Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：“认真的崩溃”是国外某著名研究者的观点。他指出，传承已久的认真精神在该国青年人中已经趋于崩溃：他们开始秉持知足常乐的信条，刻意追求情调和新颖，一味强调个性张扬和活出自己；他们对“为讨碗饭吃而工作”不屑一顾，不想为实现某一目标去努力，甚至拒绝成名成家……

材料二：近期，“996”成为内热点话题，引发了全社会的广泛讨沦。所谓“996”，是指每天从早上9点工作到晓上9点，一周工作6天，代表着中国互联网企业盛行的加班文化，其背后反映了工作与休息、奋斗拼搏与闲适自得、员工权利与企业发展等社会新问题。

作为新时代的青年，你怎样看待“认真的崩溃”和“996”现象?怎样肩负起自己的时代责任，应对未来的挑战?请据此写一篇文章。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

Answer

不为“996”辩护，但向奋斗者致敬!

拒绝“认真的崩溃”，因为那是一种消极；喜欢一种精神叫“奋斗”，这是骨子里的一股韧劲儿，这叫“努力”，这叫“正能量”。

诚然，所有的成功都需要超乎常人的努力，集体的成功发展离不开个体的拼搏奋斗，国家的进步离不开每个劳动者辛勤的付出；但拼搏奋斗并不等于“996”，我想说：“不为‘996’辩护，但向奋斗者致敬!”

从法律角度来看，《中华人民共和国劳动法》明确规定：“用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过一小时；因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三小时，但是每月不得超过三十六小时。”

从现实角度来看，员工工作时间过长，必然导致没有足够时间休息，也会导致工作效率下降，甚至损害身体健康。互联网公司的发展需要创新精神和拼搏动力，倘若所有员工都处予疲劳状态，连基本的身体健康都难以保证，何谈创新和奋斗。对于企业来说也是一样，创新和发展离不开员工的拼搏，那么如何在保障员工基本利益的情况下，激励他们拼搏奋斗呢？

在我看来，我们不能简单地以“996”工作制来要求每个人，更多的是让拼搏精神真正走入每个人心中、成为个体的行动自觉，这需要潜移默化的培育和引导，而不是单凭一项强制性的措施。

首先，要打造一个积极向上的工作团队。我们总是生活在特定的群体中，一个汇聚正能量、团结干事的工作氛围，对于激发员工拼搏精神非常重要。对于强调统一服务标准、而末端员工又分工作战的基础企业来说，这点尤为关键。

其次，管理者要学会运用称赞与表扬的激励功能。其实，称赞员工并不复杂，管理者在轮班结束或轮班前、轮班之中的任何时间都可以给予员工一句称赞，而这些称赞就可能有意想不到的激励效果，使员工更有信心，更容易发挥潜能。作为管理者，要想激励员工拼搏，就要转换思路，不吝惜称赞与表扬。

最后，要抓好企业文化建设。想要员工真正行动起来，愿意为企业拼搏奋斗，必然要先从思想上做起。要让员工从内心深处产生对企业强烈的归属感和责任感，并真正把个人的前途和企业的命运联系在一起。这需要优秀企业文化的长期熏陶。企业文化是企业软实力的充分体现，是企业内部形成的一种不容易被竞争对手复制和超越的凝聚力。当前，一些基础企业往往把精力放在市场竞争上，大多时候忽视了企业文化的建设。企业要尽快补齐这一短板。

我们还要看到，现在的年轻人更追求自我价值的实现，追求工作和生活的平衡。对此，我们要给予充分的尊重和鼓励。

“996”绝对不是“奋斗”和“拼搏”的象征。管理者应该把工作之余的时间尽可能地还给员工，鼓励他们有更多的兴趣爱好，鼓励他们享受徐疾有致的生活，鼓励他们尽情地挥洒青春与热情，用长远的眼光看问题，谐调的工作生活节奏更有利于员工奋斗拼搏。

向奋斗者致敬! 不为“996”辩护，但愿每个人都成为脸上挂满笑容的奋斗者！

【解析】

审题：这是一道材料作文题目，考生解答本题时应先看清题目要求，然后细读材料，抓住关键词句，分析命题者意图。多材料作文审题时要异中求同，找不同材料的共同点，辨明观点正误，阐释自己的立场观点。本题要求为“作为新时代的青年，你怎样看待‘认真的崩溃’和‘996’现象？怎样肩负起自己的时代责任，应对未来的挑战？”，题目要求中“对此你怎样看待？”意在提示考生，这是任务驱动类型作文，要就事论事，不可离题太远随意发挥。考生应注意分析，“对此你怎样看待？”，要写自己的看法，这个更多的是议论文。本题共两则材料，材料一提出“认真的崩溃”这个概念，材料中介绍了国外某著名研究者的观点“传承已久的认真精神在该国青年人中已经趋于崩溃”，可见研究者对“认真的崩溃”这一做法持否定态度，材料中“刻意追求情调和新颖，一味强调个性张扬和活出自己”中“刻意”“一味”， 表达了专家和出题者的感情立场，说明了该做法的错误性；材料中“他们对“为讨碗饭吃而工作”不屑一顾，不想为实现某一目标去努力，甚至拒绝成名成家……”是介绍了错误做法的表现形式，提醒考生可以从这些方面去分析说理；根据材料一可得出结论：“认真的崩溃”是一种消极错误的做法，不符合年轻人的身份和形象。材料二提到的是“996”现象，“所谓‘996’，是指每天从早上9点工作到晚上9点，一周工作6天，代表着中国互联网企业盛行的加班文化”，考生审题时应抓住“加班文化”这一关键词，然后分析这种现象合不合理；材料“其背后反映了工作与休息、奋斗拼搏与闲适自得、员工权利与企业发展等社会新问题”中“新问题”是显然是对“996”现象有争议，从企业当今发展的角度来看是有利的，从员工自身的角度来看，则有不利性。考生应学会辩证分析，并根据此种现象提出合理建议。综合两则材料，共同点就是如何实现个人的价值的问题，该不该为社会做贡献，该不该选择奋斗，应该怎样奋斗。

立意：

1. 青年应该有所作为，有担当意识，发挥自身的正能量，不该消极退避。

2. 不要在该奋斗的年纪里选择安逸，但也要用发展的眼光从长远的角度来看问题劳逸结合。不为996辩护，但向奋斗者致敬!

3. 如何协调个人与社会的矛盾关系，强调个人价值的实现不等同于牺牲自我，需要协调好两者关系。

素材：

1.不管未来执行不执行996工作制，每个人都要认真看待每天的工作，利用好每天工作的每分每秒，职场上还是需要专注力和专业的，没有这些，就无法生存。社会是个大舞台，每个人不管在家中是什么情况，但在社会上大家都一样，没有人有义务去包容去理解你的一切，工作怎么干还是要看自己如何去做。

2.强制推行996，不仅解决不了企业管理中“委托-代理”难题，也会助长“磨洋工”的顽疾。从企业家和创业者的角度来看，他们身上的极限奋斗精神是可贵的，但要考虑到普通员工的位置不同，强制灌输996的加班文化，不仅体现了企业管理者的傲慢，也不实际、不公平。

3.事实上，这涉及到企业管理的核心问题:如何才能最大限度激励员工的积极性?把加班长短作为激励手段，这肯定是最简便易行的方法，但显然不是最有效的方法。996引发的讨论，是一个反思互联网企业文化和管理机制的契机。

4.经济学和管理学的研究表明，劳动供给并不总是与薪酬和收入成正比，因为当薪酬和收入提高到一定程度后，人们会更愿意享受高收入下的闲暇时间。随着中国的人均GDP逐步接近1万美元左右，人们对“美好生活”也有了更高的诉求，不再是温饱时期的拼命工作赚钱，而是需要有在工作之外获得更多价值，发现兴趣、陪伴家人、寻找意义。

5.马云认为“996对不对”不是讨论的关键之处，因为法律自有规定摆在那里。他表示：“关键是我们认真思考过自己的选择了没有，我们人生的意义和奋斗的方向在哪里，思考清楚了，就不会纠结，懊悔……”

6.马云表示：“真正的996不是简单的加班，不是单调的体力活，和被剥削没有关系，因为现在的人并不傻，可选择的机会也不少。我觉得真正的996应该是花时间在学习、思考和自我的提升上。”

7. 这世界确实有很多996，甚至007的人。不仅仅是企业家，大部分成功或有追求的艺术家、科学家、运动员、官员、政治家基本上都是996以上的。不是因为他们有超常的毅力，而是因为他们超爱自己选择的事业，他们为此付出超常的奋斗和努力，才获得了常人没有的“成功”。重要的是，当一个人找到了自己热爱的事情，何止是996？吃饭睡觉都在思考、琢磨。他们为什么不去干点别的更轻松的？不是因为没得选，而是愿意干这个，这事的意义超越了金钱利益，干别的再轻松都不乐意，干这个再苦再累都感觉快乐。这样的人其实不少，也正因为有这样一群人的996，997，才让上世纪我们有了“两弹一星”，才让我们的国家在过去短短的四十年取得了举世瞩目的成就，才会有“神五”“神六”，才让我们对未来有了信心。

8.每个人都有自己的“快乐点”，把奋斗者全看成是为了欲望，利益和财富名誉追求的人，那是因为他们没有找到自己的快乐点。有一句话叫累觉不爱，但是还有一种情况叫爱觉不累。

当然每个人对“成功”的定义也不一样，对幸福的定义也不一样。很多人说自己只是一个打工仔，工作就是养家糊口。但打工也要有尊严，为自己热爱的工作和事业而打工的人是有尊严的。

行文结构：

本题建议采用议论文文体，写作时注意论点要正确，论据要充分，论证方法要恰当。

一篇议论文的经典布局或谋篇模式：

首先，拟一个隐含观点的题目，如本题“不为‘996’辩护，但向奋斗者致敬!”。

其次，写一个简洁明了的开头段，简引材料，亮明观点，“我”反对“认真的崩溃”，崇尚进步与奋斗，但拼搏奋斗并不等于“996”，“我”并不为“996”辩护。

然后，主体部分，分析问题：

（1）先来一个承上启下的过渡段，指出“996”是什么；

（2）接着从不同角度阐述“为什么不赞同‘996’”，从法律角度和现实角度两方面分析。

（3）阐述“我” 反对的理由，然后提出合理化建议，从团队、管理者、企业文化、年轻人（个体）几个方面分析，提出方法措施，使文章具有现实意义和针对性。

（4）结尾部分应照应材料以及题目和开头，总结全文，明确或升华深化观点，发出号召，提出希望。使用祈使句或者呼告修辞。