Question

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关大王独赴单刀会（节选）

关汉卿

（鲁肃上，云）欢来不似今朝，喜来那逢今日。小官鲁子敬是也。我使黄文持书去请，关公欣喜，许今日赴会，荆襄地合归还俺江东。英雄甲士已暗藏壁衣之后，令人江上相候，见船到便来报我知道。

（正末关公引周仓上，云）周仓，将到那里也？（周云）来到大江中流也。（正云）看了这大江，是一派好水也呵！（唱）

（双调新水令）大江东去浪千叠，引着这数十人驾着这小舟一叶。又不比九重龙凤阙^①，可正是千丈虎狼穴。大丈夫心别^②，我觑这单刀会似赛村社。

（云）好一派江景也呵！（唱）

（驻马听）水涌山叠，年少周郎何处也？不觉的灰飞烟灭，可怜黄盖转伤嗟。破曹的樯橹一时绝，鏖兵的江水犹然热，好教我情惨切！（云）这也不是江水，（唱）二十年流不尽的英雄血！

（云）却早来到也，报伏^③去。（卒报科）（做相见科）（鲁云）江下小会，猥劳君侯屈高就下，降尊临卑，实乃鲁肃之万幸也。（正云）量某有何德能，着大夫置酒张筵。既请必至。（鲁云）黄文，将酒来。（正云）大夫饮此杯。（把盏科）（正云）想古今咱这人过日月好疾也呵！（鲁云）过日月是好疾也。光阴似骏马加鞭，浮世似落花流水。（正唱）

（胡十八）想古今立勋业，那里也舜五人、汉三杰？两朝相隔数年别，不付能见者，却又早老也。开怀的饮数杯，（云）将酒来。（唱）尽心儿待醉一夜。

（把盏科）（正云）你知“以德报德，以直报怨”么？（鲁云）既然将军言“以德报德，以直报怨”，借物不还者谓之怨。将军仁义礼智俱足，惜乎止少个信字，欠缺未完。再若得全个信字，无出君侯之右也。（正云）我怎生失信？（鲁云）非将军失信，皆因令兄玄德公失信。（正云）我哥哥怎生失信来？（鲁云）想昔日玄德公败于当阳之。上，身无所归，暂借荆州以为养军之资；数年不还。今日鲁肃低情曲意，暂取荆州，以为救民之急；待仓麇丰盈，然后再献与将军掌领。（正云）你请我吃筵席来那，是索荆州来？（鲁云）没、没、没，我则这般道。孙、刘结亲，以为唇齿，两国正好和谐。（正唱）

（庆东原）你把我真心儿待，将筵宴设，你这般攀今览古，分甚枝叶？我根前使不着你“之乎者也”、“诗云子曰”，早该豁口截舌！有意说孙、刘，你休目下番成吴越！

（鲁云）将军原来傲物轻信！（正云）我怎么傲物轻信？（鲁云）当日孔明亲言：破曹之后，荆州即还江东。鲁肃亲为代保。不思旧日之思，今日恩变为仇。今将军全无仁义之心，枉作英雄之辈。荆州久借不还，却不道“人无信不立”！（正云）鲁子敬，你听的这剑戛么？（鲁云）剑戛怎么？（正云）我这剑戛，头一遭诛了文丑，第二遭斩了蔡阳，鲁肃呵，莫不第三遭到你也？（鲁云）没、没，我则这般道来。（正云）这荆州是谁的？（鲁云）这荆州是俺的。（正云）你不知，听我说。（唱）

（沉醉东风）想着俺汉高皇图王霸业，汉光武秉正除邪，汉献帝将董卓诛，汉皇叔把温侯灭，俺哥哥合承受汉家基业。则你这东吴国的孙权，和俺刘家却是甚枝叶？.

（鲁云）那里甚么响？（正云）这剑戛二次也。（鲁云）却怎么说？（正云）这剑按天地之灵，金火之精，阴阳之气，日月之形；藏之则鬼神遁迹，出之则魑魅潜踪；喜则恋鞘沉沉而不动，怒则跃匣铮铮而有声。今朝席上，倘有争锋，恐君不信，拔剑施呈。吾当摄剑，鲁肃休惊。今朝索取荆州事，一剑先教鲁肃亡。（唱）

（雁儿落）则为你三寸不烂舌，恼犯我三尺无情铁。这剑饥餐。上将头，渴饮仇人血。

（得胜令）则是条龙向鞘中蛰，唬得人向座间呆。今日故友每才相见，休着俺弟兄每相间别。鲁子敬听者，你内心休乔怯，畅好是随邪^④，休怪我十分酒醉也。

（甲士拥上科）（鲁云）埋伏了者。（正击案，怒云）有埋伏也无埋伏？（鲁云）并无埋伏。（正云）若有埋伏，一剑挥之两段！（做击案科）（唱）

（搅筝琶）却怎生闹炒炒军兵列，上来的休遮当，莫拦截！（云）当着我的，呵呵！（唱）我着他剑下身亡，目前流血。便有那张仪口、蒯通舌，休那里躲闪藏遮。好生的送我到船上者，我和你慢慢的相别。

（鲁云）你去了倒是一场伶俐。（黄文云）将军，有埋伏哩。（鲁云）迟了我的也。（关平领众将上，云）请父亲上船，孩儿每来迎接哩。（正云）鲁肃，休惜殿后。（唱）

（离亭宴带歇指煞）我则见紫袍银带公人列，晚天凉风冷芦花谢，我心中喜悦。昏惨惨晚霞收，冷飕飕江风起，急飐飐云帆扯。承管待、承管待，多承谢、多承谢。唤艄公慢者，缆解开岸边龙，船分开波中浪，棹搅碎江心月。正欢娱有甚进退，且谈笑不分明夜。说与你两件事先生记者：百忙里趁不了老兄心，急切里倒不了俺汉家节。（并下）

（有删改）

（注）①九重龙凤阙：指封建时代帝王的宫殿。②大丈夫心别：豪杰心情不同于一般人。心别：别有胸怀。③报伏：同“报复”，回报。④随邪：歪邪，不正经。

1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.戏曲主要描写了关羽与鲁肃之间尖锐的矛盾冲突，体现了关羽大智大勇的英雄本色。

B.关羽和鲁肃初见，“过日月好疾也”的闲聊看似氛围轻松，不动声色，实则暗含玄机。

C.鲁肃明是宴请关羽，暗则为了索还荆州。计谋被识破之后，他以“孙、刘结亲”相搪塞。

D.虽然鲁肃是次要人物，但文章对他的心理描写细腻，突出了关羽顶天立地的英雄形象。

2.赴宴途中，面对滔滔江水，关羽唱了（双调新水令）（驻马听）两首曲子。这两首曲子在文中起到了哪些作用？请结合作品简要分析。

3.关汉卿为人们塑造了智勇双全的关羽形象。关羽的“智”和“勇”分别体现在哪些方面？请根据作品内容简要分析。

Answer

1.D

2.①通过曲子直接袒露心声，展现了主人公关羽丰富的内心世界，使关羽这一人物形象更为丰满。②通过曲子中的景物描写，烘托了主人公关羽的英雄气概。③使渐趋紧张的情节得到了舒缓，为即将到来的尖锐冲突蓄势，使情节张弛有致。

3.“智”体现在：①自己赴宴，安排关平在江边接应。②在鲁肃以无信为理由进行谴责，并要求归还荆州时，以刘皇叔是汉家后商为理由进行反驳。③离开时，以鲁肃为人质，“好生的送我到船上者”。

“勇”体现在：①明知鲁肃设宴是计，仍然只身赴宴。②宴会上，和鲁肃针锋相对，以剑鸣震慑住鲁肃，使他不敢轻举妄动。③甲士一拥而上时，毫无惧色，使鲁肃不敢承认有埋伏。

【解析】

1.本题考查学生文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的综合分析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要结合题干的选择要求：到底选正确还是选错误；其次，要明确题目的考查点，然后浏览每个选项，再逐一进行分析、比较。题干要求选择 “下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”。

D项，选项对人物刻画的手法分析错误，错在“对他的心理描写细腻”，这折戏曲主要通过语言描写刻画鲁肃的形象。

故选D。

2.本题考查把握文本的重要语段（情节）的作用的能力。①对上下文情节的作用。首句（段）：一般有点明主旨、总领下文的作用，也可为后文提出观点或引出主要人物、事件作铺垫，还可点题及交代起因或缘由，还可设置悬念，吸引读者。过渡句（段）：多出现在文章中间，在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用。若是插叙，行文起伏跌宕，摇曳生姿。尾句（段）：前后照应、卒章显志、总结全文、深化主旨、启发人思索、言有尽而意无穷。②对刻画人物的作用（包括揭示的人物心理）。③对表现主题的作用。④给读者的感受，即站在读者的位置上考虑情节的作用。题干要求结合作品简要分析，这两首曲子在文中起到了哪些作用？这类题目可从对人物形象的塑造、情节的发展、主题的体现等方面考虑。这两首曲子中有许多语句是关羽的心理独白，作者以此直接展现了关羽的内心世界；曲子中“大江东去浪千叠”“水涌山叠”等景物描写，对关羽的形象起到了烘托作用；关羽赴宴，一场尖锐的冲突即将发生，而插入这两首曲子，起到了舒缓情节的作用。

3.此题考查学生分析、概括作品中的人物形象特点及其作用的能力。要求学生筛选文本的相关内容概括人物形象，并结合文本内容简要分析人物的性格特点。分析人物性格特点，要画出小说中关于人物言行的语句，通过对人物的外貌、语言、动作、心理描写来把握，还要从小说情节的发展中总体把握人物性格特点，答题要用“特点+分析”的模式。题干要求根据作品内容简要分析，关羽的“智”和“勇”分别体现在哪些方面？这类题目要根据作品内容进行分析概括。如，关羽虽然一人赴宴，但考虑周到，安排关平等众将在江边接应自己，这说明关羽并非只有匹夫之勇，还有“智”；鲁肃认为荆州是东吴的，理应归还东吴，关羽却从汉朝开国说起，认为刘备是汉家后裔，占有荆州天经地义，这也说明关羽的“智”。又如，宴会上，关羽明知有甲士埋伏，但毫无惧色，以“剑戛”震慑住鲁肃，并对他严加斥责，表现了关羽之“勇”。