Question

阅读下文，回答后面问题。

归有光传

归有光，字熙甫，昆山^①人。九岁能属文，弱冠尽通《五经》、《三史》诸书，师事同邑魏校。嘉靖十九年举乡试，八上春官不第。徙居嘉定安亭江上，读书谈道。学徒常数百人，称为震川先生。

四十四年始成进士，授长兴知县。用古教化为治^②。每听讼，引妇女儿童案前，刺刺^③作吴语，断讫遣去，不具狱。大吏令不便，辄寝阁不行。有所击断^④，直行己意。大吏多恶之，调顺德通判，专辖马政。明世，进士为令无迁悴^⑤者，名为迁，实重抑之也。隆庆四年，大学士高拱、赵贞吉雅知有光，引为南京太仆丞，留掌内阁制敕房，修《世宗实录》，卒官。

有光为古文，原本经述，好《太史公书》，得其神理。时王世贞主盟文坛，有光力相抵排，目为妄庸巨子。世贞大憾，其后亦心折有光，为之赞曰：“千载有公，继韩、欧阳。余岂异趋，久而自伤。”其推重如此。

有光制举义，谌深经术^⑥，卓然成大家。后德清胡友信与齐名，世并称“归、胡”。

(选自《明史》卷二八七，有删改)

[注]①昆山，今属江苏。②古教化，指用古代的一套政教理论和做法。治，治理。③刺刺，形容尖细的声音。④击断，即争执。⑤迁悴，指晋升副职。⑥制举义，特种经学研究。谌，造诣。

1.对加点字解释不正确的一项是(　　)

A.每听讼，引妇女儿童案前 听讼：审理案件

B.断讫遣去，不具狱　     具狱：关进监狱

C.有光力相抵排　         抵排：分庭抗礼

D.目为妄庸巨子　         妄庸：狂妄平庸

2.加点的虚词意义和用法都不相同的一项是(　　)

A.大吏多恶之  /  均之二策，宁许以负秦曲

B.进士为令无迁悴者  /  死者长已矣

C.为之赞曰  /  为之奈何

D.久而自伤  /  而翁归，自与汝复算耳

3.以下六句话，分别编写四组，都能反映归有光“行己意”的一组是(　　)

①用古教化为治。②断讫遣去，不具狱。③辄寝阁不行。

④留掌内阁制敕房。⑤目为妄庸巨子。⑥其推重如此。

A.①③⑥ B.②④⑤ C.②③⑥ D.①②③

4.下列对原文有关内容的分析、概括不正确的一项是(　　)

A.归有光九岁就能写文章，不到二十岁通晓了“五经”、“三史”等书，嘉靖十九年考取举人后又考了八年都没有中进士，便迁居嘉定安亭江边，边读书边讲学。

B.归有光任长兴知县时，一意按自己的见解处事，大官们大多不喜欢他，后来把他调作顺德通判，专管马政，实际上是很重的贬谪。

C.王世贞为文坛盟主，尽管归有光曾公开攻击他，把他看作徒有虚名的人。可世贞还是推崇归有光，称赞他：“千年才出了你这样的人才，来继承韩愈、欧阳修的古文传统……”

D.归有光在特种经学研究上有很深的造诣，卓然成为经学大师，世人将“归、胡”并称。

Answer

1.B

2.D

3.D

4.C

【解析】

1.本题考查学生对文言实词意义的把握。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。本题采用语境推断法判断。

B项，古今异义词“具狱”，犯了以今义释古义的错误，“狱”不是“监狱”，而是“案件”的意思，“具狱”应是“写判决书”。“断讫遣去，不具狱”的意思：断完案，把人打发走，不写判决书。

故选B。

2.本题考查文言虚词的意义和用法。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。

A项，两个都是代词，前为第三人称代词，“他”，后为指示代词，“这”。

B项，都是代词，译为“……的人”。

C项，都是介词，前译为“给，替”；后一位“对，对待”。

D项，第一个“而”为连词，表修饰，不译；第二个为代词，“你的”。

故选D。

3.本题考查分析理解文中人物形象的能力。首先要读懂全文，然后准确理解所给的六个句子的意思，最后抓住题干中的“能反映归有光‘行己意’的一组”进行选择。可以用排除法。

本题，原文“大学士高拱、赵贞吉雅知有光，引为南京太仆丞，留掌内阁制敕房”，可见④不属于“行己意”。⑥原文，“时王世贞主盟文坛，……其推重如此。”不是说“他”归有光，而是王世贞。这样带有④或⑥的三个选项排除。

故选D。

4.本题考查文言文的分析综合能力。属于信息筛选。解答本题，要求考生认真审题，题干要求“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是”，做题时要回归语境，对选项中的内容进行分析，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句译错等。

C项，“攻击他”“徒有虚名”等词与文章的内容不符，“推崇归有光”也是后来的事。这里不是在称赞王世贞的人品，而是借他来反衬归有光的才华。

故选C。