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下面是某校作文升格训基本方法的流程图,请把此图转写成一段文字介绍要求内容完整,表...

下面是某校作文升格训基本方法的流程图,请把此图转写成一段文字介绍要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过70个字。

 

病文呈现,展示错误:师生进行病因分析,明白错误所在:明确升格思路,纠正之前错误:学生动手修改,防止再出现类似错识。 【解析】 本题考查图文转化的能力。流程图是用结构式图表,将事物或某些概念连接起来,要求答题者根据这种结构关系,特别是箭头方向所表达的意思,用语言将所示内容表述出来。本题是某校作文升格训基本方法的流程图,先整体感知,注意箭头的走向。本题是按照两条线索,逐一对应分析的,所以在表述的时候要按照先“病文呈现,展示错误”,再“师生进行病因分析,明白错误所在”,“明确升格思路,纠正之前错误”,最后“学生动手修改,防止再出现类似错识”,两条线索同时表述的方式转写。表述时要注意条理清晰即可。  
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考点分析:
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下面是某县气象台发的一则预警通知的初片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。

受强冷空气影响,预计11月1日夜里到2日,我县将出现刮大风和降温天气,好多地区气温将达到入冬以来最低值,有些地段儿降温可达8一10℃.望各相关部门赶紧做好降温和霜冻的预警和防御工作,同时提醒广大市民出行注意着凉了

 

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阅读下面的文字,完成下面小题

在科技迅发展的今天,人工智能时代        。生活中的“刷脸”应用也就越来越常见。手机支付、高铁站安检、人住宾馆或是上班打卡,“刷脸”已经成为        的事,甚至在商场购物时衣帽间前刷一刷脸,AI(人工智能)导购就能根据户像向你精准推荐个性化的服饰搭配一些地方还在执法监督、政务服务、医疗等领域广泛应用人脸识系统,“刷脸”挂号、“刷脸”办理个税等都已成为现实

(       )尤其是在“刷脸”过程中,同户在不同情境状态下的情绪,甚至用户的姓名性别、年龄、职业等大量信息都被储存并采集,这些信息如果得不到安善保管而被泄露,用户个人隐私就有可能处于“裸奔”状态,在人脸识别技术篷勃发展、行业应用        的当下,必须        多管齐下,充分重视并保障用户的个人信息安全。

但在现实的信息收集环节中,还是有一些互联网企业没有达到法律法规与国家标准的要求,尤其是在人脸识别环节,更是缺少清晰的标准与界定。这就需要有关部门加快制定相关的行业标准,同时加大对数据溢用、侵犯个人隐私、背道德伦理等行为的处罚力度。

1.依次填入文中横线上的成语,全部恰当的一项是

A.如期而至    熟视无睹     如日中天    防患未然

B.如期而至    习以为常     方兴未艾    未雨绸缪

C.纷至沓来    习以为常     如日中天    未雨绸缪

D.纷至沓来    熟视无睹     方兴未艾    防患未然

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A.因而,人们正享受这些新技术带来生活便利的同时,一些信息采集与安全方面的担优也随之而来。

B.诚然,人们正享受这些新技术带来生活便利的同时,也引发了一些信息采集与安全方面的担忧

C.但是,在人们正享受这些新技术带来生活便利的同时,也引发了一些信息采集与安全方面的担忧

D.然而,在人们正享受这些新技术带来生活便利的同时一些信息采集与安全方面的担忧也随之而来

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.尤其是在“刷脸”过程中,用户在不同情境状态下的情绪,甚至用户的姓名、性别、年龄,职业等大量信息都被采集并储存。

B.尤其是在“刷脸”过程中,用户的姓名。性别、年龄。职业,甚至用户在不同情境状态下的情绪等大量信息都被储存并采集

C.尤其是在“刷脸”过程中,用户的姓名。性别、年龄、职业,甚至用户在不同情境状态下的情绪等大量信息都被采集并储存

D.尤其是在“”过程中,用户在不同情境状态下的情绪,甚至用户的姓名、性别、年龄、职业等大量信息都被储存并采集

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《劝学》中子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要利,需“就”:人要改造成为“_______”的君子,就“__________”可见,学习的意义是十分重大的。

(2)《师说》中,士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的句子是_____________________

(3)《(论语)十二章》中,既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子是_____________________

 

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阅读下面这首古诗,完成下面小题

短歌行 曹操

对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。

青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。

呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。

越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。

月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?

山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A.全诗通过宴会的歌唱,以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求贤若渴的思想和统一天下的雄心壮志

B.“对酒当歌,人生几何”和“何以解忧,唯有杜康”几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。

C.“忧从中来”的“忧”来自诗人壮志未酬却已年过半百的忧虑;社会动荡国家统一前途未卜的担忧等等。

D.“月明星稀,乌鹤南飞。绕树三匝,何枝可依?四句生动刻画了那些豫者的处境,然而作者对这种行为没有责怪,反而深表关心和同情,体现着理解和尊重。

2.本诗引用或化用《诗经》中的句子,试举两例分析这种写法的表达效果。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题,

赤壁赋  

(宋)苏轼

壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”

客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。

1.下列句中加点的词语的解释,不正确的一项是

A.举酒客     属:致意,引中为劝酒 B.渺渺兮予怀    怀:心中的情思

C.万顷之茫然  凌:越过 D.而未尝也    往:去,前往

2.下列文学文化常识的解说,不正确的一项是

A.古代常用的纪年法有年号纪年法,干支纪年法、王公即位年次纪年法、年号干支兼用法等,文中的“壬戌之秋”的“壬戌”使用了干支纪年法。

B.“七月既望”中的“望”,月满为望,指的是农历每月十五日。“既望”指农历每月十六日,同样的每月的第一天叫“晦”,每月的最后一天叫“朔”。

C.“六艺经传皆通习之”中“六艺”,即六经《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。“六艺”有时是指礼、乐、射、御、书、数六种技艺。

D.“九州”指传说中的我国上古时期划分的九个行政区域,秦国居雍州,其他八州分别是青州,充州、冀州,徐州、扬州,荆州、豫州、凉州。“九州”后成为中国的别称。

3.下列对原文有关内容的分析和理解,不正确的一项是

A.作者运用主客问答这一赋的传统手法,表现了他力求排遣造苦、顺应自然,乐观旷达的情怀。

B.“于是饮酒乐”,情不自禁地“扣弦而歌”模拟的是屈原《湘夫人》《思美人》中诗句的骚体形式,抒发了诗人对天各一方的“美人”的情思。

C.作者用江水、明月、清风这些意象,阐明了事物皆具有“变”与“不变”的二重性,作者由此得出的结论是:水月是不值得人类羡慕的,要及时行乐。

D.本文所写的景物,不仅仅停留在客观对象的简单再现上,而且结合了作者独特的人生体验,升华为具有独创性的中美意象,使本文成为脍炙人口的千古绝唱,

4.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)况吾与子渔樵于江之上,侣鱼虾而友麋鹿,

(2)盈虚者如彼,而卒莫消长也。

(3)于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首。

 

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