Question

阅读下面的材料，根据要求写作。

在物质生活逐渐丰盈的当下，对高品质精神生活的向往与追求，正在成为一种新的社会风尚。在公众欣赏水平、文化需求不断提高的今天，“博物馆热”的出现很难说不是一种必然。尤其是假期，带着孩子去博物馆开拓视野、增长见识，成为不少家长暑假安排的热门选择。但是，人们在参观博物馆时，不文明行为依然层出不穷：人群中的喧闹声，嬉戏追赶的孩子，躺在两个座位上的游客，将一只腿放到座位上抠脚的参观者，脚踩栏杆打电话的游客……在重庆中国三峡博物馆的游客意见簿上，有多名游客都表示了对“不文明参观行为”的不满，“感觉像在逛农贸市场”“参观时总会被他人的说话声打断思绪”。这值得引起人们的深思。

请结合材料内容，写一封倡议书（统一用“复兴中学”学生的名义）体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

提纲速写_______________________________

Answer

提纲速写：

一、简要引述材料，指出材料反映的问题及其正确的立场或态度（格式方面注意称呼顶格）。

二、具体分析问题（本论部分）：为什么参观博物馆等景点要保持文明的底色，因为博物馆承载着民族的记忆和彰显着文化的魅力。为什么不文明的现象尤其是未成年人比较突出，归根结底是作为教材的教育和引导不到位。至于部分成年人的不文明举止也应该反思和受到相应的舆论谴责或相应的处罚，因为成年人应该成为孩子们的表率，要以身作则，起到榜样作用。

三、解决问题。家长、教师的教育，提高公德意识和文明修养；当然成年人应该率先垂范；博物馆等相关景区、景点应加大管理力度，出台相应的管理办法，比如诚信管理“黑名单制”等。（落款一定要写“复兴中学的”字样。）

例文：

文明参观博物馆倡议书

广大游客朋友们：

眼下，不少博物馆已成为游客出行计划中的重要一站，尤其很多家长和孩子，更将博物馆作为到一座城市旅游必去的打卡地。正值暑期，重庆三峡博物馆就吸引了众多前来参观和了解历史文化的各地游客。但是不文明行为时有发生，殊不知，参观博物馆文明是参观的“底色”。

博物馆不仅是保存民族文化遗产、了解历史文化的神圣殿堂，也是传递文明记忆、呈现文明魅力的全息视窗。博物馆无论大小，都要求前来参观的游客进馆后保持安静、做到文明，这不仅是为了不影响他人，更重要的是，面对先人留下的文明成果，需要保持足够的尊崇与敬畏。

尽管博物馆方面做了不少工作，比如在各个显眼的地方张贴有文明标语、在馆内每个展厅内安排有文明劝导秩序员、保洁员，但不文明现象仍然未能断绝。来参观博物馆的游客中，青少年人数占到总人数的一半以上，喧哗吵闹的声音很大。以至于身处博物馆之内，感觉与游览诸如洪崖洞、磁器口等网红景点并没有太大不同。博物馆之所以变成孩子们嬉戏打闹的场所——“感觉像在逛农贸市场”，问题不在孩子而在于家长引导不够、教育不力。

同样值得反思的还有成年人的不良示范。无论是参观博物馆还是外出旅游，我们总会看到这样一些不文明行为，如随处扔垃圾，上厕所不冲水，排队等候跨越黄线；在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场所高声接打电话、扎堆吵闹……一个不经意的不文明行为可能不会对本人造成什么影响，但一定会或多或少影响到其他人的旅行体验。特别是在博物馆这类富含教育意义的场所，我们的言行举止不仅可能影响其他人的参观体验，更会成为青少年模仿的对象。

参观博物馆文明是底色，不能“像逛农贸市场”。首先家长和老师要提前做好相关知识的辅导，让孩子们充分认识到“博物馆里珍藏着太多人类文明的结晶，需要我们宁心静气地去倾听和感受”，进而对那些历史和文物产生敬畏之心，自觉约束自己的言行。当然，家长和老师更要为孩子们做好文明参观的表率，并在参观的过程中，不断对孩子的失范行为进行批评和纠偏。

同时，对博物馆来说，一方面要深入做好宣传工作，突出博物馆庄严的一面，而不是简单的文明提醒；另一方面有必要增加一些惩罚性措施，如设置“黑名单”，将不文明参观者纳入信用惩戒，借助网络曝光等等。只有这样，才能让博物馆归于宁静，让文物保持应有的庄严感。

复兴中学一学生

【解析】

本题考查学生的写作能力。写作其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：包括思辨能力、人文情怀、理想情操等。一句话，作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显汉语言文字的魅力。

命题方式：材料作文

审题过程及要点：本题考查学生倡议书的的写作能力。倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信，是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。“让游客有尊严的享受游览的过程”，离不开旅游文明的建构。避免“像在逛农贸市场”，既需要博物馆优化管理和服务，也需要公众提升文明素养，塑造“有所为有所不为”的规则与边界意识。从消费者的角度看，旅游作为一种将消费者的需求、理念、情感和文化勾连起来的经济活动，是对消费者生活方式和消费文化的外在呈现。和一般旅游景点不同，博物馆需要参观者多一些对历史的敬畏、对传统文化的热爱与认同。从博物馆的角度看，要增强服务意识和创新意识。应当细化观众的参观诉求，通过预约制度、区分专业团体场合社会大众场来提供精细化服务；应当灵活设计开放时间来对接需求，抑或设置一个复制品专场让小朋友有机会现场体验。这样方能让高涨的精神文化诉求找到出口，让公众更加体面、优雅的欣赏文物、走进文化。可以从博物馆的角度立意，也可以从消费者的角度立意，也可以双管齐下从以上两个方面立意。注意格式。

立意角度：

1.请不要打破历史的沉寂；

2.让游客有尊严地享受游览的过程，离不开旅游文明的建构；

3.对在外旅游的人们来说，文明礼貌的参观游览行为，合理得当的举止是最基本也是最重要的品德；

4.博物馆需要参观者多一些对历史的敬畏、对传统文化的热爱与认同；

5.历史是沉寂的，文化是有声的，博物馆里珍藏着太多人类文明的结晶，需要我们宁心静气地去倾听和感受，管理好自己的一言一行。

结构层次：

这是一段引语式的材料。先细读材料，弄清材料的话题中心，紧接着抓住材料中心拟定题目《文明参观博物馆倡议书》。首段联系材料引出观点：要文明参观博物馆。第二段谈博物馆的作用，“博物馆不仅是保存民族文化遗产、了解历史文化的神圣殿堂，也是传递文明记忆、呈现文明魅力的全息视窗”。第三、四段分析原因，青少年自身原因，成年人原因。第五、六段是解决的办法，“首先家长和老师要提前做好相关知识的辅导”“同时，对博物馆来说”，做到这些，“只有这样，才能让博物馆归于宁静，让文物保持应有的庄严感”。

素材积累：

1.青海茶卡盐湖变身“垃圾场”，甘肃张掖丹霞地质公园的丹霞地貌被肆意踩踏，茶马悠游的生态天堂川藏线布满垃圾……种种不文明现象提示人们：维护旅游美景不仅关乎生态，也关乎公德。随着生活水平的提高与交通的愈发便利，越来越多的人在节假日选择出游。密集的旅游人群，给景区带来了不堪承受的压力，也考验着游客的文明素养。

2.国家相关部门已经出台了《关于旅游不文明行为记录管理暂行办法》，将一些造成严重社会不良影响的行为，纳入“旅游不文明行为记录”。同时，应着力构建更加完备的信用体系，督促人们在日常生活中文明守信。除此之外，教育部门也应加强学生的道德教育，从小培养公德意识，让文明的种子深植在每个人的心底。

3.有人通过分类，把旅游中的不文明行为归结为十个方面：随处抛丢垃圾、随地吐痰、吐口香糖；上厕所不冲水，不讲卫生；公共场所随便吸烟，污染公共空间；乘坐公共交通工具时争抢座位、相互拥挤；不遵守秩序，插队、加塞；公共场所高声接打电话、大声喧哗、扎堆吵闹；景区内随意攀爬、刻字留念，破坏景区草地、花木等；宗教场所嬉戏、玩笑，随意拍照；大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，酒足饭饱后在剔牙、打嗝；说话脏字连篇，举止粗鲁专横，缺乏基本社交修养。

4.文明旅游是旅游业健康发展的重要支撑，也是公民文明素养的体现，关系到“礼仪之邦”的形象。倡导旅游文明，既要加大监督管理力度，及时发现并制止不文明行为；也要严格执法，培育人们对规则的敬畏意识；还要不断提高游客文明意识，让文明旅游成为常态。当你带着文明上路，收获一路的“中国有礼”，这样的旅途才是最美好的。