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寒冬即将过去,万物复苏,春暖花开的日子即将到来。春天里的故事是多姿多彩的,也许有...

寒冬即将过去,万物复苏,春暖花开的日子即将到来。春天里的故事是多姿多彩的,也许有明媚,也许有忧伤。这些给了你怎样的人生感悟?请写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

要求:自选角度,自拟题目。

 

范文: 春天里 春天来了,万物从沉睡中苏醒,大地光彩夺目,充满生机。春天真美呀!你看,春姑娘迈着悄悄的步伐,降临人间。只要她所到之处,全是一片花红柳绿、春色满园。你瞧,经过几天蒙蒙春雨的清洗,校园花圃里各色鲜艳的花儿竟相怒放:有红的、黄的、蓝的、紫的、白的......真是美不胜收呀,大花圃被点缀得更加五彩缤纷、光彩艳人。 春天里最有代表性的花,要数花圃那边艳丽夺目的桃花了。十天前桃树还是光秃秃的一片,不知哪一天,美丽的桃花一一白色的、紫色的、粉红的花辦,一朵朵,一簇簇,开满枝头,简直太神奇,太美妙了。 校园春天最美的要数草坪了。你看,这哪像是草坪呀,简直就是一块绿色的大地毯嘛!这些小草真是可爱,她们偷偷地从大地妈妈怀抱中钻出来,东张西望,绿色的衣裳是那么鲜艳,那么自然,真是“野火烧不尽,春风吹又生”。草地边还盛开着许多白色的小白花,好像给绿毯绣上了白色的大花。它们随着风儿和小草一起轻唱歌曼舞,玩得开心极了。晶莹剔透的露珠给小草小花戴上了一串串珍珠项链,闪闪发光,好看极了。 校园操场边的一排排碧绿垂柳,树干挺拔高大,枝条舒展,有的吐出了一粒粒嫩芽儿,有的长出了一丝丝亮丽的秀发。那细长的柳叶青翠如碧玉,又像一位亭亭玉立的少女。激动的小麻雀在柳树间穿梭跳跃,好像在说:“春天来啦!春天来啦!”我也不由得想起贺知章的一句诗来:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。” 春色春迷人呀!教学楼后面是妈妈的绿油油的菜地。春天,菜地里的蔬菜长得可好啦!青绿的萝卜菜呀、三叶青、小菠菜、小葱儿呀,还有开着黄色小花的油菜花、小白菜花呀,水灵灵的,真惹人喜爱……香菜叶又嫩又密,只要走到路边就能闻到它的一股股清香,我恨不得想马上拔下几棵香莱,抓在手上就啃! 菜地里的小草也长得不少,它们不甘示弱,高高的,密密的,一拔就是一大堆。正月里,我常常得意洋洋到在菜地里拔草给可爱的小白兔吃,拔得心里乐开了花!春天到处是美丽的花园,绿色的世界,春光真美好呀!而且,春光又是多么宝贵! 古人说:“一年之计在于春,一日之计在于晨”。难怪刚刚过完年的人们,一个个高兴地走出家门,尽情地呼吸春天里的新鲜空气、去积极地锻炼身体;农民伯伯也在田野里开始春耕播种;小朋友们还有的在远处的小山坡上兴高采烈地放风等,做着各种各样有趣的游戏……我爱你,美丽的春天!我要趁着春天宝贵的时光,好好学习,天天向上! 【解析】 本题考查学生的写作能力。 审题: 首先分析所给的材料, 材料是一段抒情性很强的话寒冬即将过去,春天即将到来。春天里的故事是多姿多彩的,也许有明媚,也许有忧伤。材料的关键词是“春天”。选材应由自然到社会再到心灵,由表及里,由此及彼等角度、层面去思考,比如在自然的春天里,在社会的春天里,在心灵的春天里,在哲学的春天里,在艺术的春天里,在历史的春天里,等等。如此看来,“或忧伤”“或明媚”的“春天”就不只有“大自然”层面的含义了,而更具有了社会人生之意义(象征义)。如:在大自然的春天里,我们学会了珍惜生命、敬畏生命、学会了感恩、学会了奉献、坚定了希望、树立了信仰、学会了与大自然和谐相处,等等。在心灵的春天里,我们实现了精神的高蹈、完成了对自我的超越、构建了我的精神世界,等等。在哲学的春天里,我们学会了思考、认识了自然、社会与人生、感受到了生命的本质力量,等等。总而言之,应尽可能地发散我们的思维,去联想,去想象,把有关春天的含义(本义、引申义和象征义等),春天的信息与材料(特别是古典诗词中关于“春天”的诗句,它是我们写作生发时的极好的“引子”),全部汇集,然后加以筛选与提炼,并用自己对“春天里”的“主要情感特征”去驾驭、同化这些信息与材料,从而写出令人怦然心动的好文章。 本文可以写成记叙文,也可以写成议论文。注意字数要求。 立意: 1.春天里; 2.春天的故事; 3.又一个春天; 4.春天——新的希望; 素材: 1.又是一年春暖花开,又是一个新的轮回。充满着希望,洋溢着美好,把我们从梦中唤醒:春天来了,万物复苏,小动物们醒了,我们也不该睡了。 小雨廉纤,告诉我们,春来了。打落了红花,淋湿了脸颊,却没有忧愁,只有欢欣。小动物们享受这甘甜的雨露,结束了冬眠的生活,多么自在而快乐!这甘甜的雨露,使小草儿生机勃勃,让柳芽儿茁壮成长,令花朵儿尽情绽放!春的洗礼!如此美好! 麦苗返青,告诉我们,春来了。我看到了一望无际的绿色,我看到了朝气蓬勃的春天!绿色覆盖着田野,放眼望去,心中是如此舒坦!看着,看着,仿佛看到了秋天麦苗儿那沉甸甸的麦穗;嗅着,嗅着,仿佛嗅到了秋天麦苗儿那甜甜的麦香。 2.一年之计在于春,每个人都要努力。春天,充满朝气,充满希望。撒下每一粒希望的种子吧!耕耘每一块肥沃的土地吧!在沉睡了一个冬天后,小动物们有了它们春天的计划,我们也应该如此!永远不要做无味的梦,趁着这大好光阴,趁着这美好而充满希望的春天,趁着这“一年之计”,做自己该做的事!此刻睡觉,你将做梦;此刻学习,你将圆梦!在这美好的春天,让我们挺起腰板,努力学习! 希望之春!希望之春!你充满着希望!洋溢着美好!你的景色,四季之最;你的精神,四季之最!趁着春季,努力学习,光阴似箭,做好今天! 3.也许春天是短暂的,也许春天的阳光不够绚烂,但我可以在这短暂的温暖中驱走冬寒,让我晾干昔日被泪水打湿的双翅,重新飞翔在自由的天空中!春天,我赞美你,每当阳光穿过花丛叶间,撒下斑驳树影的时候,一个沐一身阳光,携一篮绿意的全新的我,正踏着春风珊珊走来。不要抱怨什么,不用悔恨什么,生命本身并不复杂,只是我们的头脑不够简单,我们的眼睛不够锐利,不能将复杂的东西简单化,却能让简单的东西复杂化;不用苦苦去追寻生命的真谛,不要将我们年青的心情折皱,春天本身就是生命最好的诠释,我要说我们还拥有春天,一切失意都会在春天被融化,一切的伤感都会在花香中逝去,就让记忆的水滴汇入那遗忘的大海中吧!春天是一个新的起点,我要把我独特的爱和美剪成一片片玫瑰的花瓣,在每一个雨季过后的日子里撒向人间一片爱。我要说春天我为你流泪,但愿那一滴滴晶莹的泪在太阳升起的每一天成为一颗颗钻石,为你带去一天的光彩;我要说春天我为你而存在,在那一次次黑色风暴的袭击下,是你让我冰冷的心在你温暖的怀抱中复活;我要说春天我会用心去回报你,因为这世界上没有一种爱能像你给我温暖般给得公平,没有一份情能像你一样,把你的一颦一笑深深的锁在我的眼里,我的心里,我的生命里!没有谁能拥有你那超凡的扭力和包容世界的胸襟!我提醒自己不要坠入你那绿色的深渊,但我已经醉了,我在朦胧中看到了一个没有自私,没有嫉妒,没有饥饿,没有战争的世界,在那里只有一个个单纯的躯体在接受你隆重庄严的洗礼! 4.起初,我也怀念江南的春天,“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。”这样的名句是些老窖名酒,是色香味俱全的。这四句里没有提到风,风原是看不见的,又无所不在的。江南的春风抚摸大地,像柳丝的飘拂;体贴万物,像细雨的滋润。这才草长,花开,莺飞…… 北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会,那是下乡的好处。 我在京西的大山里、京东的山边上,曾数度“春脖子”。背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的,没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间,春风来了。忽然,从塞外的草原、莽莽沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。 轰的一声,是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声,是碗口大的病枝刮折了。有天夜间,我住的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃起来。仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳臂腿,浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。 麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了。清早,着大?鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。 行文结构: 1.首先总括“春天来了,万物从沉睡中苏醒,大地光彩夺目,充满生机。春天真美呀!” 2.接着写到了“春天里的花”“校园春天的草地”“校园操场边的垂柳”“教学楼后面是妈妈的绿油油的菜地”等等; 3.最后以古语“一年之计在于春,一日之计在于晨”,发感慨——我爱你,美丽的春天!我要趁着春天宝贵的时光,好好学习,天天向上!结束全文。  
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简述《家》中一个女性的悲剧命运。

 

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高中语文教材中的许多文化景点常会引发我们的情思,请从“康桥”“橘子洲头”“兰亭”“褒禅山”中选择一个为开头,仿照例句,另写一句话。

要求:(1)体现景点的特征;(2)句式与例句一致;(3)运用拟人和反问的修辞手法。

例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

胡大白:安安静静做大事

讲胡大白的故事,并非仅仅因为她是一位全国人大代表。

1943年,日本鬼子轰炸郑州的时候,她在父母逃难途中降生。地点是座石灰窑。父亲虽然只有小学文化,但却接受男女平等的新观念,在为她取大名时,用了族谱中男孩子的“大”字---胡大白,这个名字,也许注定了她的人生与众不同。

在黄河岸边的郑州市,一座占地2106亩、建筑面积37万平方米的校园里,有26000多名学子分别在52个专业接受良好的高等教育。这就是新中国高等教育史上第一所民办大学---黄河科技学院。 这座拥有8亿元固定资产的大学,国家从未有过投资。而拥有这一切的院长胡大白,20多年前还是病榻上的废人。

1981年,风华正茂的胡大白是母校郑州大学一名优秀讲师。这年冬天的一个夜晚,从胸闷气短中醒来的她马上意识到自己是煤气中毒。她挣扎着要去打开房门时,却碰翻了火炉……滚烫的一大壶开水,使她成了一个重度烫伤面积达30%以上的病人。“我在病床上躺了3年,从来没有那么多的时间专门读书和思考。”胡大白如今的回忆竟然带着几分眷恋。她说,“一番灵魂的挣扎之后,我想通了一个最简单的道理:如果找到一个最适合于我能力、又是社会需要的事情做,我就会面对成功。办教育是我的强项,动乱十年的国家需要人才,我的口、脑都没有问题,我能行!”

她立即把目光投向一大批由于种种原因进不了大学校园的人。本可以靠国家工资过一辈子清闲日子的胡大白,踏上了一条健康人都难以承受的曲折艰难之路---办高等教育自学考试辅导班。 30元钱印制听课证、买纸笔、刷广告,她起家了。接着是到处说好话联系听课地点、访问优秀教师、协调各个主管单位,顶住各种因为不理解带来的流言蜚语……

“从死神那儿回来的人,这些困难经受得住,惟一没有充分准备的是,改革开放带来的教育事业发展如此之快,社会对知识的需求如此之强烈,应该说,是历史推着我往前走而不能停下。”

学校很快发展成全日制脱产学校,在校人数和师资力量迅猛增长。1994年2月,经国家教委批准,黄河科技院面向全省统一招生,成为我国第一所实施高等学历教育的全日制民办高校,在校生以100%的速度连年增加。为了培养适合社会主义市场经济发展需要的新型人才,胡大白设立了河南省高校惟一人才市场,增设了市场上需要的一些新兴学科和实用性课程,培养复合型开放型人才。连续多年,学校的应届毕业生都在毕业前就被抢聘一空。

靠教育发展教育,是胡大白多年来从实践中总结的高校发展有效之路。黄河科技学院先后创办了科学研究所等8个校办产业。这些企业都有较好的经济效益,有力支持了学校的发展。

如今,胡大白亲手创办了大学,已经在中原大地站稳脚跟,被教育部树为全国民办高校的一面旗帜,她本人也成为中国十大女杰、全国人大代表、河南省劳动模范。

胡大白的同事们说,身为上亿元资产的拥有者,胡大白十分俭朴,一年四季,总是那几套毫不起眼的服装,如果不是她的气质言行,仅从外表,谁都会以为她是一位普通的城市妇女。“我爱节省,也不太讲究穿着。”听我夸她身上的开衫好看,胡大白柔柔地笑着说,“这是两件套,我花了200元在街上买的。”

她的笑容,把衣服衬托得很美;她的笑容,让我无法看到岁月沧桑留下的任何痕迹。

“您平常总是这样安静吗?”

“我喜欢的状态是‘静若处子,动如脱兔’。她说,“我的静是休息,也是思考。有了充分的思考,才能够在处理具体工作的时候快速反应,高效运作。”看看她桌上厚厚一叠议案、建议,我想,如果没有平日深入一线的走访调研,没有长时间的深入思考,这些东西是不会有的。难能的是,当选人大代表18个年头,她总是如此。

宁静,却成就惊人事业;简洁,却又多彩——这就是胡大白。

1.下列对文章有关内容的分析与概括,不正确的两项是(  )( 

A.父亲在为她取大名时,用了族谱中男孩子的“大”字---胡大白,这个名字注定了她与众不同的人生。

B.胡大白从郑州大学一名优秀讲师成为拥有8亿元固定资产的大学院长,也曾经历许多艰难坎坷。

C.作为上亿元资产的拥有者,胡大白十分俭朴,仅从外表,谁都会以为她是一位普通的城市妇女,而她的气质言行却让她与普通的城市妇女显得不同。

D.本文生动形象地叙述了胡大白的经历,并对其性格做了简要的概括。

E.文章说“从死神那回来的人,这些困难经受得住,惟一没有充分准备的是,改革开放带来的教育事业发展如此之快”,表现了胡大白在教育上遇到的巨大困难令她措手不及。

2.结合全文,简析胡大白是怎样的人。

3.有人说,性格决定命运;也有人说,机遇决定命运。你认为胡大白的成功是由性格决定,还是由机遇决定的?请结合文本具体分析。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《卫风•氓》中表现女主人公婚后是起晚睡,日夜辛劳的诗句是“_________________。”

(2)王羲之的《兰亭集序》文笔洗练,自然有致。用“崇山峻岭,茂林修竹”写山,以“_________________”写水,短短16个字就将兰亭周围之景描绘出来。

(3)苏轼《赤壁赋》中感慨“人生短促,人很渺小”的句子是“ ______________________________”。

(4)《短歌行》中曹操借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是“______________。但为君故,沉吟至今。”

(5)《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子是“_______,茂林修竹,_______,映带左右。”

 

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阅读下面一首宋诗,完成后面各小题。

过  岭

【宋】苏轼

七年来往我何堪,又试曹溪一勺甘。

梦里似曾迁海外,醉中不觉到江南。

波生濯足鸣空涧,雾绕征衣滴翠岚。

谁遣山鸡忽惊起,半岩花雨落毵毵。

【注释】①作者被贬遇效自岭南北归,途中过大庾岭,到达虔州作此诗,时年66岁。②作者自绍圣元年一贬再贬,今重到虔州,计已七年。③这里江南指虔州。④毵毵(sān),毛羽细长,这里用来形容毛毛细雨

1.下列对这首诗的赏析,恰当的两项是(   )

A. 首联中的“七年”突出了被贬的时间之长,“一勺”突出了“甘”之少,“长”与“少”的对比,表现了作者的悲伤痛苦。

B. 颔联对仗工整,诗意隽永。“醉中”对“梦里”,似梦似幻;“江南”对“海外意蕴悠长:南迁七年如梦境,今日北归如宿醉。

C. 颈联用典。用《楚辞·渔父》中“沧浪之水浊兮,可以濯吾足”的“濯足”一词表明在山润泉水中洗去脚污,亦洗去身心的疲惫。

D. 尾联中“谁遣山鸡忽惊起”的意思是:谁人让山鸡忽然受惊飞起,扰乱了山间的宁静。这一句集中反映了自然的勃勃生机。

E. 全诗语言清新自然,又不乏瑰丽雄奇之美,比如“生”“鸣”“绕”“滴”几个动词为山景增强了气势,富有激情磅礴之美。

2.诗歌尾联运用了哪些表达技巧?结合诗句简要分析。

 

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