阅读下面的材料,根据要求写作。
生活中有一种现象,叫“滑坡式许愿”,指每一次诚心许愿的标准都越来越低。比如小时候许愿长大后要做科学家,纠结到时候是读清华还是北大;到高一时,定位考一所“211”高校;到高三时,也许一部分人的目标变成了上一所普通院校;大学毕业踏入社会,经历了人生的种种不如意,最后只希望自己的生活别太倒霉就行。
上述现象,引起了你怎样的思考与感触?请写一篇文章,谈谈你的思考与感触。
要求:选好角度确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
下面是某高中高考100天动员大会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90字。
某中学准备在本市报刊上刊登一则邀请函,下面是邀请函的部分内容,其中有五处语言表达不当请指出并作修改。
本校第六届音乐节将于2019年5月16日下午8点在校演播厅隆重举行。我们向本市教育系统的各位领导和教师们,以及一贯鼎力支持我们工作的社会各界人士发出诚挚邀请。
音乐节上,师生们将登台献丑,您可以荣幸地欣赏到优秀的舞蹈、精彩的演唱。我们也希望您能登台表演,一展才艺,同时也希望您能对我们学校的发展提出一孔之见。
阅读下面的文字,完成下面小题。
刘征先生是书画家、作家,也是 ▲ 的语文教育家。他天性乐观,慈悲为怀,豁达通透,总是以近乎童稚的善意和乐观看待世间的一切,体贴人类生存之和谐温暖,关爱包括花草虫鱼在内的自然世界。故而,他的诗词入古出新, ▲ 。其语言真力弥漫而想象奇特,其意象瑰玮丰富,新奇神妙,境界通达变化。读其作,往往得 ▲ 之享受。其书法则 ▲ ,婀娜多姿。( ▲ ),透过他烂漫飞动的笔墨,可以更真切理解他的诗意,可以更清楚地体味他“潇潇风雨总关情”的诗家情怀和书艺境界。创作中,刘征力主创新。对于诗词创作,他曾说:“我以为旧诗的创作要争一个‘新’字,思想感情要新,意境要新,语言要新。”正是这样的原因,他的诗荡漾着太白的风骚奇崛,又不失老杜的思虑通审,尤得谢灵运之清劲绮丽;其词则兼取豪放与婉约之长,刚健婀娜。对于书法创作,他兼收南北碑帖精华,并关注上古篆书,在几十年的临习、思考中寻求突破。从他自然奔放、变化神奇的诗法,到骨气森森、风姿烂漫的书法,可以看出,他贯通内心世界、诗意与书法形式将三者融会,使书法语言风格与诗意诗风形成绝妙,是文人书法家的典范。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.鼎鼎大名 汪洋恣肆 豁然开朗 刚柔相济
B.声名鹊起 豪放不羁 幡然醒悟 刚柔相济
C.鼎鼎大名 豪放不羁 豁然开朗 软硬兼施
D.声名鹊起 汪洋恣肆 幡然醒悟 软硬兼施
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.从他的书法中,我们可以更深刻地感受到他的心境
B.透过他的书法,可以更深刻感受到他的心境
C.从他的书法中,他的心境可以更深刻地被感受到
D.透过他的书法,他的心境可以更深刻地被感受到
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.他内心世界、诗意与书法形式将三者融会,使书法语言风格与诗意诗风形成绝妙的共同体,是文人书法家的典范。
B.他将内心世界、诗意与书法形式三者融会,使书法语言风格与诗意诗风形成绝妙的异质同构体,是文人书法家的典范。
C.他贯通内心世界、诗意与书法形式三者融会,使书法语言风格与诗意诗风形成绝妙的共同体,是文人书法家的典范。
D.他贯通内心世界、诗意与书法形式,使书法语言风格与诗意诗风形成绝妙,是文人书法家的典范。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易《琵琶行》中作者自问自答,表明自己听完琵琶曲后泪水湿透青衫的句子是“_____?_____”。
(2)《荀子·劝学》中“ ______,_________”,强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
(3)《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度,同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句是“乱石穿空, ______,_______”。
阅读下面这首诗歌,完成下面小题。
拟古诗(其六)
[南北朝]鲍照
束薪幽篁①里,刈黍寒涧阴。
朔风伤我肌,号鸟惊思心。
岁暮井赋②讫,程课③相追寻。
田租送函谷,兽藁④输上林。
河渭冰未开,关陇雪正深。
答击官有罚,呵辱吏见侵。
不谓乘轩⑤意,伏枥还至今。
[注]①幽篁:幽暗的竹林。②井赋:天赋地租。③程课:定期的捐税。④藁(gǎo):喂兽用的禾秆。⑤轩:古时大夫以上所乘的车。
1.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是
A.“束薪幽篁里,刈黍寒涧阴”两句写人民不畏严寒,辛勤劳作,营造了丰收的氛围。
B.从“讫”到“相追寻”,时间上紧迫急促,情势上咄咄逼人,揭示了统治者贪婪的嘴脸。
C.前四句是触发诗人“思”的契机,从“岁暮井赋讫”以下几句是诗人思索的具体内容。
D.本诗和陶渊明的《归园田居(其--)》思想内容差异较大,但诗风有相近的地方,都朴实。
2.诗的最后两句有何含意?请简要分析。