补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“______________________”，饥饿的路人也不会接受；若“______________________”，即便是乞丐也会拒绝。
（2）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“______________________，______________________”。
（3）《诗经·氓》中的女主人公解释自己不肯答应嫁人的原因的两句是“______________________，______________________”。
阅读下面这首诗歌，完成各题。
次韵江晦叔①
苏轼
钟鼓江南岸，归来梦自惊。
浮云世事改，孤月此心明。
雨已倾盆落，诗仍翻水成②。
二江③争送客，木杪看桥横。
（注）①宋徽宗建中靖国元年（1101）苏轼北归，至虔州（今江西赣州），与江晦叔以诗唱答。江晦叔，苏轼旧友，时知虔州。②翻水成：典出韩愈“文如翻水成，初不用意为”。③二江：长江支流章、贡二水汇合于虔州，亦指江氏兄弟送行。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.北归途经虔州，友人钟鼓相庆；诗人重见旧时风物，宛如旧梦惊破。
B.倾盆大雨衬托“翻水”诗情，著一“仍”字足见诗人未因悠悠尘世而改变本性。
C.尾联以景结情，语意双关。前句写友人送别，后句寄托诗人对前途渺茫的悲凉感喟。
D.全诗所见所闻皆为情取景，表现了诗人的坚贞卓绝，洒然自信。诗风清俊浑厚，意蕴深厚。
2.“浮云世事改，孤月此心明”两句被后人称赞为“极为高妙”，请加以赏析。
阅读下面的文言文，完成各题。
皮龙荣字起霖，一字季远，潭州醴陵人。淳祐四年进士。历官主管吏部架阁文字，授诸王宫大小学教授兼资善堂直讲。入对，请“以改过之实，易运化之名，过改而一善著，百过改而百善融”。升著作郎。入对，因及真德秀、崔与之廉，龙荣曰：“今天下岂无廉者，愿陛下崇奖之以风天下，执赏罚之公以示劝惩。”帝以为然。
召赴阙，迁吏部员外郎兼直讲。入对，言：“忠王（注）之学，愿陛下身教之于内，”帝嘉纳。迁将作监兼尚右郎官，秘书少监兼吏部郎中，吏部侍郎兼赞读，封醴陵县男。迁集贤殿修撰、提举太平兴国宫。召见，进刑部侍郎，加宝章阁待制、荆湖南路转运使，权刑部尚书兼翊善。景定元年四月，拜端明殿学士、签书枢密院，进封伯。权参知政事兼太子宾客。二年，拜参知政事，仍兼太子宾客，封寿沙郡公。三年，罢为湖南安抚使，判潭州。四年，以资政殿大学士提举洞霄宫。以右正言曹孝庆论罢。
咸淳元年，以旧职奉祠。殿中侍御史陈宗礼、监察御史林拾先后论劾，削一官。它日，帝偶问龙荣安在，贾似道恐其召用，阴讽湖南提点刑狱李雷应劾之。雷应至官谒龙荣龙荣托故不出既退又斥骂之或以语雷应不能平遂疏其罪又谓每对人言有吾拥至尊于膝上之语诏徙衡州居住。未至而殁。
龙荣少有志略，精于《春秋》学，有文集三十卷。性伉直，似道当国，不肯降志。又以度宗旧学，卒为似道所摈。德祐元年，复其官致仕。二年，太府卿柳岳乞加赠谥，未及行而宋亡。
选自《宋史·皮龙荣传》，有删改）
（注）忠王，赵樭。宋理宗无子，收其为养子，后被立为太子。景定五年继位，即度宗。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.雷应至/官谒龙荣/龙荣托故不出/既退/又斥骂之/或以语/雷应不能平/遂疏其罪/又谓每对人/言有吾拥至尊于膝上之语/
B.雷应至官/谒龙荣/龙荣托故/不出既退又斥骂之/或以语雷应/不能平遂/疏其罪/又谓每对/人言有吾拥至尊于膝上之语/
C.雷应至/官谒龙荣/龙荣托故/不出既退/又斥骂之/或以语/雷应不能平/遂疏其罪/又谓每对人/言有吾拥至尊于膝上之语/
D.雷应至官/谒龙荣/龙荣托故不出/既退/又斥骂之/或以语雷应/不能平/遂疏其罪/又谓每对人言/有吾拥至尊于膝上之语/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.人对，指古代臣子进入皇宫回答皇帝提出的问题。
B.男、伯、都是中国古代的爵位。爵位是对贵戚功臣的封赐，据记载，周代有公、侯、伯、子、男五等爵位，后代爵位制度则因朝代而异。
C.奉祠，宋代五品以上的官员，不能任职或因年老退休后，任以宫观使、提举宫观、提点宫观等职。
D.殁，表示死亡。古代对身份和地位不同的人的去世，称呼也不同。如天子死称“崩”或“薨”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.皮龙荣敢于直言上谏。他向皇上请求用改正过失的实际行动取代运行教化的虚名，获得皇帝的认可并晋升官职，其后也多次因谏言获得皇帝嘉许。
B.皮龙荣尽责于皇子教育。他先后担任诸王宫大小学教授兼资善堂直讲、太子宾客等教育皇子的官职，还劝谏皇帝要在宫中用自己的言行教导忠王。
C.皮龙荣屡次被同僚弹劾。景定四年；皮龙荣因被曹孝庆弹劾而被罢官；咸淳元年，皮龙荣以旧职做了奉祠，又先后被陈宗礼、林拾弹劾。
D.皮龙荣有才略且性格刚直。皮龙荣精通《春秋》，且著有三十卷文集，还曾任度宗的老师；他不肯屈从于贾似道，也不同意柳岳追赠谥号的请求。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今天下岂无廉者，愿陛下崇奖之以风天下，执赏罚之公以示劝惩。
（2）帝偶问龙荣安在，贾似道恐其召用，阴讽湖南提点刑狱李雷应劾之。
阅读下面的文字，完成各题。
探宝钗黛玉半含酸
曹雪芹
一语未了，忽听外面人说：“林姑娘来了。”话犹未了，林黛玉已摇摇摆摆的走了进来，一见了宝玉，便笑道：“嗳哟，我来的不巧了！”宝玉等忙起身笑让坐。宝钗因笑道：“这话怎么说?”黛玉笑道：“早知他来，我就不来了。”宝钗道：“我更不解这意。”黛玉笑道：“要来时一群都来，要不来一个也不来；今儿他来了，明儿我再来，如此间错开了来着，岂不天天有人来了?也不至于太冷落，也不至于太热闹了。姐姐如何不解这意思?”
宝玉因见他外面罩着大红羽缎对衿褂子，因问：“下雪了么？”地下婆娘们道：“下了这半日雪珠儿了。”宝玉道：“取了我的斗篷来不曾？”黛玉便道：“是不是，我来了他就该去了。”宝玉笑道：“我多早晚儿说要去了？不过拿来预备着。”
薛姨妈便令人去灌了最上等的酒来。李嬷嬷便上来道：“姨太太，酒倒罢了。”宝玉笑央道：“妈妈，我只喝一钟。”李嬷嬷道：“不中用！当着老太太、太太，那怕你吃一坛呢。想那日我眼错不见一会子，不知是那一个没调教的，图讨你的好儿，不管别人死活，给了你一口酒吃，葬送的我挨了两日骂。”薛姨妈笑道：“老货，你只放心吃你的去，我也不许他吃多了，便是老太太问，有我呢。”那李嬷嬷听如此说，只得和众人且去吃些酒水。这里宝玉又说：“不必温热了，我只爱吃冷的。”薛姨妈忙道：“这可使不得，吃了冷酒，写字手要打颤儿。”宝钗笑道：“宝兄弟，亏你每日家杂学旁收的，难道就不知道酒性最热，若热吃下去，发散就快；若冷吃下去，便凝结在内，以五脏去暖他，岂不受害？从此快不要吃那冷酒了。”宝玉听这话有情理，便放下冷酒，命暖来方饮。
黛玉磕着瓜子儿，只抿着嘴笑。可巧黛玉的小丫鬟雪雁走来与黛玉送小手炉，黛玉因含笑问他：“谁叫你送来的？难为他费心，那里就冻死了我！”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑娘冷，叫我送来的。”黛玉一面接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的话。我平日和你说的，全当耳旁风；怎么他说了你就依他，比圣旨还遵些！”宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他，也无回复之词，只嘻嘻的笑两阵罢了。宝钗素知黛玉是如此惯了的，也不去睬他。
说话时，宝玉已是三杯过去了。李嬷嬷又上来拦阻。宝玉正在高兴之时，和宝黛姊妹说说笑笑的，那肯不吃。宝玉只得曲意央告：“好妈妈，我再吃两钟就不吃了。”李嬷嬷道：“你可仔细，老爷今儿在家呢，提防问你的书！”宝玉听了这话，便心中大不自在，慢慢的放下酒杯，垂了头。黛玉忙说道：“别扫大家的兴！舅舅若叫你，只说姨妈留着呢。这个妈妈，他吃了酒，又拿我们来醒脾了！”一面悄推宝玉，使他赌气；一面悄悄的咕哝说：“别理那老货，咱们只管乐咱们的。”那李嬷嬷不知黛玉的意，因说道：“林姐儿，你不要助着他了。你倒劝劝他，只怕他还听些。”林黛玉冷笑道：“我为什么助他？我也不犯着助他，我也不犯着劝他。你这妈妈太小心了，往常老太太又给他酒吃，如今在姨妈这里多吃一口，料也不妨事。必定姨妈这里是外人，不当在这里的也未可知？”李嬷嬷听了，又是急，又是笑，说道：“真真这林姐儿，说出一句话来，比刀子还尖呢。你这算什么！”宝钗也忍不住笑着，把黛玉腮上一拧，说道：“真真这个颦丫头的一张嘴，叫人恼不是，喜欢又不是。”薛姨妈一面又说：“别怕，别怕，我的儿！来了这里没好的给你吃，别把这点子东西唬的存在心里，倒叫我不安。只管放心吃，都有我呢。”因命：“再烫热酒来！姨妈陪你吃两杯，可就吃饭罢。”宝玉听了，方又鼓起兴来。
（有删节）
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.选文中林黛玉的出场方式与原著中王熙凤的出场方式相同，都是未见其人，先闻其声。代表性语言是“林姑娘来了”。
B.“宝玉因见他外面罩着大红羽缎对衿褂子，因问：‘下雪了么?’”这一句描写，一方面说明下雪时黛玉的穿着，一方面表明宝玉对黛玉平日的关注。
C.小说中人物的语言往往富有潜台词，如黛玉说“谁叫你送来的?难为他费心，那里就冻死了我”中，“他”表面指紫鹃，实际指宝钗；“我”表面指黛玉自己，实际指宝玉。
D.节选的这一部分文字，主要运用了语言描写的手法，不同人物的不同性格，通过各自的语言便能凸显出来，如从宝钗劝宝玉，说黛玉的话中可见其明理和圆通。
2.在宝玉喝酒这一件事中，林黛玉开始没有像众人一样劝阻，而后又极力怂恿，这表现出林黛玉的什么性格?请谈谈你的看法。
3.薛姨妈，薛宝钗，李嬷嬷等人都反对宝玉喝（冷）酒，各自的理由是什么?请用原文回答。由此可见，三人劝宝玉的动机也是不同的，他们的动机各是什么呢?
薛姨妈的理由：
动机：
薛宝钗的理由：
动机：
李嬷嬷的理由：
动机：
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
2018年11月19日2时7分，我国在西昌卫星发射中心以“一箭双星”方式成功发射第四十二、四十三颗北斗导航卫星，这两颗卫星也是我国北斗三号系统第十八、十九颗组网卫星。卫星经过3个多小时的飞行后顺利进入预定轨道，后续将进行在轨测试，并与此前发射的北斗三号导航卫星进行组网联调。
此次卫星的成功发射，标志着我国北斗三号基本系统星座部署圆满完成，后续将开展系统联调和性能指标评估，计划年底前开通运行，向“一带一路”国家和地区提供基本导航服务，迈出从区域走向全球的“关键一步”。
据介绍，2009年，经国家批准，北斗三号工程正式启动实施。工程于2016年完成了试验系统建设，充分验证新一代导航信号体制后，按照最简系统、基本系统、全球系统三步实施组网。2017年11月5日，在西昌卫星发射中心执行了首次组网卫星发射任务。2018年3月底，建成了由8颗北斗导航卫星组成的最简系统；目前，工程建设进展顺利，由19颗北斗导航卫星组成的基本系统即将开通运行；2020年底前，将建成北斗全球卫星导航系统，具备服务全球能力。
（摘编自《人民日报》）
材料二：
1993年初，我国提出卫星总体方案，初步确定卫星技术状态和总体指标，次年研制工作全面展开。北斗一号系统于2003年建成。北斗一号系统打破国外技术垄断，建立了国际上首个基于双星定位原理的区域有源卫星定位系统。
2004年，北斗二号卫星工程正式立项研制，随后导航系统工程被列入我国16项国家重大专项工程。北斗二号系统突破了区域混合导航星座构建、高精度时空基准建立的关键技术，实现了星载原子钟国产化，并在国际上首次实现混合星座区域卫星导航系统。2012年12月27日，北斗卫星导航系统正式提供区域服务，成为国际卫星导航系统四大服务商之一。
在北斗三号全球组网建设中，我国率先提出国际上首个高中轨道星间链路混合型新体制，形成了具有自主知识产权的系统方案。北斗与国际先进卫星导航系统同台竞技，做到了“核心在手”，打破了美国GPS系统垄断局面，增强了我国在国际导航领域的话语权和主动权。
（摘编自《科技日报》）
材料三：
北斗卫星导航系统是继美国GPS，俄罗斯GLONASS之后第三个成熟的卫星导航系统。与GPS相比，北斗卫星导航系统的主要优势体现在独有的短报文功能，在重大自然灾害造成当地传统通信设施破坏的情况下，能够实现应急通信。这一功能也成为其应用在航空上的一大优势，通过双向通信，飞机能实时地传回位置信息，这样便于空管部门监控飞机位置以及状态，也能在发生事故时，使定位和救援的速度加快，避免更大的损失和伤亡。
全球卫星导航产业仍处在初级发展阶段。据欧洲全球导航卫星系统局预测，到2020年全球航空领域的卫星导航设备市场规模将达到57.04亿美元。到2020年，一旦北斗卫星导航系统达到相关的技术要求，并拥有价格优势的话，届时将大量取代GPS，应用于商业航空和通用航空领域。目前，GPS约占全球市场的95%，我们应清醒地看到，GPS技术在全球市场上的应用已相当成熟，其被替换成本将非常巨大，用户对北斗新技术的接受过程会相对漫长。但可以确定的是，我们国家大力支持和推动北斗卫星导航系统的应用，这极大地促进了北斗卫星导航的应用发展。
（摘编自刘经南等《北斗卫星导航系统的大国形象铸造与新型传播生态》）
1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.截至2018年底，我国共发射43颗北斗导航卫星，其中北斗三号系统组网卫星19颗，现在已开始向部分国家和地区提供导航服务。
B.北斗导航系统于1994年开始正式研制，北斗三号工程在2009年正式启动，2020年将具备服务全球的能力，为全球用户提供服务。
C.2012年底，北斗卫星导航系统正式成为国际卫星导航系统四大服务商之一，当时采用的是基于双星定位原理的区域有源卫星定位系统。
D.北斗卫星导航系统主要优势体现在独有的短报文功能，在特殊情况下，能够实现应急通信，这一功能使定位和救援的速度加快，避免更大的损失和伤亡。
2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.材料一属消息，既及时，准确地报道了我国第四十二、四十三颗北斗卫星导航卫星发射成功这一重大事件，也介绍了我国北斗卫星导航系统发展的相关背景材料。
B.我国北斗卫星导航系统走的是“先区域后全球”的发展战略之路，实践证明这条路是科学的。
C.材料三通过比较介绍了北斗卫星导航系统的主要优势即独有的短报文功能，并分析了全球卫星导航产业的前景，表达了对北斗卫星导航系统未来发展的担忧。
D.北斗卫星导航系统是一项国家工程，其发展依靠的是国家的经济，科技实力，北斗卫星导航系统彰显了我国强大的国力，促进我国经济的发展。
3.面对美国GPS占绝对优势的全球卫星导航市场，北斗卫星导航系统该如何发展?请结合材料简要分析。
阅读下面的文字，完成各题。
以“工匠精神”锻造文学语言
文学界存在一种误解，认为文学创作就是虚构故事，把故事编好就行，似乎越来越少有人提及文学语言；兼之网络化、娱乐化用语的大量运用，使得文学语言渐有粗鄙化、简单化和平庸化之嫌。对叙事文学而言，构思故事当然是必要的，但故事是通过语言传达出来的，语言才是文学的全部肌体，是文学活的灵魂。
文学之美首先体现为语言之美。一个成熟的作家，首先应该是一个语言使用的方家。作家贾平凹每天练笔，三五个句子，随想随写，其实文学语言就是这么积淀来的。语言积淀的另一个重要途径是阅读文学经典。对于有志于文学的人来说，阅读文学经典，关键在于品出语言的味道、语言的魅力、语言的美感。古往今来的经典文学作品，往往一开头就能见出作家语言的功力和语言风格的取向。
譬如鲁迅的《故乡》，开头一段写景，就用了大量精确朴素的词语：深冬、阴晦、冷风、呜呜的响、篷隙、苍黄、荒村、活气、悲凉。鲁迅的这段描写，使这寂静的荒村，马上就活起来了。鲁迅的语言体系，是对绍兴官话和现代白话的融会与改造，虽已属纯然的现代白话，但这白话，并非一般的俗语和口语，而是经过高度修饰、提炼和改造了的文学语言。鲁迅对现代白话进行了文学的改造，并形成了自己风格鲜明的语言范式。
与之相异，魔幻现实主义作家马尔克斯长于情景跳跃式和时空交错式的语言。《百年孤独》的开篇就为我们呈现了这样一种荒诞式的情境：“多年以后，奥雷连诺上校站在行刑队面前，准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。”马尔克斯将过去、现在和未来发生的事在一句话中呈现，以这种荒诞叙事为开端，奠定了《百年孤独》的文学基调。此种突兀的文学语言，在《百年孤独》中比比皆是。
文学大师就像建筑巨匠，一定对语言有一种如琢如磨的“工匠精神”。反观我们的语言态度，一个越发明显的事实是，我们的文学语言乃至生活语言，似乎正变得越来越贫乏、干瘪，汉语本身的简洁之美、音律之美和灵动之美，已然十分难得。比如表示“看”这个动作的词，在今天的文学作品中，一般只有三五种，而在古代汉语中，则有数十种之多，诸如睨、眇、瞪、眺、瞥、盯、睹、瞭、瞋、睇、觑等，且不同词皆有微妙的差异，生动形象，姿态万千。
那么，如何让文学语言变得鲜活、灵动、丰富呢？文学语言不应丢弃汉语的深厚传统，要善于从现代书面语、地域方言、古代汉语、日用口语等多种语言形态中汲取鲜活丰富的元素，进而形成自成一体的特色文学语言。贾平凹的小说语言，多游走于现代白话、关中话、陕南商州话和古语之间，于《红楼梦》语言借鉴尤多，又汲取了张爱玲的小说语言，近则与沈从文、孙犁相衔接，再加上他的勤奋练笔，于是锻造出了贾氏独特的文学语言。
优秀的文学语言，一定是在古今中外经典文学作品的语言基础上的融会贯通和自我创造，需要一种几十年如一日地平凡劳作的“工匠精神”。语言上没有这样的硬功夫，文学精品就只能是空中楼阁。
(选自《人民日报》，有删改)
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A.网络化、娱乐化用语的大量运用，使文学语言逐步有了粗鄙化、简单化和平庸化的倾向。
B.叙事文学必须构思故事，而故事通过语言传达，作为文学肌体的语言，才是叙事文学的重心。
C.文学作品《故乡》《百年孤独》的经典开头，显示出其创作者语言功力的高超和语言风格的取向。
D.优秀的文学语言，必定是在对古今中外经典文学作品语言融会贯通基础上的自我创造。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.文章把文学创作不重视锻造文学语言的现象作为立论前提，进而明确了语言对于文学的重要意义。
B.文章把文学大师与建筑巨匠进行类比，援引古今中外事例，充分论证了一个成熟的作家是语言使用方家的观点。
C.文学语言要从多种语言形态中汲取鲜活丰富的元素，进而形成自成一体的特色文学语言，贾平凹独特的文学语言是最好的证明。
D.对于锻造文学语言，文章先提出问题，接着具体分析，最后明确解决的办法，层次分明。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.如果能够阅读文学经典，品出语言的味道、魅力和美感，再经常练笔，语言积淀就有了可能。
B.如果不经过高度修饰、提炼和改造，鲁迅作品的文学语言就很难形成鲜明的自我风格。
C.如果有了对语言如琢如磨的“工匠精神”，我们的文学语言也可能由贫乏、干瘪变得丰富、鲜活。
D.只要把故事编好，再加上语言上的硬功夫，文学精品就不会是空中楼阁。
