Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

远古时期：男子行冠礼，女子行笄礼，为华夏民族的成年礼。

1919年：进步青年在五月四日举行示威游行、请愿等多形式的爱国运动。

1984年：世界青年节创立，向青年传播希望、自信和力量

1999年：联合国倡议展示青年的多才多艺、广泛的兴趣爱好及雄心壮志。

2014年：国家主席习近平寄语青年：人生的扣子从一开始就要扣好。

2018年：备受瞩目的“千禧宝宝”们也迎来了18岁的成人礼。

一代又一代的青年们，磨砺成了社会的栋梁。我们迎着新世纪、新时代的曙光，又开启了人生的崭新征程。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，致即将成年的自己。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

Answer

人生，不仅仅是享乐

人不过是茫茫宇宙中一个小小的地球上的生物中的一种罢了，是宇宙的物质际会而成的一种特殊的物质形态。只不过这种物质构成有了生命，有了较高级的思想。人类和其他物质有一样的特征，产生、灭亡、转化等。他的意义就是体现了宇宙之中物质的一种转化和存在。他不可能影响宇宙的根本。而且将来消灭或转化为其他形态后，人类也就消失了。（当然不排除其他星球上有类似人的动物）。

有了思想的人们面对这茫无边际的宇宙和自己可悲的命运,十分不甘心,极力想找到自己生存的“伟大意义”,以区别于其他的物质其他的生物。但是理智告诉我们：人会和其他的物质其他的生物有本质的相同点,只不过思维稍微高级一点,但却无法跳出宇宙，这个事实。所以"人为什么活着"这个命题,如果你想针对宇宙、自然，就只能是妄想。如果你把这个命题相对化，不是针对宇宙，而只是针对人类自己（包括“我”）的生存延续问题，这个命题才具有意义。

再说，一个人的出生并不是你自己的意志，是人类、父母把你生下来的，所以你的临世不可能有你自己的出生目的。你的出生“目的”是大自然、人类、父母“强加”给你的。所以个人的人生观必然和人类、父母的“目的”有共同的切合点，形成个人人生观当中的“社会意识”（后边将谈及）部分——延续人类。所以，不管你意识到没意识到，人活着的目的只能是：如何使人类自己（包括“我”）在宇宙中存活的长一些，好一些。

这是每个人的与生俱来的责任义务，每个人的价值也就在于对这个人类（包括“我”）的延续事业的贡献大小上面。损人利己的人，从事反人类事业（如贩毒、侵略战争等）的人，其社会价值无疑是负数。帮助别人的人，从事有益人类社会事业的人，无意是高价值之人。

【解析】

试题本题考查的是一篇多则语句的材料作文，考生要注意从所给语句中找到语句的共同点是青年、成人礼，从材料看“1984年：世界青年节创立，向青年传播希望、自信和力量；1999年：联合国倡议展示青年的多才多艺、广泛的兴趣爱好及雄心壮志；国家主席习近平寄语青年：人生的扣子从一开始就要扣好。”不同时代都给青年提出了要求，例如自信、多才多艺、雄心壮志等等。根据对以上材料的理解考生可以从以下角度立意：从“个人的自我成长”的角度，写自己对过去的追忆、对现在的思考、对未来的憧憬；从“青年的仪式感”的角度，探讨青年节日的历史源流，研究其文化底蕴；从“青年的价值取向”的角度，推崇爱国、自信、向上的人生观，屏蔽消极颓废的人生。以上立意的角度可以作为写作的内容和方向，在文体上考生写作可以有如下参考：选择记叙文体：想象青年的人生轨迹，融入相关立意。选择议论文体：从青年应葆有的价值观立论，选取古今青年壮志的典型事例，分析论证背后的原因。选择应用文体：给自己的一封信，用书信体；答记者问，一问一答，用访谈体；分类集中镜头，拟写影视剧本。