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下列有关文学常识的表述,有误的一项是 A.周邦彦,字美成,号清真居士,北宋词人。...

下列有关文学常识的表述,有误的一项是

A.周邦彦,字美成,号清真居士,北宋词人。他是婉约派和格律派的集大成者,有“词家之冠”之称。

B.李煜,字重光,继承其父李璟为南唐主,世称李后主。他的词前期反映的多是帝王荒淫颓废的生活,后期则多是倾诉亡国失家的巨大悲痛。

C.高适,唐代诗人,他曾在河西节度使歌舒翰幕中掌书记,因而熟悉边塞生活,写了许多边塞诗。他的诗与岑参齐名,称为“高岑”。

D.柳宗元,字子厚,唐代杰出的文学家、思想家,在散文和诗歌的创作方面有着很高造诣。他是唐代新乐府运动的倡导者。

 

D 【解析】 本题考查对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目,首先要将相关知识记牢,如文学体裁、代表人物、字号别称等,考生在平时就要对一些经典文学常识知识做好积累。 D项,“他是唐代新乐府运动的倡导者”错误,柳宗元是唐代古文运动的倡导者,白居易才是新乐府运动的倡导者。 故选D。
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阅读下面这首宋词,完成各题。

菩 萨 蛮

李清照

归鸿声断残云碧,背窗雪落炉烟直。烛底凤钗明,钗头人胜轻。

角声催晓漏,曙色回牛斗。春意看花难,西风留旧寒。

1.下面对本词的分析和鉴赏,不恰当一项是

A.“背窗雪落炉烟直”,写出了窗外飘下了纷纷扬扬的雪花,室内升起了一缕炉烟,以窗外的雪花作室内香烟的背景,匠心独运,描绘的画面给人以静而美的印象。

B.从“残云碧”到“凤钗明”到“曙色回牛斗”,既表明空间从狭小的居室到寥廓的天宇以至枕边,也说明时间从薄暮到深夜,以至天明。

C.漏是指古代的计时器铜壶滴漏,引申为时刻、时间;着一“催”字,似乎是一夜角声把晓色催来。

D.“烛底凤钗明,钗头人胜轻”,描写作者形容服饰,一个“明”字和一个“轻”字,看似愉快,却给人以哀愁的感觉。

2.赏析“归鸿声断残云碧”一句。

3.词人为什么说“春意看花难”?

 

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阅读下面这唐诗,完成小题。

去蜀

杜甫①

五载客蜀郡②,一年居梓州。

如何关塞阻,转作潇湘游?

万事已黄发,残生随白鸥。

安危大臣在,不必泪长流。

(注)①这首诗当作于永泰元年(765)。这年4月,严武病死;5月,杜甫离蜀。②蜀郡,即成都。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(  )

A. 开头两句,诗人回顾六年流寓之足迹,万千感怀尽在其中。

B. 颔联写关塞险阻不能北返长安,只好远游潇湘,可见离蜀之不得已。

C. 第五句诗人回顾世事,一无所成,可已黄发满头,表明哀伤至极。

D. “残生随白鸥”,即与鸥鸟相亲相随隐居湖山。此句与“飘飘何所似,天地一沙鸥”意同。

2.明人王嗣奭评此诗“结语乃失意中自宽之词”,请结合此句对尾联做简要分析。

 

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阅读下面这首清词,完成小题。

临江仙

纳兰性德

点滴芭蕉心欲碎,声声催忆当初。欲眠还展旧时书。鸳鸯小字,犹记手生疏。

倦眼乍低缃帙乱,重看一半模糊。幽窗冷雨一灯孤。料应情尽,还道有情无?

(注)①写此词时,与纳兰性德相知相守的妻子卢氏已离开人世。②缃帙,套在书上的浅黄色布套,此处代指书笺。

1.下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是

A. “点滴芭蕉”细处落笔,营造出凄凉、孤独、忧愁的浓郁氛围,奠定全词感情基调。

B. 上阕最后两句写出词人因爱妻亡故,许久未写“鸳鸯”二字,如今写来,颇感手生。

C. “幽窗冷雨一灯孤”与汤显祖的“愁万种,冷雨幽窗灯不红”意境相似,感情相近。

D. 作者以日常生活情景入词,语言简净,写出了雨夜怀人时的心碎与无奈,感人至深。

2.“倦眼乍低缃帙乱,重看一半模糊”两句有何含意?请简要分析。

 

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阅读下面的材料,根据要求写作。

“脱发秃头年轻人”“90后踏入中年”“97年油腻男”“佛系青年”“积极废人”“低欲望动物”……近来,网络上兴起一股青年自嘲、颓废、丧气、焦虑之风,有人受其熏染,沉溺其中不能自拔,于是本该活力四射的年轻人变成了死气沉沉、不愿奋斗的“青年大叔”,变成了丧失成功欲的“丧系青年”。

针对上述材料指出的“丧系青年”及其表现,你有怎样的感触与思考?请据此写一篇文章,阐述你的看法。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

 

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阅读下面的文字,完成题目。

中国新闻出版研究院2018418日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示,2017年我国成年国民各种媒介(包括书报刊和数字出版物)的综合阅读率为80.3%,2016年的79.9%有所提升;数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)的接触率为73.0%,较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。

调查还发现,有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年,我国成年国民的听书率为22.8%,较2016年的17.0%提高了5.8个百分点;0—17周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看,未成年人群体中,14—17周岁青少年的听书率最高,9—13周岁少年儿童和0—8周岁儿童的听书率相差不大。同时,听书的方式也很多样。我国成年国民中,选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多,选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。学科@网

(1)用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30个字。

(2)针对上述消息所反映的社会现象,写一段评述性文字。不超过80个字。

 

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