Question

作文

题目①

南开中学百年来一直要求学生“头容正，肩容平，胸容宽，背容直”；北京大学等高校把宿舍作为促成学生自我教育、自我管理、自我服务的载体，以“大家筑小舍，小舍出大家”为追求。

上面材料引发你对“养成教育”怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章。

题目②

故宫博物院院长单霁翔，被人们尊称为故宫“掌门人”，他自称是故宫的“守门人”。他说，一定要看护好故宫的9371间房屋，1807558件藏品。2020年故宫就600岁了，我们要把壮美的故宫完整地交给下一个600年。我们这一代人要上对祖先，下对子孙，保护、传承好中华民族的传统文化。其实，在我们的生活中，有许许多多的“守门人”“守护者”，他们或平凡或伟大，我们对他们或熟悉或陌生……

请自拟题目，写一篇记叙文，讲述他或他们的故事。

要求：故事完整，描写合理。

Answer

【例文】

勿忘修养

中华民族自古至今“礼仪之帮”而闻名，想当年楚国大夫屈原应忧国难而投江，三国诸葛亮心胸开阔，七擒七纵，老子所说的“做一无人就要讲一无道德”……像这一切无不体现出中国人的道德所在。

弹指一间，人类进入了21世纪。在漫长的岁月中，中国从分裂到统一，从衰落到兴盛。以新的面貌站了起来，向世界证明了自己，但如果没有道德，社会将变成怎么样!

长时间迷失在物质、金钱、名利的洪流之中，我们与世推移、随流逐波。渐渐地，虚无的金色迷住了我们的双眼，无底的欲望倾斜我们心中的天平，让我们抛弃了道德的修养，为名利所驱使。

当金钱的罪恶弥漫了大地，利欲的风雨遮盖了天地，人们才意识到道德修养的重要意义。此时修养已蜷缩在世界的一隅，等待着世人的醒悟与拯救。

天空的阴霾总会散去，风雨最终为明媚的阳光代替。修养又一次受到人们重视，被人们提起，世间将焕发昔日安详、和平的光芒。

诸葛亮以“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”道出了修养二字的深刻；“高山仰止，景行景止”，古人的话诠释了人心中修养的尺度；“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，刘备的告诫更启示着人们要从点滴做起，提高修养。

修养是你在别人失意时一句体贴的话语，是别人帮助你时一句简单的道谢，甚至一个眼神、一个动作，都能体现一个人的修养。

致无下之治者在人才，成无下之才者在教化。一个没有教化的人不可说是有才，对社会也有可能成为威胁，没有道德观念的人如何生存如何进步。正如孟子所说的“得无天下英才而教育之”。说的就是教育的重要性，而如何学的教育在于你是否懂得观念。如果你想成为一个真正的有才之人，就应该提高自己的道德修养。

道德修养可以改变人的一生，可以让你站在高峰之顶而永不倒，成才应重道德。修养如一阵春风，吹散了人们脸上的乌云，绽开欢乐的笑颜；修养如一盏明灯，让人们在黑暗中不致于迷失自己，坚守着人生的方向；修养如一段阶梯，指引着人们向着真、善、美的目标不断迈步、前进。

勿忘修养，让我们背起智慧的行囊，驾起修养的风帆，向更高更远处，起航前行。

守好366平方米

我是红旗岛的第五代守岛人。

红旗岛，在中国东南端，那些用放大镜在地图上也只能看见一个黑点，看不出轮廓的岛礁之一，因为它只有366平方米。 岛上有一座红白相间的灯塔，而我的工作就是守好这座塔。

我从父亲那里接下守塔这份工作已经两年了，岛上信号不好，时有时无，但我却总能收到大学同学的信息，“刚子，还守啊？都两年了，什么时候回来聚聚？”每次看到这样的惦念，我总是心头一暖，而后无奈地笑笑回句“谢了，不过再说吧，走不开。”——守岛人是不能离岛的。

过惯了城市中求学时缤纷多彩的生活，刚接过这件世代相传的工作时，心里怎会没有落差？带来的五本书在补给船带来新的物资和我渴望的唯一娱乐来源——书籍之前，早已看完。我看了一遍又一遍，倒背如流，甚至改写了小说的结尾。然而依旧排遣不去孤独与无聊。我用脚丈量岛上每一寸土地，一步、两步……一共一百九十一歩便可走完一圈。我也曾埋怨，每日傍晚去燃油机库打开电源时，我蹲下抱紧自己，望着眼前这个大家伙，轻轻叹息：“你要是能自动开关就好了，健康持续地运行下去，便也能放我得个自由。”燃油机只是“呼呼”地转着电扇散热，我的话仿佛石沉大海，没有回应。

可那夜，我变了。

“今夜，有强对流暴雨袭击030海域，请渔船注意回港，注意避让……”电台所说的海域正是红旗岛所在的海域，通常这种提示播出后，一整夜陪伴我的就只有暴风雨，一艘船也不会经过。叹气，坐回床上。拿起书不再顾暇窗外的阴风怒号，浊浪排空。

入夜很深了，塔外的风暴却更肆虐了，一阵阵强风裹挟着硕大的雨滴砸在白塔上，白塔纹丝不动，我的心却揪着，不知怎的我隐约感觉有事要发生。我冲着窗卧着，耳朵支楞着努力捕捉除雨声外的其他声响。“喀嗒”，声不大，却如突然没了亮光的窗外一起让我从床上弹起——不好！灯！

通向塔灯的楼梯只有一个，可塔底的两个灯却分别放在两个屋中，两个小建筑物之间仅有一根直径10厘米的钢管相连。站在钢管的一端，望着另一边灭了的灯；又看了看身边还有一盏亮的很好的灯，风刮着雨几乎变成45度的斜线，“要不……反正还有一盏，今晚也不会有人驾船驶过。”可一想到在大浪中摇曳不定的船望着单薄的一盏灯无法分辨方向便会遭遇不测，爷爷那句“人在塔在，只要守塔人活着，灯就要亮着”响起在脑中。

搂着钢管，又湿又滑，加上狂风我几乎要被吹走，人在塔在……人在塔在……我默念着，一点点向前挪着，也许三分钟或是十分钟，到达对面时浑身湿透，我咬住嘴唇自己却不断抖动，又是“咔嗒”一声，灯再次亮起，我倒在地上。醒时已是天高云淡的明朗早晨，灯还亮着。

下了塔，我拿着手机和蓝天白云下的红白塔自拍合影，发了毕业后的第一条朋友圈——“看，我和我的三百六十六平方米大房子，人在塔在，我在灯，永远会亮。”

【解析】

本题考查学生的写作能力。

（1）命题方式：材料作文。

审题要点：这是一则材料作文。材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类、说理类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。材料作文的审题一般注意材料中的关键词，材料的主旨，各要素之间的关系。此题可根据材料中的关键词和分析要素之间的关系进行立意。

具体过程：

抓住材料关键词：要求，学生，宿舍，自我，教育，管理，服务，追求，养成，教育。

进一步

本题为材料作文。材料以南开中学、北京各高校的“养成教育”为例子，正面论述“养成教育”的重要性。

1、头容正，肩容平，胸容宽，背容直——养成外在举止礼仪，内在气质、性格、品德。

2、“大家筑小舍，小舍出大家”——必要性：“修齐治平”，完善修养，成就英才。

3、“自我教育、自我管理、自我服务”——养成的方式：他律、自律，从小处着手，潜移默化。

写作时可以自选角度，肯定养成教育的正确性，可从“是什么”“为什么”“怎么做”三方面进行展开，支出养成的目的，即养成外在举止礼仪，内在气质、性格、品德。同时肯定养成的必要性，即“修齐治平”，完善修养，成就英才。最后分析养成的方法——他律、自律，从小处着手，潜移默化，注意文体为议论文。

【立意】

①学会自律，成就人生。

②要加强自身的休养。

③养成从小处着手的习惯。

④奉献自己，成就大家。

【素材】

1、自律，换而言之，就是严于律己。它是与监督想对立，更强调自我约束和自觉规范的一种意识。自律，就是要在思想，品德，行为上从严要求自己。古人云；君子责己，小人责人。从古至今都把能否严于律己当作衡量一个人道德修养高下的标准。因此，我们应该在任何时候，任何地点，任何时候情况下都做到自律。

2、要想做到自律，首先要理解监督和自律的关系。监督意指被动地接受来自外界施加于自身的规责和看管。而自律则是主观的，能动的适应。它们均能达到约束行为的目的，自然都是必要的。但想较之下，自律显得更为重要和积极。就作用而言，监督也是为了使人们更好的自律。

3、要真正做到自律，并不容易，它是自己与自己的约定和承诺。还需要做到很多。先之，要从自身严格要求。不能正其身，如正人何？现在我们所身处的世界真得很复杂。有无数的新奇和诱惑，如何正确的对待关系到我们的一生。来自网络的纷繁复杂的虚拟，来自现实无花八门的骗人把戏，我们的确很难应对。所以，自律就非常的重要。保正不做第一次就是一种拒绝，就是一种自我保护。

4、德过哲学家海涅说，反省是一面镜子，它能够将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有机会改正。一个人的愚笨不在他的无知，而在他不知自己的无知。一个学会审视自己的人才有可能认清自己，摆正自己的位置，才能有自知之明。我们要时时刻刻提醒砸己，什么可为，什么不可为，什么坚决不为。我们要问自己，你在做什么，你该做什么，对你最重要的是什么？我们所做的一切的前提是没有妨碍到别人，而不是只为了自身。

5、不怕丑，不怕痛，不护短，有过必改，有错必究。一个多么高尚的人，也不免会犯错误，而勇于改正会让他更加高尚。斯威夫特说，公开认过有益于灵魂。是的，一个人不羞于承认自己犯了过错，说明他变得更加豁达。中国自古就有谚语：闻过则喜，知过不讳，改过不惮。勇于认错不但是自律的态度，更是做人的气度！

6、作为学生，我们更应该学会自律，学会做更好的自己，只有自律，我们才可以自尊自爱，只有自律，我们才可以自省自知，只有自律，我们才可以自立自强，只有自律，才能成就人生！

【结构】

议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此题可围绕“勿忘修养”这一中心论点从“是什么”“为什么”“怎么办”三个角度论述；最后回扣论点总结全文。安排结果时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。

（2）命题方式：材料作文。

审题要点：这是一则材料作文。材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类、说理类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。材料作文的审题一般注意材料中的关键词，材料的主旨，各要素之间的关系。此题可根据材料中的关键词和分析要素之间的关系进行立意。

具体过程：

抓住材料关键词：故宫，“掌门人”，“守门人”看护，完整，交给，“守护者”，他们，平凡，伟大，熟悉，陌生。

进一步

材料先讲了故宫博物院长单霁翔守护故宫，为传统文化的保护和传承做出巨大的贡献的故事，然后联系现实，指出生活中有有许许多多的守门人”守护者”，要求考生写一篇记叙文“讲述他或他们的故事”。因此行文时应选取具备“守护者”“守门人”特质的人物，找出他们所守护的东西，并通过具体事件的描写突出他们的品质。此题可写的内容比较多，只要能反映“守护”“坚守”的主题，选材积极向上，都是符合要求的。本题要求采用记叙文文体，注意做到记叙完整，描写细致。

立意时可选取表达守护和传承传统文化的主题：如写某个非物质文化遗产的传承人对该种非物质文化遗产的守护故事，表现保护传承传统文化的主题。或者表达环保的主题，如写一个护林人的故事，表达环保的主题。或者表达食品安全的主题：如写一个食品安全检查员的故事，表达守护食品安全的主题。或者表达爱国主题：如写一个边防士兵的故事，表达爱国、守护国家安全的主题。

立意：①守护环境。

②守护国土。

③守护心灵。

素材：1、在我的心中，太姥爷一直是一个古板的老头儿。有时候，我甚至常常将他对一些事的坚守和守护看作是一份固执与执念。但随着年龄愈长，我愈发明白：他对传统中医学的执着是一种传承，更是一种守护。

2、太姥爷是一位老中医，从15岁起就一直跟随着他的师傅研习医学，光是从学习到出师，他就整整花费了15个年头。在这之后的几年里他开起了中医铺，从诊断到开方子。抓药无一不是他来操办。所以，我还能依稀记得从小时候开始家里便弥漫着一种中药的芳香。

3、可是随着年月的增长，时代的进步，传统中医学的招牌和生意日益冷清。光顾的病人更是少之又少。家人曾多次劝阻太姥爷：“这生意本就冷清，您的年岁又大啦，来北京颐养天年吧！”可你说怎么着？太姥爷的牛脾气蹭的一下子被拽了起来。坚定地回绝着家人：“这老祖宗传下来的东西，是再好不过的。那些西方的胶囊，颗粒啊，哪里比得上我们的当归和灵芝。就算我这生意赔了本，我在的一天，也要开下去一天。”看着太姥爷眼中的执着劲儿。我们也无力去改变什么，便只好作罢。

4、自那天起，太姥爷对中医的热血劲儿，似乎变得更加凶猛了。在生意冷清之时，他便相约几个徒弟一起去郊外的野地中，采掘野生的芦荟。70多岁的身体似乎未给他增添任何负担。店里清净时，他会独自一人翻开那本早已泛黄的古籍。轻声地朗读并加以抄写。当店里有人光顾之时，他会热情地翻出一张泛着沉香味的单子。接着由上到下，为来人一笔一划耐心地抄写好药方，并当场细心的为病人加以熬制。这种执着在幼小的我眼中看来却是一种不值得……

5、但后来太姥爷的身子大不如从前。在回老家看望他时，面对的却是一张冰冷冷的棺木。出殡那天，我望见一群身着白衣的人们纷纷泣不成声地跪倒在太姥爷的棺前。原来他们是太姥爷用几十年的心血，悉心培养出来的传承中医文化的弟子们啊。看着他们整理好的太姥爷生前的方子，大大小小，数以千计，我的心满是惊异与痛楚。殊不知，在这些年里，他完成了这么多件值得的事。

6、他不惜利益，坚守着中医店的延续，不顾体力透支，亲自上山采药，不顾费时费力，向更多的人传播着中药学文化。这种坚守而又执着的行动，便是最为纯粹的守护。此时，我想对天上的太姥爷真切的说一句：太爷，我懂了。

结构：记叙文可用线形结构。即全文只写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。文章主人公为第一人称我，以大学毕业守岛人——百无聊赖——到暴雨夜拼命护灯塔——找回守岛信念，和自己和解。所守之物有价值，为祖国领土，为渔民导航，人物形象丰满，描写生动，故事有波澜，有冲突有设计，故事性强。然后注意：符合记叙文文体特征——善于描写，有意识使用各种修辞手法——使语言生动有表现力，适当的环境描写——渲染气氛增加文学意蕴。