阅读下面这首诗,完成下面小题。
古树①
杜濬
闻道三株树②,峥嵘古至今。
松知秦历短, 柏感汉恩深。
用尽风霜力, 难移草木心③。
孤撑休抱恨, 苦楝④亦成阴。
(注)①杜濬:明末清初诗人。明崇祯时为太学生,明亡后,不出仕。流寓金陵三十余年,家贫至不能举火。②三株树:隐士邱至山家有古柏一株,两松夹之。③草木心:出自唐张九龄《感遇》诗:“草木有本心,何求美人折?”④苦楝:诗人家中所栽之树。
1.这首诗里的古树有着怎样的形象?请简要分析。
2.这首诗主要运用了什么表现手法?表达了诗人什么情感?
阅读下面的漫画,按要求作答。
鲁迅提过,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗?请结合画面说明理由。
学校成立若干学生社团,请你将下列词语分别组合成三副内容适合的对联,分别送给戏剧社、文学社和摄影小组,以示祝贺。
看我非我 真面目 常向秋山 谁就像谁 留住秋水 我看我 装谁像谁
我也非我 旧丰神 入毫端 现出庐山 又驱春色 寻妙句 谁装谁
仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。
青松,挺直腰板迎接霜雪,张扬着不屈的个性。
翠竹,立稳脚跟咬定岩石,彰显着执著的情怀。
根据诗意,合理想象,把下面的诗句补充完整。
0的断想
0是谦虚者的起点,骄傲者的终点。
0是一面镜子,让你认识自己。
0是 ___________,____________。
0是___________ ,____________ 。
依次填入下列横线处的成语,最恰当的一项是 ( )
①胡歌坐下来看剧本时, ________。等到他表演时,他仔细揣摩人物心理、台词,完美演绎了“梅长苏”这个角色。
②卢嘉川不说话了,他好像陷入了沉思,正襟危坐,________,苦苦地思索着、回忆着过去发生的一切。
③那时候知识的总量还没那么大,如果你________几十年,就可把所学专业的门类全部拿下。
A. 目不转睛 目不斜视 目不窥园
B. 目不斜视 目不转睛 目不窥园
C. 目不窥园 目不转睛 目不斜视
D. 目不斜视 目不窥园 目不转睛