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夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国...

夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。试分析这段文字在文中的作用。

 

本段将北宋与六国相比较,告诫宋统治者应从历史中吸取教训,明白不能乞求苟安,资敌自亡。 【解析】 本题考查分析段落作用的能力。解答此类题目,首先要翻译并理解内容;然后结合语境、所在位置及表达特点,从内容观点、论证的结构思路、语言特点及论证手法等角度,认真分析揣摩其作用或效果;最后组织语言分点作答。 本段大意是:六国和秦国都是诸侯之国,他们的势力比秦国弱,却还有可以不贿赂秦国而战胜它的优势。如果凭借偌大国家,却追随六国灭亡的前例,这就比不上六国了。此段是文章结尾段,结合写作背景并联系全文内容可知,苏洵的写作目的不在于总结六国灭亡的教训,文章结尾将北宋与六国相比较,是想警告宋朝统治者勿蹈六国灭亡的覆辙。作者借古喻今,以谈论历史供当今统治者借鉴,他点明赂秦是六国灭亡的原因,以此警告宋朝统治者,不要用贿赂的方法对待契丹和西夏,要用武力,要抵抗。  
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悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!请分析这几句话的作用。

 

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呜呼!以赂秦之地,封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。请分析这几句话的作用。

 

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向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。试概括此段文字的主要内容。

 

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且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。试分析这句话的丰富意蕴。

 

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燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。试概括以上文段的中心意思。

 

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