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学校举办古诗词朗诵大赛,请你以主持人的身份,在下面三首诗词之间添加串联词。(每处...

学校举办古诗词朗诵大赛,请你以主持人的身份,在下面三首诗词之间添加串联词。(每处不超过60字)

第一首诗《木兰诗》朗诵完毕。

(1)串联词:                                                             

下面请欣赏1301班选手朗诵白居易的《长恨歌》。

(2)串联词:                                                             

下面请欣赏1302班选手朗诵陶渊明的《归园田居》。

 

(1)女子可胜男,巾帼赛须眉。告别了英姿飒爽的花木兰,让我们再来领略一段缠绵悱恻、凄哀伤感的爱情故事。 (2)“得成比目何辞死,愿作鸳鸯不羡仙。”在美好的爱情之外,还有美妙自由的桃花源令人神往。(意思对即可) 【解析】解答此题,首先,要准确理解各首诗的内容;其次,所写串联词必须在两首诗之间起到承上启下的作用;再次,写诗词朗诵会的串联词时,要尽量运用形象的语言和多种修辞手法,写得鲜明、生动。  
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考点分析:
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按照要求,把下面的三句话改写成一句话,并保留原有信息(可酌情增减词语)。

《长恨歌》是描写唐明皇与杨贵妃爱情故事的叙事诗。

白居易是长篇叙事诗《长恨歌》的作者。

诗人含蓄地批判其政治之腐败并极力讴歌其爱情之忠诚。

(1)以《长恨歌》为主语:

(2)以白居易为主语:

 

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右面这幅图片是白居易《琵琶行》中的插图,请你发挥想象,描写图片中的情景。要求:语言鲜明、生动,50字左右。

 

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诗题“长恨歌”中的“恨”是什么意思?谁在“恨”?“恨”什么?

 

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请根据诗歌内容,完成结构导图。

 

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下列各项中,表述有误的一项是(  )

A.新乐府运动由白居易、元稹倡导,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,虽仍为乐府,已不拘于声律,故称新乐府。

B.白居易在江州时,曾整理、编集自己的诗歌作品,分成讽喻、闲适、感伤和杂律四大类。最精华的部分,是他的感伤诗,这些诗篇广泛反映了中唐时期社会生活各方面的重大问题,着重描写了现实的黑暗和人民的疾苦,如《观刈麦》《卖炭翁》等。

C.《长恨歌》是一首抒情成分很浓的叙事诗,诗人在叙述故事和人物塑造上,采用了我国传统诗歌擅长的抒写手法,将叙事、写景和抒情和谐地结合在一起,形成诗歌抒情上回环往复的特点。

D.《长恨歌》的中心是歌“长恨”,但诗人却从“重色”说起,并且予以极力铺写和渲染。“日高起”“不早朝”“夜专夜”“看不足”等,看来是乐到了极点,像是一幕喜剧,然而,极度的乐正反衬出后面无穷无尽的恨。

 

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