下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①元好问认为，写诗就是要抒发真性情，要表达个人的感受，如果人家如何，自己就跟着如何，随人俯仰、陈陈相因，就太可怜了。
②对于恶搞经典行为，必须认识到其浅薄和无趣，需要金刚怒目，更要大张挞伐，以春风化雨、久久为功的经典教育将人们引至高远境界。
③“冰花男孩”王福满顶着一头风霜上学的照片引发热议，也引发人们对“施恩”式扶贫方式的思考：如何避免那种居高临下的探访慰问?
④在这场荡气回肠的决赛中，哈勒普展现了她钢铁般的意志，但连场的恶战让这位罗马尼亚姑娘心劳日拙，连续的厮杀严重透支了她的体力。
⑤动物专家认为，在人类对待野生动物的问题上，“天地之漠漠无亲”是大慈悲，人类的小德小惠反是不仁。希望大家广而告之，众口铄金。
⑥海马集团董事长景柱认为，只有“中国制造+互联网”握成拳，才能形成合力，而“工匠精神”就是要扭转长期以来好大喜功的导向。
A. ①③⑥ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ②⑤⑥
下列对句中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）。
A.状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。
B.上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。
C.近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王的影响也很大。
D.告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。
下列各句中加点的词语古今意义相同的一项是（ ）。
A.不抑耗其实而已 B.为国以礼，其言不让
C.光阴者百代之过客也 D.室仅方丈
下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.橐驼非能使木寿且孳也
北山愚公者，年且九十
B.何以战
徐公何能及君也
C.夫子喟然叹曰：“吾与点也。”
唯求则非邦也与
D.官命促尔耕
如或知尔，则何以哉
对下列加点字的解释，全都正确的一项是（ ）。
A.阖门（关闭） 比及（至、到）
饥馑（蔬菜不熟） 千乘之国（乘坐）
B.师旅（军队） 莫春（不，没有）
鼓瑟（弹奏） 风乎舞雩（动词，吹风、乘凉）
C.发矢（弓箭） 北向（朝着）
喟然（叹息声） 逾疱而宴（宴请）
D.微颔（点头） 自矜（夸耀）
睨之（斜着眼看） 瞻顾遗迹（瞻仰、回忆）
阅读下面的文言文，回答后面的问题。
送张文在分发甘肃序
[清]张惠言
古之所谓良有司者，不待其莅政治民也，观其所以汲汲者，则其于守也可知矣。是故有躁进之心，则必有趋势之术；有患贫之心，则必有冒货之渐。虽有特达之才，廉耻之念，共入于势利也，犹靮①之在项，幂之在目，而以旋于磨，虽欲自拔其足，其势固不得已。
呜呼！今之有志于吏道者鲜矣。今各省自州县至丞尉，谒吏部而出者，岁数百余人，其人皆有司牧之责，其间亦有知名义、识廉耻者。然吾观其所以进争尺寸之捷，较出入之势、进退之械，则未有不求熟者。及其选而得官，则哗然曰：“某地善，某地恶。”得之者忻戚色然。问其所以为善恶者，则非政之险易也，非民之淳浇②也，曰“某地官富”，曰“某地官贫”。呜呼！士未莅官，未治民，而所汲汲者如此；古之良有司其终不可见乎？
海盐张文在，强毅慷慨，喜任侠，然敦为孝弟。少举于有司，困不遂，走京师，供事国史馆，积若干年，以勤能，例得府经历。又几年，史馆移选人入吏部，文在例得与，而主者抑之，不得选。今年秋，以赀入，请试用，分发得甘肃。甘肃地边塞，民官贫，自长吏以下，不能具舆马。士大夫宦者视为畏区；而文在以磊落才，抱负奇气，浮汩为吏十余年，更偃蹇摧困，始得一官；而当远绝西徼③，家又甚贫，虽相知者皆为文在不乐；而文在处之晏然。且曰：“吾闻甘肃民朴而政简，长官无奔走，宾客无徭役，此真吾所乐者。”君子于是知文在之贤：其不躁进也，其不患贫也，其有守也。他日莅政治民，其为良有司也无惑焉。
于其行也，序以送之。
（选自《茗柯文编》，有删改）
（注）①靮：马缰。②淳浇：风俗的敦厚和浮薄。③西徼：西的边界。
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.作者感叹有志于实践为官之道的人太少了，因为那些当官之人虽然都负有管理百姓的责任，但其中已经没有懂得名誉节义、知道廉耻的人了。
B.有突出的才能，有廉耻观念的人，一旦陷入权势、利益之中，就很难成为一个名副其实的好官了。
C.张文在少年时被有司选拔，却困窘不得志，任国史馆供事若干年，后来，他捐官进入吏部，被派发到甘肃某地。
D.作者赞叹历经摧困始得边地一官的张文在是良有司。全文前后呼应，把一个小吏坚强而有操守的品质刻画得非常生动。
