Question

阅读下面的文言文，完成下面小题。

孙逖，潞州涉县人。曾祖仲将，寿张丞。祖希庄，韩王府典签。父嘉之，天册年进士擢第，又以书判拔萃，授蜀州新津主簿。历曲周、襄邑二县令，以宋州司马致仕，卒，年八十三。逖幼而英俊，文思敏速。始年十五，谒雍州长史崔日用，日用小之，令为《土火炉赋》。逖握翰即成，词理典瞻。日用览之骇然，遂为忘年之交，以是价誉益重。开元初，应哲人奇士举，授山阴尉。迁秘书正字。十年，应制登文藻宏丽科，拜左拾遗。张说尤重其才，逖日游其门，转左补阙。黄门侍郎李暠出镇太原，辟为从事。暠在镇，与蒲州刺史李尚隐游于伯乐川，逖为之记，文士盛称之。二十一年，入为考功员外郎、集贤修撰。逖选贡士二年，多得俊才。初年则杜鸿渐至宰辅，颜真卿为尚书。后年拔李华、萧颖士、赵骅登上第，逖谓人曰：“此三人便堪掌纶诰。”二十四年，拜逖中书舍人。逖自以通籍禁闱其父官才邑宰乃上表陈情曰臣父嘉之虽当暮齿幸遇明时绵历驱驰才及令长。臣夙荷严训，累登清秩，地近班荣，臣则过量；途遥日暮，父乃后时。在公府有偷荣之责，于私庭无报德之效，反惭乌鸟，徒厕鸳鸿。伏望降臣一外官，特乞微恩，稍沾臣父。”玄宗优诏奖之，授嘉之宋州司马，致仕，寻卒。丁父丧免。二十九年服阕，复为中书舍人。其年充河东黜陟使。天宝三载，权判刑部侍郎。五载，以风病求散秩，改太子左庶子。逖掌诰八年，制敕所出，为时流叹服。议者以为自开元已来，苏颋、齐浣、苏晋、贾曾、韩休、许景先及逖，为王言之最。逖尤善思，文理精练，加之谦退不伐，人多称之。以疾沉废累年，转太子詹事，上元中卒。广德二年，诏赠尚书右仆射，谥曰文。有集三十卷。

(节选自《旧唐书·列传·卷一百四十》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)

A.逖自以通籍禁闱/其父官才邑宰/乃上表陈情曰/臣父嘉之/虽当暮齿/幸遇明时/绵历驱驰/才及令长

B.逖自以/通籍禁闱/其父官才邑宰/乃上表陈情曰/臣父嘉之/虽当暮齿/幸遇明时/绵历驱驰/才及令长

C.逖自以/通籍禁闱/其父/官才邑宰/乃上表陈情曰/臣父嘉之/虽当暮齿/幸遇明时/绵历驱驰/才及令长

D.逖自以通籍禁闱/其父/官才邑宰/乃上表陈情曰/臣父嘉之/虽当暮齿/幸遇明时/绵历驱驰/才及令长

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)

A.开元，皇帝年号，例如康熙、雍正、乾隆等也是年号。

B.左拾遗，谏官，又称言官，隶属谏诤机构。古代右拾遗高于左拾遗。

C.贡士，是参加会试及格后获得的资格，第一名称为会元。

D.刑部，我国封建社会掌管刑法、狱讼事务的官署，是六部之一。

3.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)

A.孙逖官宦出身，家学渊源。孙逖文采斐然，科举得意，文章受世人称赞，与他父亲的教育有一定关系。

B.孙逖自幼能文，才思敏捷。雍州长史崔日用对他的才思大为吃惊，与15岁的孙逖结为忘年之交。

C.孙逖主持考试，慧眼识才，他选拔很多优秀人才，其中录用的杜鸿渐、颜真卿等后来都官至高位。

D.孙逖忠心报国，不忘父恩。他上表玄宗，请求把自己的官职让给父亲，皇帝授予其父宋州司马官职。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)始年十五，谒雍州长史崔日用，日用小之，令为《土火炉赋》。

(2)逖尤善思，文理精练，加之谦退不伐，人多称之。

5.孙逖举荐父亲的原因是什么？

Answer

1.A

2.B

3.D

4.(1)刚刚十五岁，拜见雍州长史崔日用，崔日用(因他年纪小)轻视他，让他作《土火炉赋》。

(2)孙逖尤其善于深思，文采和道理精美凝练，加上他为人谦逊礼让，不自夸，受到人们一致称赞。

5.①父亲才能出众，又恰逢明时。②父亲年老未能升迁而自己得到升迁，心感不孝。

【解析】

1.本题考查文言文断句的能力。题干是“下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是”。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方。答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。“通籍禁闱”是“以”的内容，孙逖自认为自己在朝中做官，排除B项、C项。“臣父嘉之”是后面句子的主语，结合句意分析，应该断开，排除D项。句意：孙逖自认为自己在朝中做官，父亲才做县令，于是上表陈情道：“我的父亲虽然年老，幸而能逢圣明时代，多年奔走效劳，才做到县令。

故选A。

2.本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题干是“下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是”。本题中，

B项，“古代右拾遗高于左拾遗”错，唐宋时期左比右尊。左拾遗是一个古代官职，主要作用是捡起（皇上）遗漏的东西（政策决策失误），隶属谏诤机构。

故选B 。

3.本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。题干是“下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是”。答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题中，

D项，结合文本内容“途遥日暮，父乃后时。在公府有偷荣之责，于私庭无报德之效，反惭乌鸟，徒厕鸳鸿。伏望降臣一外官，特乞微恩，稍沾臣父”分析可知，“请求把自己的官职让给父亲”错误，应为请求把自己降职外调，稍稍提拔自己的父亲。

故选D。

4.本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“小”，轻视；“谒”，拜访；“令（之）为”，让他写下。

第二句关键点： “善”，善于；“文理精炼”，文采和道理精美凝炼；“伐”，夸耀；“称”，称赞。

5.本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“孙逖举荐父亲的原因是什么”，然后浏览文段，从文段中圈出相关的内容，理解其意思，进行概括归纳。根据原文“乃上表陈情曰，臣父嘉之，虽当暮齿，幸遇明时，绵历驱驰，才及令长”可知，孙逖举荐父亲是因为他认为“他的父亲虽然年老，幸而能逢圣明时代”；根据“在公府有偷荣之责，于私庭无报德之效，反惭乌鸟，徒厕鸳鸿。伏望降臣一外官，特乞微恩，稍沾臣父”可知，孙逖认为，他的父亲竟然不能及时升迁。在公他有窃取荣禄的错误，在私没能报效父亲的恩德。乌鸦尚能反哺。他感到惭愧，白白混迹贤人同僚间。恳请把他降职外放，特请一点恩泽，稍稍降临到父亲上。所以，孙逖举荐父亲的原因之一就是他觉得父亲没有得到升迁他却升迁了，心感不孝。