阅读下面的文言文,完成下面小题。
梅庄
谢济世
梅庄①主人在翰林。佣仆三:一贴、一朴、一戆②。一日,同馆诸官小集,酒酣,主人曰:“吾辈兴阑矣,安得歌者侑③一觞乎?”黠者应声曰:“有。”既又虑戆者有言,乃白主人,以他故遣之出,令朴者司阍,而自往召之。召未至,戆者已归,见二人抱琵琶到门,诧曰:“胡为来哉?”黠者曰:“奉主命。”戆者厉声曰:“吾自在门下十余年,未尝见此辈出入,必醉命也!”挥拳逐去。客哄而散,主人愧之。
一夕,然烛酌酒校书。天寒,瓶已罄,颜未酡,黠者眴④朴者再沽。遭戆者于道,夺瓶还谏曰:“今日二瓶,明日三瓶,有益无损也。多酷伤费,多饮伤生,有损无益也!”主人强颔之。
主既而改御史。早朝,书童掌灯,倾油污朝衣,黠者顿足曰:“不吉!”主人怒,命朴者行杖。戆者止之,谏曰:“仆尝闻主言,古人有羹污衣、烛然须不动声色者。主能言不能行乎?”主人迁怒曰:“尔欲沽直邪?市恩邪?”应曰:“恩自主出,仆何有焉!仆效愚忠,而主曰沽直!主今居言路,异日跪御榻,与天子争是非,坐朝班,与大臣争献替。弃印绶其若屣,甘迁谪以如归。主亦沽直而为之乎?人亦谓主沽直而为之乎?”主人语塞,谢之,而心颇衔之。
由是黠者日夜伺其短,诱朴者共媒蘖,劝主人逐之。会主人有罪下狱,不果。未几,奉命戍边,出狱治装。黠者逃矣,朴者亦力求他去。戆者攘臂而前曰:“此吾主报国之时,即吾侪报主之时也。仆愿往!”市马,造车,制穹庐,备粱糗以从。
于是主人喟然叹曰:“吾向以为黠者有用,朴者可用也。乃今而知黠者有用而不可用,而戆者可用也;朴者可用而实无用,而戆者有用也。”养以为子,名曰戆子云。
(注)①梅庄:清代谢济世,字石霖,号梅庄。②戆:迁愚而刚直,憨直。③侑:劝人饮酒进食。④眴:用目光示意。
1.对下列加点词的解释,不正确的一项是( )
A.吾辈兴阑矣 阑:残尽 B.烛然须不动声色者 然:却
C.而心颇衔之 衔:怀恨 D.即吾侪报主之时也 侪:辈
2.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.梅庄主人同官友饮酒要找歌者助酒兴,黠者顺从其意找来歌者,而戆者认为这是主人醉酒而发的命令,赶走了歌者。
B.梅庄主人酌酒校书,天寒未饮酣。戆者路上遇见了去给主人买酒的仆人,夺过瓶子并回来直言劝告主人多饮无益。
C.这是一篇寓言式散文,主要记叙三个佣仆的特点,其中描写戆者指桑骂槐斥责主人言行不一的场面生动逼真。
D.作者为“慧子”作记,其实是借戆子抒发心中的郁愤,剖示耿直忠诚之心,也是对朝廷吏治、君主视听等弊端的一种讽刺与揭露。
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)弃印绶其若屣,甘迁谪以如归。主亦沽直而为之乎?
(2)由是黠者日夜何其短,诱朴者共媒蘖,劝主人逐之。会主人有罪下狱,不果。
4.文章善用对比手法刻画人物,请结合文章进行概括。
下表是“吾”、“尔”、“子”作人称称谓时,在《论语》和《孟子》中使用情形的统计。根据下表,选出推断正确的选项是
使用情境
人称称谓 | 吾 | 尔 | 子 | ||||
《论语》 | 《孟子》 | 《论语》 | 《孟子》 | 《论语》 | 《孟子》 | ||
上对下 | 77.9% | 45.1% | 81.0% | 6.3% | 0.0% | 47.9% | |
平辈之间 | 1.8% | 6.6% | 0.0% | 0.0% | 8.0% | 45.1% | |
下对上 | 3.5% | 7.4% | 0.0% | 0.0% | 76.0% | 7.0% | |
对象不明或其他情境 | 16.8% | 4.9% | 19.0% | 93.7% | 16.0% | 0.0% | |
A.从《论语》到《孟子》,“吾”的使用情境变化较“尔”和“子”显著。
B.在《论语》和孟子中,“尔”的使用情境都是上对下。
C.根据“吾”的使用情境,下对上以“吾”来称呼自己较有礼貌。
D.《论语》里通常依据彼此尊卑关系,使用“尔”或者“子”称呼对方。
体育运动在我国由来已久。下列诗句与我国古代体育,对应全部正确的一项是
①中军八面将军重,河外尖斜步卒轻。②掷球戏水争远近,流星一点耀波光。
③扬桴击节雷阗阗,乱流齐进声轰然。④侧身转臂著马腹,霹雳应手神珠驰。
A.①围棋 ②蹴鞠 ③赛马 ④武术 B.①象棋 ②水球 ③龙舟 ④马球
C.①围棋 ②水球 ③龙舟 ④马球 D.①象棋 ②蹴鞠 ③赛马 ④武术
在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是
上世纪初,晏阳初曾经将“免于愚昧无知的自由”视为“第五大自由”。几十年后,素尔仁尼琴还注意到另一种自由,“ , 。 。 , 。”
①它意味着我们高尚的灵魂不必被那些废话和空谈充斥
②是一种不必要的负担
③过度的信息对于一个过着充实生活的人来说
④除了知情权以外,人也应该拥有不知情权
⑤后者的价值要大得多
A.④⑤①③② B.④⑤③①② C.③②⑤④① D.③②④⑤①
在下列文字横线处依次填入词语,最恰当的一组是
从屈辱到崛起、从 到独立富强,经过 70 年的风雨前行,如今屹立在世界东方的,是一个生机盎然的中国。从温饱不足、 欺凌到成为世界经济的新引擎、全球治 理的主要参与者,经过 70 年的 ,如今铺陈在世界面前的,是一幅瑰丽无比的中国 画卷。
A.积重难返 倍受 栉风沐雨
B.积贫积弱 倍受 风雨飘摇
C.积重难返 备受 风雨飘摇
D.积贫积弱 备受 栉风沐雨
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一名高考取得707分、被北大中文系录取的女生写下的“感谢贫穷"的文章在网络热传:“尽管它狭窄了我的视野,刺伤了我的自尊,甚至间接带走了至到的生命,但我仍想说,谢谢你,穷。”这引发网友热议,有人说:“贫穷确实值得感谢,生活的贫穷让她更加坚韧不屈、自强不息,更加热爱和珍惜人生。”有人认为“该赞美的不是贫穷,而是她克服贫穷的韧劲和坚强。”还有人说“富不代表心灵高贵,穷不代表精神贫瘠,不是所有富贵都是幸运,不是所有贫穷都那么可恨。”更多的人认为:“贫穷不值得感谢,更不值得赞美,如今寒门难出贵子,这名女生只是突破贫穷的极少数个例,更多的孩子因贫穷而失去了更多的机会和发展空间。”也有人说:“贫穷不值得感谢,但必须正视和反思,需要正视贫穷的不仅仅是贫寒学子,更应该有从未经历贫穷的人以及我们的政府与国家。”
对于以上事件中关于“贫穷”的讨论,你有什么样的看法?请结合自己的人生体验或感悟,写一篇文章,谈一谈你的思考和认识。请综合材料内容及含意作文,要求选好角度,明确文体,不要套做,不得抄袭,不少于800字。