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下列对课文内容的表述有误的一项是( ) A.课文的最后一个场面是乌江自刎。这个场...

下列对课文内容的表述有误的一项是(  )

A.课文的最后一个场面是乌江自刎。这个场面写了三个细节,拒渡、赠马、赐头。

B.“乌江亭长船待”这个细节,让项羽在苟活幸存与维护尊严之间,从容地作出了选择,使他的英雄形象更加丰满。

C.“纵江东父兄怜而王我,我何面目见之!纵彼不言,籍独不愧于心乎!”项羽江边的慷慨陈辞不仅无损于他的英雄形象,反而使他的形象更加感人。

D.最后一个细节项羽把头赐给故人:“吾为若德。”这实在是无奈之举,不如此,他也会被汉军杀掉。

 

D 【解析】 本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时,注意对读选项和原文,寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对课文内容的表述有误的一项”。 D 项,“这实在是无奈之举,不如此,他也会被汉军杀掉”错误,故人追击他、认出他,欲杀他来取得赏赐,而项王却出人意表慷慨赠头,两相对比,用吕马童的逐利来反衬项羽的重义。 故选D。  
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考点分析:
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下面六句话分为四组,全都表现项羽“勇猛无畏”的一组是( )

①夜溃围南出,驰走        ②项王嗔目而叱之          

③汉军不知项王所在       ④复斩汉一都尉  

⑤复聚其骑,亡其两骑耳   ⑥独籍所杀汉军数百人

①③⑤

A.②④⑥ B.①③④ C.②⑤⑥

 

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以下句子,全都体现项王“英勇豪迈”的一组是[    ]

A.项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”

项王渡淮,骑能属者百余人耳。

B.项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。

项王乃曰:“吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。”

C.项王瞋目而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里。

于是项王大呼,驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。

D.项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!”

然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。

 

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下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是(  )

A.特大洪水发生后,战士们驾着冲锋舟,冒着危险把被洪水围困、身隐绝地,四面楚歌中的200多名群众,连夜抢救出来。

B.阔别家乡四十载,事业虽有小成,但仍觉无颜见江东父老,因为是家乡的水土养育了我,而至今并没有给家乡做过点什么。

C.说起举重冠军,人们最容易想到的是力拔山兮气盖世的壮汉,而眼前这位貌似娇弱的女子却恰是一位名副其实的亚运会举重冠军。

D.不顾美国的重重制裁打压,近日,伊朗第一座核电站开始启动运行,这充分说明,伊朗当局破釜沉舟,研究、开发、利用核能的决心。

 

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在下列句子的括号中补充的省略内容,不正确的一项是[     ]

A.吾起兵至今八岁矣,身(参加)七十余战。

B.(项王)乃分其骑以为四队,(汉军)四向(围堵)。

C.汉军至,无(船)以渡(乌江)。

D.(我)不忍杀之,以(马)赐公。

 

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下列各句中不属于定语后置句式的一句是(  )

A.麾下壮士骑从者八百余人 B.骑能属者百余人耳

C.项王自度不得脱 D.太子及宾客知其事者

 

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