Question

阅读下面这首诗，完成小题。

红梅

苏轼

怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。

故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。

寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。

诗老不知梅格在,更看绿叶与青枝。

[注]诗老:指苏轼的前辈诗人石曼卿,石曼卿《红梅》诗云“认桃无绿叶,辨杏有青枝”。

1.这首词的分析理解，不恰当的两项是（   ）（   ）

A. 诗人使用拟人手法,以红梅自况,表达了红梅期待与桃杏共同装饰春天。

B. 心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”,不肯随“春”,故而未能及早开放。

C. 颔联的“故作”是没有丝毫贬义的,这不是忸怩作态,而是在她的“冰容”之外的另一种性格,即她的与人为乐她的朴实。

D. 面对百花盛开的“春态”,红梅仍深自怵惕,保持自己的节操。

E. 尾联引用典故,表达了作者对梅花的喜爱之情，赞颂了梅花高洁傲岸的品质,古今同赞。

2.颔联蕴含了诗人哪些思想情感？结合作品简要分析。

Answer

1. AE

2. ①红梅也知“故作”，用拟人手法把一枝红梅描摹得十分生动，姿态性情,无不毕现。将红梅不愿与俗芳同艳、却又故作俗色与群芳相处无间的性情表露出来。②“故作”是没有丝毫贬义的,这不是忸怩作态,而是在她的“冰容”之外的另一种性格,表现了她的与人为乐,她的朴实。③“尚余孤瘦雪霜姿”,表现了她的出世脱俗,她的洁身自好,她的高贵纯洁。

【解析】

1.本题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出“对这首词的分析理解，不恰当的两项”，A项，“表达了红梅期待与桃杏共同装饰春天”说法错误，并非要与桃李一起装点春天，诗中“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性。诗人使用拟人手法,以红梅自况，是表现诗人的高洁。E项，“尾联引用典故,表达了作者对梅花的喜爱之情，赞颂了梅花高洁傲岸的品质,古今同赞”说法错误，诗人引述典故的目的不在此，而是说前辈诗人不知道红梅原来是有气质与品格的，往往只看中对外表枝叶的描绘。故选AE。

2.本题考查学生赏析诗歌情感能力。诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句分析。本题要求结合作品简要分析颔联蕴含了诗人哪些思想情感。仔细阅读诗的颔联“故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿”，出句“故作小红桃杏色”，写出红梅“红”的缘由——红梅不愿与俗芳同艳、却又故作俗色与群芳相处无间的性情表露出来。在诗人心中，此梅是玉洁冰清的白色，现在偶然出现红色，对应首联中的“怕”、“恐”，是故作姹紫嫣红的“随大流”姿态。这里的“故作”意思是故意装作，但是没有丝毫贬义，这也不是忸怩作态之意，而是在写红梅的“冰容”之外的另一种性格，表现了红梅的朴实，与“众花”为乐的品性。紧接着对句“尚余孤瘦雪霜姿”奇峭地勾出了梅的神韵，道出了梅的本来气质。“尚余”二字用得绝妙，既无心显露，又无可掩饰。在诗人心中，梅就是梅，无论妆成何色，与“桃杏”截然不同。“孤瘦”，点出花朵稀疏俊逸，格调孤傲不群的特性。“雪霜姿”是梅品格本质所在，此时，尽管故作红色，然而傲雪霜的风姿犹存，表现了红梅的出世脱俗，洁身自好和高贵纯洁。