显著增强,碳汇功能与低温典型日相差不大。影响玉米地碳通量变化的环境因子很多,玉米地在降雨后碳汇功能的峰值高于降雨前,在日时间尺度上,皖南地区玉米地碳通量的变化受饱和水汽压影响最大,受净辐射影响最小。
阅读下面的文字,完成下面小题。
人们习惯于把孔子当作大一统政治秩序的支持者,这与孔子学说被皇权利用_ 。可悲的是,这种误解并不会随着时代的发展而 。孔子崇尚周公、崇尚周礼,但周礼所代表的统一秩序,( )。事实上,孔子支持的是“道之以德,齐之以礼”,对“道之以政,齐之以刑”_ _。他明确反对政治权力在社会中扮演过重的角色。孔子克己复礼,正是用来抵抗诸侯以专权为核心的官僚政治和国家建设过程。推崇“仁”,主张“仁者爱人”“己所不欲,勿施于人”,提倡人与人之间的道德承担,以爱人之心调节社会人际关系。正是基于此,孔子提倡“君使臣以礼,臣事君以忠”,君臣彼此尊重。这样,君民关系不再像韩非所描绘的那样 ,而是同受礼束,和谐共存。由此推而广之,国家与个人同样如是,儒家入世旨在以建构人类命运共同体为目的,积极解决社会具体问题,参与公共事务。这也是孔子精神现代性最重要的表现形式。
1.依次填入文中横线上的成语,全部恰当的一项是
A.息息相关 涣然冰释 不以为意 水火不容
B.息息相关 烟消云散 不以为然 泾渭分明
C.密不可分 涣然冰释 不以为然 水火不容
D.密不可分 烟消云散 不以为意 泾渭分明
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.不仅是一种文化秩序,还是政治秩序 B.不是一种政治秩序,而是文化秩序
C.主要是一种文化秩序,而非政治秩序 D.既是一种政治秩序,也是一种文化秩序
3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.儒家人世以建构人类命运共同体为目的,积极解决具体社会问题,参与公共事务。
B.儒家人世旨在建构人类命运共同体为目的,积极参与公共事务,解决社会具体问题。
C.儒家入世旨在建构人类命运共同体,积极参与公共事务,解决社会具体问题。
D.儒家入世旨在建构人类命运共同体,积极解决具体社会问题,参与公共事务。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《行路难》中,作者用一系列动词,生动表现自己在酒宴上苦闷抑郁心情的诗句是:“_____________,___________”
(2)《逍遥游》中,作者说宋荣子虽然能分清自我与外物,辨明荣辱,也不追求名声、地位,但他“______________________”,说列子驾风行走,不追求招福之事等,但他“________”,两人都没达到真正的逍遥境界。
(3)《赤壁赋》中,作者通过 “_____________,___________”两句来侧面描写,表现了洞箫之声的凄切婉转,堪称神来之笔。
阅读下面这两首宋诗,完成下面小题。
晚春感事
陆游
少年骑马入咸阳,鹘似身轻蝶似狂。
蹴鞠场边万人看,秋千旗下一春忙。
风光流转浑如昨,志气低摧只自伤。
日永东斋①淡无事,闭门扫地独焚香。
残春
陆游
江鮆②堆盘粔籹③香,山家节物亦穷忙。
桑间葚紫蚕齐老,水面秧青麦半黄。
语燕似催春事去,游丝不似客愁长。
乡村年少那知此,处处喧呼蹴鞠场。
注:①东斋:书房名。②鮆(cǐ):一种鱼。 ③矩敉(jù nǚ):古代的一种食品。
1.下列对以上两首诗的理解和分析,不正确的一项是
A.两首诗都着眼于春末情景,对体娱活动进行了描写,在看似繁忙热闹中隐隐透露出一丝英雄迟暮的落寞。
B.《晚春感事》首联用比喻的手法,抓住对人物体态的细节描写,塑造出了一个意气风发、春风得意的马上少年形象。
C.《残春》颈联直抒胸臆,借“春燕”催促春天离去,引发诗人比“游丝”还绵长的愁绪,点出羁旅之愁。
D.两首诗均触景生情,语言上平易晓畅、章法上整饬谨严,兼具李白的雄奇奔放与杜甫的浓郁悲凉,颇见功力。
2.两首诗都提及“蹴鞠”这一在宋朝极为兴盛的群众性体育运动,试分析两首诗在描写该活动时手法上的异同。