Question

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;除诗歌外，文体自选。

勤学如春起之苗，不见其增而日有所长;学如磨刀之石，不见其损而日有所亏。不仅仅是学习会渐变，工作、生活也会渐变。发现渐变是一种智慧，推动渐变是一种能力。

Answer

把握“渐变”， 成就未来

是谁让广阔的平原变成绵亘千里的高山，是谁让涓涓的小溪汇成奔涌狂啸的大江？是谁让山野猿猴进化成聪明智慧的人类？又是谁让牙牙学语的婴儿成长为巨人肩头的科学家？是时间，是一分一秒、一日一月的“渐变”。

沧海变桑田、“高峡出平湖”是大自然鬼斧神工和人类改天换地的“渐变”结果。

君不闻，楼兰王国这个美丽的传说，而今徒留下古代遗址，不能不令人嗟叹。除了兵戈战乱的毁损外，对植被森林的肆意破坏，也是它覆亡的原因之一。今天砍一棵树，明天砍一棵树，好像不多，但长久的“渐变”，最终湮没在荒漠戈壁中。岂不痛哉！

众所周知，蚕的破茧而飞，正是经历了“渐变”的煎熬和漫长的洗礼才得以实现；一代书圣王羲之，锲而不舍、持之以恒的勤学苦练，每一笔，每一画都做到精益求精，才有天下第一行书《兰亭集序》的横空出世。只有聪明的人才能悟出学习的“渐变”是日复一日，长年累月、不懈努力地结果。爱迪生之所以能发明电灯，不是得益于最后那一次成功的实验，而是那中间无数次的失败，牛顿之所以能成为伟大的科学家，也并不是一个苹果所造就的。体坛健儿们，在奥运赛场展现“更高、更快、更强”的奥运精神，捧得桂冠，夺得金牌。其背后是无数次的训练，闪闪的金牌上，凝铸着他们挥洒的汗水，甚至血泪。

然而，我们也应看到不良的“渐变”，正在摧残我们的身体，正在毒害我们的心灵。古语云“千里之堤，毁于蚁穴”，我们要重视渐变，积极推动“好”渐变；杜绝不良“渐变”，真正做到防患未然。蛀虫和大船的寓言故事，告诉我们不能忽略这些细小的东西；那些网瘾少年也是一次次不良的“渐变”铸成的。

“勤学如春起之苗，不见其增而日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损而日有所亏”。我们追求昙花一现时的绚烂，但别忘了它的美丽是一日一夜渐变出来的。我们欣赏撩人心肠的天籁之音，但别忘了它的空灵是风儿吹过山谷一点点渐变出来的。我们仰慕知识渊博的学者，但别忘了，他们渊博的才学是一点一滴积累出来的。

时代已进入21世纪，我们伟大的国度，正在为复兴中华而不懈努力。但是，“梦圆”的路途漫漫，并非朝夕之功。作为新世纪的青年，我们应当肩负起义不容辞的责任，在一点点向上，一丝丝向善的渐变过程中，不断地把自己打磨成新时代的“四有”青年。青春，是用来奋斗的，国家的繁荣昌盛离不开你我不懈地“渐变”——更真、更善、更美、更优秀。

是的，把握“渐变”，方能成就灿烂的未来。

【解析】

本题考查学生的写作能力。写作其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：包括思辨能力、人文情怀、理想情操等。一句话，作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显汉语言的魅力。材料作文的通用审题方式是细读材料，圈画关键词。同时理解透彻这些关键词之间的关系，以及它们反映了材料怎样的主旨。

命题方式：材料作文

审题要点：除提炼材料中的关键词，把握材料的主旨外，还需要对题目的附加信息了解。比如：文体、字数、题目的拟制等等具体要求。总之不能忽略任何细枝末节的东西。

具体过程：

抓住材料关键词： “勤学”、“辍学”、“春起之苗”、“磨刀之石”、“有所长”、“有所亏”；“学习、工作、生活”；“渐变”；“发现”、“推动”；“智慧”、“能力”。

分析要素之间的因果关系：此题是一个材料作文，这则材料篇幅虽然短小，但其中的内涵非常丰富，极具逻辑性。它其实是由陶渊明关于“学习”的名言引出话题。陶渊明用打比方和作比较的方式说明：勤学的意义和作用。但命题人的意图在于：不管“有所长”、“有所亏”其实都是“渐变”的过程。学习是一个渐变的过程，生活、工作何尝不是渐变的过程呢？这样生发开去，此次作文的价值就凸显出来了。即：学习、生活、工作都是“渐变”的过程，我们要善于“发现”渐变，并积极推动好的“渐变”。发现的过程、推动的过程需要智慧和能力。写作的过程，注意辩证思考。正确区分好的“渐变”和不良的“渐变”。

【立意】

（力求多元思考，找准最佳的角度）

1.细心发现“渐变”，积极推动渐变”

①从量变到质变的过程是一个飞跃，而这个过程是漫长的，不能一蹴而就。

②要持之以恒，锲而不舍地做，才能推动“渐变”，最终实现梦想。

2.从“磨刀石”的“有所亏”说开去

①不能忽略细微的渐变，要防微杜渐。

②祸患常积于忽微。

③勿以恶小而为之

【素材】

（注意古今中外的多样性，最好是现实材料、社会热点）

1.蚕的破茧而飞，正是经历了“渐变”的煎熬和漫长的洗礼才得以实现；一代书圣王羲之，锲而不舍、持之以恒的勤学苦练，每一笔，每一画都做到精益求精，才有天下第一行书《兰亭集序》的横空出世。爱迪生之所以能发明电灯，不是得益于最后那一次成功的实验，而是那中间无数次的失败；牛顿之所以能成为伟大的科学家，也并不是一个苹果所造就的。

2.体坛健儿们，在奥运赛场展现“更高、更快、更强”的奥运精神，捧得桂冠，夺得金牌。其背后是无数次的训练，闪闪的金牌上，凝铸着他们挥洒的汗水，甚至血泪。中国梦的实现也需要脚踏实地，“撸起袖子加油干”。从“站起来”到“富起来”再到“强起来”，其实就是“渐变”的过程。伟大复兴的中国梦只能渐变，不能一蹴而就。

3.蛀虫和大船的寓言故事，大船的沉没，就在于没有重视那一个一个渐次增多的蛀虫。网瘾少年也是一次次不良的“渐变”铸成的。这些都告诉我们不能忽略这些细小的东西。古语云“千里之堤，毁于蚁穴”，我们一定要重视“不良”的渐变，从而防微杜渐。

4.楼兰王国这个美丽的传说，而今徒留下古代遗址，不能不令人嗟叹。除了兵戈战乱的毁损外，对植被森林的肆意破坏，也是它覆亡的原因之一。今天砍一棵树，明天砍一棵树，好像不多，但长久的“渐变”，最终湮没在荒漠戈壁中。

【结构】

议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用对比式的结构行文。因为对“渐变”我们可以进行分类：好的渐变，不好的渐变。行文过程中，可以从自然界的现象说开去，进而引出话题：重视渐变，积极推动“好”渐变；杜绝不良“渐变”，真正做到防患未然。然后以正反两方面的例子来说明，必须认真发现渐变，去重视它。注意段落之间的衔接过渡，要有层次感。语言要富有哲理思辨，切忌片面、静止地看问题，一定要全面、发展的眼光来对待学习、生活与工作。最后几段，一定要联系现实，指出中国梦的实现需要渐变的努力，才能“梦圆”。特别提醒，古语云“文以载道”，我们的作文是反映我们思想，反映我们的“三观”的，因此一定要充满正能量。此次作文的结尾部分，着眼于“中国梦”，就是要让学生们有家国情怀，体现对时代和国家发展的密切关注，做新时代的“四有”青年。