Question

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中，琵琶女听了诗人的话后，所弹曲调一改前风，使得“_______”，后文用“座中泣下谁最多”的疑问，将诗人与他人对比，一句“_______”尽显其悲伤凄切。

（2）（全国卷Ⅲ）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以人耳。白居易《琵琶行》中“________，________”两句表达了这样的意思。

（3）白居易《琵琶行》中，“_______，________”两句借助对听者和江中月影的描写，侧面表现了琵琶乐的巨大魅力。

（4）白居易《琵琶行》中，“________，________”两句用比喻的手法，描写琵琶曲由婉转流利，变得缓慢滞涩。

（5）白居易《琵琶行》中，“________，_______”两句呈现了琵琶女弹琵琶的几种手法和弹奏的曲目。

（6）诗中生动描绘了琵琶女弹奏乐曲中旋律的变化，其中用“_______”描绘曲调的婉转悠扬；用“_____，_________”比喻突然发出的乐声的雄壮激越；用“_____”比喻弦声愈来愈低沉以至于暂时停了下来。

Answer

满座重闻皆掩泣 江州司马青衫湿 岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 轻拢慢捻抹复挑 初为《霓裳》后《六幺》 间关莺语花底滑 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 冰泉冷涩弦凝绝

【解析】

本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“嘲哳”“悄”“唯”“拢”“乍”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。