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赏析“呜呼!”的表达效果。

赏析“呜呼!”的表达效果。

 

由“呜呼”领起,表现作者对历史教训的沉痛感情,加强感情色彩,起到既以理服人,又以情感人的作用。 【解析】 本题考查赏析词语表达效果的能力。这类题目注意从词语的意思,词语的语境和词语对文章结构和词语所用手法等角度进行分析,一般都有意义的内容。答题时先答出词语的含义,然后从以上几个方面分析效果。 本题,“呜呼”是叹词,表达感叹的情感。在语境中起引领作用,引领的句子是“灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也”。由此可知,其所表达的情感是对历史教训的沉痛感情。“呜呼”打头,加强了感情色彩,后文内容以理服人,“呜呼”感情深沉,以情动人。  
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使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!请分析这几句话的作用。

 

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使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。请分析这几句话的作用。

 

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请分析下面这句话作者这样说的用意:

奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?

 

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请赏析下面几句话:

嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。

 

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燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。请分析这几句话的作用。

 

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