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词类活用 朝歌夜弦 (___________________) 楚人一炬 (__...

词类活用

            ___________________

楚人一炬            ___________________

秦者秦也          ___________________

骊山构而西折      ___________________

缦回,檐高啄  ___________________

来于秦            ___________________

六王毕,四海一      ___________________

 

名词用作动词,唱歌,弹琴 名词用作动词,放火 名词用作动词,灭族 名词用作状语,北,从北;西,向西 名词用作状语,腰像人的腰部;牙,像鸟嘴。表动作行为的状态 名词用作状语,乘辇车表动作行为的工具 数词用作动词,统一 【解析】 本题考查学生理解古代汉语词语与现代汉语不同的用法的能力。在古汉语中,某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用。临时改变它的基本功能,在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用,就叫做词类活用。做这种题,要弄清楚词类活用的类型,并根据语境具体判断。 本题,(1)句意为:早上晚上都唱歌、弹琴。“歌”“弦”,处在动词的位置上,因此是名词作动词,意为:唱歌、弹琴。 (2)句意为:项羽放了一把火。“炬”,处在动词的位置上,因此是名词作动词,放火。 (3)句意为:使秦朝灭族的是秦朝自己。“族”,处在动词的位置上,因此是名词作动词,灭族。 (4)句意为:它从骊山北边建起,折而向西。 “北”“西”,名词用在动词前,不做主语,往往做状语,此处就是作状语,从北,向西。 (5)句意为:走廊像腰肢一样曲折,突起的屋檐像鸟嘴向上撅起。名词用作状语,腰,像人的腰部;牙,像鸟嘴。表动作行为的状态。 (6)句意为:乘着车辇来到秦国。“辇”,名词用作状语,乘辇车表动作行为的工具。 (7)句意为:六王灭亡,四海统一。“一”,本为数词,此处意为“统一”,活用为动词。  
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楚人一炬,可怜焦土                  ___________________

 

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识记字音

何虹_____  妃嫔______  _____  _____  _____  _____

 

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秦始皇修建了雄伟瑰丽的阿房宫,阿房宫尚未完成就被项羽一把火烧掉,你认为项羽该不该烧掉阿房宫?

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作者写《阿房宫赋》是为了总结秦王朝灭亡的历史教训,讽喻朝政。但在写阿房宫被焚时,却说“楚人一炬,可怜焦土”,其中流露出了作者怎样的思想感情?

 

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