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阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。 老六说:“我...

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

老六说:“我前世穷怕了,今生不想再做穷人了。”阎王说:“今生的事,好说。我且问你,今生你有两个去向,一个是一万个人供养你一个人,另一个是你一个人供养一万个人,你愿意选择哪一个?”老六一听,不假思索就回答:“肯定是一万个人供养我一个人了!”阎王答应他,然后他千恩万谢地高兴而去。30年后,老六又回到阎王面前,并说阎王骗了他。阎王笑着说:“你怎么说我骗你呢?”老六说:“听了您的话,我做了一辈子的乞丐。”阎王说:“那就对了,一万个人供养一个人,指的就是乞丐呀!”

要求:选准角度,自定立意,自拟题目;文体不限,诗歌除外。

 

参考例文 一个敢于担当的我 流淌的岁月,飞逝的千古,一种不朽的精神在不断被传送,那就是担当。担当是李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豁达;担当是苏轼“酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨”的豪情;担当是文天祥“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的舍身;担当是杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的情怀。勇于担当,个人当进,国家当强。 我不是一个优异的人,但我是一个敢于担当的人。有天中午,班主任把我们几个叫到办公室,说我们的作文获得了一等奖,想让我们在年级会上展示一下,我们谁都没有推辞,答应了下来,可是老师说年级会还没有主持人,想从我们几个中选一个,大家不约而同低下头。我在小学的时候经常主持学校的活动,但是上了初中还是第一次,不免有些紧张。老师打量着我们,眼神充满期待,我抬起头,迎着老师期盼的目光,便勇敢担起了这份责任。 回家后,我抓紧时间写完了作业,开始研究我的主持词,因为是年级会,所以没有固定的格式,我只能自己动笔了。我一边阅读同学们的优秀作文,一边从中借鉴、修改,忙活了好几个小时。我又和老师一起修改,老师周末不休息,也跑来学校帮助我改稿,真是煞费苦心啊!我们又加了一段即兴点评,需要主持人临场发挥,作为一个敢于担当的人,我相信自己一定能做好! 时间一溜烟就过去了,眼看年级会就要开始了,我不断的告诉自己:“我能行”。我接过老师手中的话筒,点了点头,调整了状态,面带自信的微笑走上了讲台,我们先鞠了一个躬,在掌声中,小声的说了句:“开始吧。”便读起了我精心写的主持词,虽然不多,但却简练,朴实。我们说完词就下场,台下,我们俩一遍又一遍的对词,他十分紧张,来回的走个不停,而我刚刚的紧张却抛到了九霄云外,更多的是一份平静。一等奖的同学们读完了自己的文章,又该我们俩上场了,我迈着自信的步伐走到大家面前,目视着他们说出了台词,看着一个个坚定的目光,我充满了信心,露出了发自内心的笑。我们在场下开始了讨论,因为下面没词了,展示我们能力的时候到了,我一边听,一边想着下面的词,这个时候我必须显得格外冷静,做好老师给我的任务,担起自己的责任。最后我们出色的完成了这次任务。就连老师都说:“这次可多亏了敢于担当的你呢!” 担当是勇气;是智慧;亦是信念。当我们接受任务时,我们应该全心全意的为此负责。同学们,让我们做一个有担当的人,为自己,为他人负责。 【解析】 审题:本题考查学生的写作能力。根据分析材料可以发现,本题是一篇寓言性很强的材料作文。材料中涉及两个对象,一是“老六”;一是“阎王”,“老六”是中心人物。材料的主要情节是老六和阎王爷的对话,考生要注意抓住材料中重要语句“一万个人供养你一个人”和“你一个人供养一万个人”,前一句代表了一种索取与享乐的生活方式,后一句代表的是奉献与奋斗的价值理念。故事中的老六有三大误区:①不肯担当,只想字受;②祈求命运的开恩而不是自己努力改变。③目光短浅,只看到眼前利益。这就是他总是受穷的原因。因此可以从以上三个角度立意。 参考立意: ①人生因担当而有尊严。 人生的幸福与成就来自付出与担当,担起供养一万人的责任,才会有供养一万人的尊严与荣耀,不肯担当而奢望成就与地位,这是痴人说梦。 ②改变命运靠奋斗。 求人不如求己,要相信命运掌握在自己的手中。人生哪里去找这样好说话的阎王?祈求命运的开恩只会遭到命运的嘲弄。不愿付出与努力,却期盼着不劳而获,坐享其成,这是乞丐思维。正如毕淑敏所说:“我不相信手掌的纹路,但我相信手掌加上手指的力量。” ③见识决定人生的格局。 目光短浅,只看见眼前的利益,只想享受当下,过几天好日子,不肯放眼未来,追求可持续发展,就会失去远方的风景。温家宝说:“一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。”习主席说:“驰而不息,久久为功”。 有其它角度且言之成理亦可。 行文结构: 本文开篇以李白的豁达、苏轼的豪情、文天祥的舍身以及杜甫的情怀,引出作者观点:做人应该勇于担当,个人担当才会进步,国家担当才会强大;然后描写了自己亲身经历的生活事例,展现自己勇于担当的一面,因为担当,最后主持取得非常好的效果;最后呼吁大家做一个有担当的人,为自己,也为他人。结构清晰,一目了然。 写作素材: 1、习近平谈担当精神:敢于担当责任,勇于直面矛盾 立足中国、着眼世界是习近平谈担当精神的一个特点。在他看来,担当精神不只是为了“实现中国梦的伟大奋斗”,更是为了“构建人类命运共同体,实现共赢共享”。担当是人民的期望,“敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩”。担当也是改革的需求,“看准了的事情,就要拿出政治勇气来,坚定不移干”。 担当精神给人民以信心,给世界以希望。中国共产党为人民服务的担当精神赢得了中国人民的尊重和爱戴,中国政府做负责任大国的担当精神赢得了世界各国对中国的理解和支持。习近平总书记之所以一再强调担当精神,是因为只有做到担当,才能“无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史”。 2、学会奋斗、学会坚强 生命没有高低,生命有的只是奋斗或消沉!不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。人生中有无数个第一次,尽管第一次会遇到挫折,但也许挫折正孕育着成功。在面对挫折的时候,我们应该端正态度,培育坚强的意志。相信,总有一天我们战胜了挫折,就会成为一个成功者。所以面对第一次,不管是愉快的还是惊险刺激,都会使我们的人生多一份色彩。 困难是什么?没有什么,它只是离成功更近了一步。坚强是一把开启成功的钥匙,只有面临了各种困难,才能学会坚强,才会成长,才会成功。每当我遇到困难时,我总会想起这段刻骨铭心的经历。 3、真正决定人生高度的,是你的见识与格局 任何人,不论起点高低,只要能认清自己的位置,找准方向,用正确的方法做事,提高进步的速度,同时把握好节奏,几年后就会看到一个格局比今天大很多的自己。 ①尽人事,仍需听天命。“尽人事”的重要性不必多讲,但是“听天命”这件事是我们这几代中国人内心很不愿意接受的。为什么要听天命呢?因为世界上稍微难点儿的事情都非常复杂,超出我们的有限认知和控制能力。我们无非解决了一些维度上的问题,但是还有很多维度的因素不是我们能控制的。当然,如果不尽人事,能把握的那些维度也会把握不住,自然一事无成。所以,在尽人事的同时,能够敬畏天命的作用,我们在做人时就不会恃才傲物。 ②看清能力的边界。但凡觉得自己了不起的人,通常都没有见过真正聪明能干的人。人只有到了人才荟萃的地方,才能体会到自己水平上的不足。不能接受天命的存在,就难以正确地审视自己,审视形势。人贵在自知,明白自己能力的边界,在这个边界内最大化自己的收益,这是一种积极的人生态度。至于结果是好是坏,不妨泰然处之。尽人事,听天命。 ③舍得止损,斩断厄运链。有的人可能看过这样一个笑话:马掌上掉了一个钉子,损害了马掌,坏马掌崴了马的腿,瘸腿的马把将军摔伤了,少了将军的军队输掉了一场战役。虽然这只是一个笑话,但能说明处理不好坏运气,就会遇到一连串倒霉事,最后造成灾难。我们会看到很多人不断地犯错误,而且为了弥补一个小的损失,造成了更大的损失。原本只是局部的小问题,引发了一个个接踵而至的厄运,形成了一个厄运链。怎样才能斩断厄运链呢?方法很简单,只要记住“止损”和“认命”这四个字就可以了。
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考点分析:
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根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。

花解语,鸟自鸣,生活中处处有语言。

不同的语言打开不同的世界,音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。

语言丰富生活,语言演绎生命,语言传承文明。

 

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阅读下面的材料,根据要求写作。

一直地一直地往前走,疯狂的世界,迎着痛把眼中所有梦,都交给时间。想飞就用心地去飞,谁不经历狼狈。我想我会忽略失望的灰,拥抱遗憾的美。

(《我的梦》)

面迎海上风,在世界之外,在时间之中。无问西东,就奋身做个英雄,不枉那青春勇。愿心之自由,共天地俊秀,有情有梦。

(《无问西东》)

每次奋斗,拼来了荣耀;我们乘风破浪,举目高眺。心中力量,不怕万里路遥,再高远的梦也追得到。我们都是追梦人!千山万水,奔向天地跑道;你追我赶,风起云涌春潮;海阔天空, 敞开温暖怀抱。

(《我们都是追梦人》)

歌为心声,歌如人生;歌曲吟唱时代心声,歌词跳动历史脉搏。以上三段歌词都写到了“梦”,触发了你对青春和时代怎样的联想和思考?请据此写一篇演讲稿,在班会上向你的同学们表达你的认识和观点。

要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

 

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阅读下面文字,按要求作文。

纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚。当今时代,经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。

请以“说纽带”为题,写一篇议论文。不少于800字。

要求:观点明确,论据充分,论证合理。

 

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阅读下面的材料,根据要求写作。

“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

 

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阅读下列的材料,根据要求写作。

2017年12月,“佛系青年”词条刷遍朋友圈,火遍网络。其实这个词条跟佛教没有直接关系,佛系作为一种文化现象,它是指在社会中存在的一部分秉持“不争不抢,不求输赢,怎么都行,看淡一切”生活哲学的青年。如约车,司机到门口也行,自己多走两步也行;饿了,有啥吃啥,凑合就行;干活,说我好也行,说不好也行……“佛系”青年的生活哲学,在网上引起了较大的争议,支持者众多,反对者也不少。针对“佛系青年”的生活哲学,你有怎样的感触与思考?

要求:请写一篇文章,阐述你的看法。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不得套作,不得抄袭,不少于800字。

 

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