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学校成立若干学生社团,请你将下列词语分别组合成三副内容适合的对联,分别送给戏剧社...

学校成立若干学生社团,请你将下列词语分别组合成三副内容适合的对联,分别送给戏剧社、文学社和摄影小组,以示祝贺。

看我非我  真面目  常向秋山  谁就像谁  留住秋水   我看我   装谁像谁

我也非我  旧丰神  入毫端    现出庐山  又驱春色   寻妙句   谁装谁

 

戏剧社:看我非我,我看我,我也非我 装谁像谁,谁装谁,谁就像谁。 文学社:常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端。 摄影小组:现出庐山真面目 留住秋水旧丰神。 【解析】 本题重点考查语言表达准确、鲜明、得体能力。题干指出“将下列词语分别组合成三副内容适合的对联,分别送给戏社、文学社和摄影小组,以示祝贺”,答题时,先将所给的词语组成三副对联,根据语意关联以及对联的“仄起平收”,可以首先组成“看我非我,我看我,我也非我 装谁像谁,谁装谁,谁就像谁”这一对联形象地说明了演员的特点,所以送给话剧社。“真面目”和“现出庐山”关联紧密,组成“现出庐山真面目”,与“现出庐山”相对的是“留住秋水”,“真面目”与“旧丰神”相对,所以可以组成对联“现出庐山真面目 留住秋水旧丰神”,“现面目”“留旧神”,表现了摄影的特点,送给摄影社。“常向秋山”与“又驱春色”相对,“寻妙句”与“入毫端”相对,可组成对联“常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端”,“妙句”“毫端”表明是创作,所以该对联送给文学社。  
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考点分析:
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仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。

青松,挺直腰板迎接霜雪,张扬着不屈的个性。

翠竹,立稳脚跟咬定岩石,彰显着执著的情怀。

 

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根据诗意,合理想象,把下面的诗句补充完整。

0的断想

0是谦虚者的起点,骄傲者的终点。

0是一面镜子,让你认识自己。

0是 _______________________

0是_______________________

 

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依次填入下列横线处的成语,最恰当的一项是 (    )

①胡歌坐下来看剧本时, ________。等到他表演时,他仔细揣摩人物心理、台词,完美演绎了“梅长苏”这个角色。

②卢嘉川不说话了,他好像陷入了沉思,正襟危坐,________,苦苦地思索着、回忆着过去发生的一切。

③那时候知识的总量还没那么大,如果你________几十年,就可把所学专业的门类全部拿下。

A. 目不转睛    目不斜视    目不窥园

B. 目不斜视    目不转睛    目不窥园

C. 目不窥园    目不转睛    目不斜视

D. 目不斜视    目不窥园    目不转睛

 

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下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是

①某研究者以相同内容在不同学术期刊上发表论文,不仅暴露了学术界的浮躁,更让人看到了某些学术期刊一切为了刊物效益的不为已甚

②现代社会中,相当一部分年轻人受到丧文化的影响,把人生看做雪泥鸿爪,这是悲观、虚无主义思想的表现。

③“中国的人口红利已经消失,早在两年前就见底了。这一点,我们没有必要讳莫如深。”昨天,蔡昉在赶赴第九届大河财富论坛的途中对记者说。

④他的《文物摄影》《刑侦现场摄影》等既具有技术摄影应用的专业特征,又是具有理论思考、实践高度、业界水平的官样文章,很受大家欢迎。

⑤最近热播的电影《芳华》讲述了上一辈人在艰苦的蹉跎岁月里忘我追求、践行理想、忠于纯真情感的故事。

⑥吴湖帆工山水,亦擅松、竹、芙蕖。其画风秀丽丰腴,设色深具烟云飘渺、泉石洗荡之致,达到了毫厘不爽的程度。

A. ①④⑤    B. ②③⑥    C. ①③④    D. ②⑤⑥

 

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

杏林,是中医界的代称。______。董奉,字君异,三国时闽籍道医,与当时的张仲景、华佗齐名。据《神仙传》卷十记载:“君异居山间,为人治病,不取钱物,使人重病愈者,使栽杏五株,轻者一株,如此十年,计得十万余株,郁然成林……”根据董奉的传说,______,同时,医家也以“杏林中人”自居。后世喜用“杏林春暖”和“誉满杏林”来______

 

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