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请找出下列句子中的词类活用并解释。 ① 名余曰正则兮: ② 字余田灵均 : ③ ...

请找出下列句子中的词类活用并解释。

余曰正则兮:                         ② 余田灵均 :

③ 纷吾既有此内兮:                     ④ 不抚壮而弃兮:

搴阰之木兰兮,揽洲之宿莽:

 

①名,名词作动词,给……取名。 ②字,名词作动词,给……取字。 ③美,形容词作名词,美好的素质。 ④秽,形容词作名词,秽政。 ⑤朝、夕,都是名词作状语,在早晨,在傍晚。 【解析】 此题考查学生对词类活用的理解能力。可根据对课内词语活用的积累,根据常见的名词用作动词、形容词用作动词、名词作状语、使动用法、意动用法等词类活用类型,结合具体语境分析。 ①“名余曰正则兮”意思是:父亲把我的名取为正则。名,名词作动词,给……取名。 ②“字余田灵均”意思是:同时把我的字叫作灵均。字,名词作动词,给……取字。 ③“纷吾既有此内美兮”意思是:天赋给我很多良好素质。美,形容词作名词,美好的素质。 ④“不抚壮而弃秽兮”意思是:何不利用盛时扬弃秽政。秽,形容词作名词,秽政。 ⑤“朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽”意思是:早晨我在大坡采集木兰,傍晚在小洲中摘取宿莽。朝、夕,都是名词作状语,在早晨,在傍晚。
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辨析下列加横线的词的含义。

以①  肇锡余嘉名:                          ② 又重之修能:

③  纫秋兰为佩:                          ④ 乘骐骥驰骋兮:

之① 帝高阳苗裔兮                             ② 又重以修能

③ 恐年岁不吾与                             ④ 夕揽洲宿莽

⑤ 恐美人迟暮

 

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解释下列加横线的词的含义。

① 肇锡余以名:                         ② 又重之以修

③ 日月忽其不兮:                       ④ 来吾夫先路:

 

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给加横线的字注音并解释该词语。

⑴ 苗                           ⑵ 孟

                             ⑷

                             ⑹

辟芷                           ⑻

                             ⑽                     

骐骥

 

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阅读下面的材料,根据要求写作。

从2020年3月5日晚开始,一张照片在朋友圈刷屏:夕阳西下,阳光撒向大地,一名医生和一位躺在病床上的患者一同望向夕阳。照片来自武汉大学人民医院东院。3月5日傍晚,援鄂的上海中山医院医生刘凯,陪卧床老人做CT途中,询问老人:“要不要看一眼夕阳?”于是有了这令人动容的一幕。一个是年近九旬的重病患者,一个是从业未久的年轻医生,在这场严峻的考验面前,可能都曾有过惶恐、灰心、失落。报道里说,这位患者刚入院时病情危重、心情低落,甚至拒接家人电话。而在这个下午的那一刻,两个生命在夕阳之下的背影给我们带来一种莫名的感动。

人之为人,像一棵芦苇,脆弱也坚韧。病毒能袭击我们的身体,却难以击垮我们的精神。一抹夕阳、一个眼神,都能让我们疲惫不堪的灵魂瞬间被“治愈”。我们总在很多时候有所失去也可以有所得到。

在这样一个举国同抗新冠疫情的特殊时期,作为一名停课不停学、奋力冲向高考的青年,你对以上内容有什么触动、启发和思索?请分享给你的好友,给他写一封信表达你的思想感悟。

要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

 

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提取下列材料中的要点,整合成一个单句,为人脸识别下定义。(不超过35个字)

人脸识别是基于人的脸部特征信息进行身份识别的。这种技术是以生物体(一般特指人)本身的生物特征来区分生物体个体。这是一项高端的计算机图像处理技术,是一项热门的计算机技术,具体而言,就是计算机通过视频采集设备获取识别对象的面部图像,再利用核心的算法对其脸部的五官位置、脸型和角度等特征信息进行计算分析,进而和自身数据库里已有的范本进行比对,最后判断出用户的真实身份。

 

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