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结合文本内容,理解语句意思。 我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。

结合文本内容,理解语句意思。

我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。

 

本句承上启下,表达了诗人对琵琶女不幸遭遇的深切同情。 【解析】 本题考查理解文章重要句子含意的能力。解答此类题目的方法如下:语境分析法、关键词分析法、句子特色分析法、句间关系分析法。首先回归文本找到设题的句子,然后结合前后的语境理解意思。考查理解词语及语句含义,品味语言表达艺术。让语言出彩的艺术手法是多种多样的,恰当运用艺术手法(隐喻、拟人、象征等),使抽象的概念变得形象,直露的意思变得含蓄。而形象、含蓄的语句却增添了理解、品味的难度,考生应当学会剥离艺术手法,还原本意,领会其所表之情,所达之意,把它作为理解句子含意的切入点。“我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧”,我听了琵琶声早已摇头叹息,又听到她这番诉说更加歔欷。诗人和琵琶女都是从繁华的京城沦落到这偏僻处,诗人的同情中饱含叹息自己的不幸,表达了诗人对琵琶女不幸遭遇的深切同情。  
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文本第三段运用了哪些表现手法?

 

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门前冷落车马稀,老大嫁作商人妇。商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。去来江口守空船,绕舱明月江水寒。

 

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今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。

 

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自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成,名属教坊第一部。曲罢常教善才伏,妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。钿头云篦击节碎,血色罗裙翻酒污。

 

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沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。

 

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