Question

阅读下面的文字，完成下面小题。

善用我们的语言宝库

盛玉雷

①春天万物复苏，面对烂漫春光，有人在“红杏枝头”品味春意，于“拂堤杨柳”陶醉氤氲春雾，有人却语竭词穷、词不达意，停留在“哇”“超赞”的简单感叹。尽管众人眼中的景色“远近高低各不同”，但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象，不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。

②汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。不说古诗词，单说日常用语就是如此。比如，单就一个“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分，仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑哧”等区别。可以说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。而善用语言，不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以百花齐放的语言实践，营造丰富多元的文化氛围。

③然而，最近的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句。正如网友所说，“有时候脑子里想一件事，无法很利索、饱满地说出来”，越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词，看似个性实则雷同，既钝化了丰富多彩的表达方式，也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。

④是我们的语言贫乏了吗？并不尽然。从存量上来说，我们词汇、句子、典故等语料的多少，可能并没有太大变化。从增量上说，网络语言等已有新的迅猛增加。与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱。语言嬗变的风向，也是时代发展的走向。互联网时代争分夺秒，自然要求更直接的信息、更简洁的表达。信息洪流的湍急，也让同质化信息唾手可得，随手复制粘贴就称得上高效。网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。因此，古诗成语也好，网络用语也罢，都是表情达意的方式，都蕴含着语言的力量。

⑤语言的活力来自常用常新。在一个新词汇层出不穷的时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值。很多时候，网络用语的风头正盛只是暂时的，真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。只有直面内心感受的差异化表达，才能生机勃勃、经久不衰，造就语言的经典。

⑥更进一步看，身处网络时代和自媒体时代，我们或许更需要“咬文嚼字”。一段时间以来，从教科书上的“姥姥”“外婆”的称谓之争，到“远上寒山石径斜”“乡音无改鬓毛衰”等诗词的古音讨论，如今的语言生活空前活跃也空前复杂。在语言的吐故纳新中，倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。如何对待语言、如何更好表达，其实也是如何善待文化、对待生活。语言是文化的载体，用丰富的表达去认清自我、认识生活，在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来，语言的河流就会奔腾不息，交流与沟通就能心心相印。

（《人民日报 》2019年4月3日）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.面对春光，古人诗兴大发，吟咏盎然春意；今人却词语匮乏，只能简单感叹。

B.汉语表达上的优越性，不只体现在古诗词中，日常用语中也体现得淋漓尽致。

C.网络语言既简化了语言，又具有鲜活的生命力和时代感，蕴含着语言的力量。

D.称谓之争、古音讨论，反映出语言生活的活跃和复杂，以及吐故纳新的必要。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章采用提出问题、分析问题、解决问题的论证思路，条分缕析地进行论述。

B.文章以“笑”的多样表达为例，阐明汉语表达简洁、生动、意蕴深长的特点。

C.文章运用对比论证，论述汉语博大精深、自成一体，网络语言只能风行一时。

D.结论部分采用递进式结构，指出语言常用常新，需要咬文嚼字，更好地表达。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是

A.人们日常交流和情感表达陷入窘境，根本原因是网络语言风靡、文化内涵缺失。

B.不会运用精妙的修辞，基本不会引用乃至创作诗句，势必造成自己语言的贫乏。

C.直面内心感受，准确说出所思所想，追求表达的差异化，就能造就语言的经典。

D.善用语言可以更好认清自我、认识生活、增进沟通，营造丰富多元的文化氛围。

Answer

1.B

2.C

3.D

【解析】

1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，然后浏览选项，再到文中圈出相关的内容，最后进行比对。

A项，“今人却词语匮乏，只能简单感叹”错误，原文是“有人在‘红杏枝头’品味春意，于‘拂堤杨柳’陶醉氤氲春雾，有人却语竭词穷、词不达意，停留‘哇’‘超赞’的简单感叹”，未说古人和今人。
C项，“网络语言既简化了语言，又具有鲜活的生命力和时代感，蕴含着语言的力量”错误，缩小范围，原文是“网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。因此，古诗成语也好，网络用语也罢，都是表情达意的方式，都蕴含着语言的力量”。
D项，“称谓之争、古音讨论，反映出语言生活的活跃和复杂，以及吐故纳新的必要”错误，原文是“一段时间以来，从教科书上的‘姥姥’‘外婆’的称谓之争，到‘远上寒山石径斜’‘乡音无改鬓毛衰’等诗词的古音讨论，如今的语言生活空前活跃也空前复杂。在语言的吐故纳新中，倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动”，可见“称谓之争、古音讨论”不能反映出“吐故纳新的必要”。
故选B。

2.本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。本题，

C项，“文章运用对比论证，论述汉语博大精深、自成一体，网络语言只能风行一时”错误，本文没有运用对比论证；“很多时候，网络用语的风头正盛只是暂时的，真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙”说的是“很多时候”“风头正盛只是暂时的”，也没有标明“网络语言只能风行一时”。

故选C。

3.本题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。解答这类题目，应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断。本题，

A项，“根本原因是网络语言风靡、文化内涵缺失”错误，于文无据，原文是“但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象，不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达”，只是“影响”，没有说是“根本原因”。

B项，“不会运用精妙的修辞，基本不会引用乃至创作诗句，势必造成自己语言的贫乏”曲解文意，原文是“最近的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句”，“不会运用精妙的修辞，基本不会引用乃至创作诗句”是“语言的贫乏”的表现，不是条件。

C项，“就能造就语言的经典”说法绝对，原文是“只有直面内心感受的差异化表达，才能生机勃勃、经久不衰，造就语言的经典”。

故选D。