学校要举行元旦晚会，下面是其中的两个节目：
（1）诗朗诵：《蜀道难》 作者：李白表演：高一（6）班
（2）琵琶独奏：《琵琶行》 作者：白居易表演：高一（10）班
请你为主持人在两个节目间设计一段报幕词。（100字左右）
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
闻琴
孙氏
玉指朱弦轧复清，湘妃愁怨最难听。
初疑飒飒凉风劲，又似萧萧暮雨零。
近比流泉来碧嶂，远如玄鹤下青冥。
夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭。
1.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.首联描写调弦的过程，琴音由嘈杂到纯净。湘妃，指舜妃娥皇、女英，运用湘妃的典故，总写琴声哀怨。
B.颔联运用拟人的修辞手法，用自然界中常听见的风声、雨声，形象地表现琴声，化抽象为具体。
C.颈联写听琴感受。琴声如在耳边，仿佛泉水从青色的山峰上流泻下来；琴声越来越远，又如黑鹤从青苍幽远的天空飞下。
D.“远如玄鹤下青冥”中“青冥”即蓝天。该句运用了通感的手法，以视觉写听觉，表现了琴声的旷远。
2.请赏析“夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭”一联的艺术手法。
阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
岁暮
白居易
穷阴急景坐相催，壮齿韶颜去不回。旧病重因年老发，新愁多是夜长来。
膏明自爇①缘多事，雁默先烹②为不才。祸福细寻无会处，不如且进手中杯。
（注）① 爇：焚烧。② 雁默先烹：雁，鹅；出自《庄子》“夫子出于山，舍 于故人之家。故人命竖子杀雁而烹之。竖子请曰：‘其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？’主 人曰：‘杀不能鸣者。’”
1.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A. 古代以春夏为阳，秋冬为阴，冬季又是一年中最后一个季节，故称“冬尽年终之时”为“穷 阴”。
B. “雁默先烹”引用了典故，不鸣叫者先被杀，比喻有才能的人因遭到嫉妒而先被淘汰。
C. “不如且进手中杯”与王维的“劝君更尽一杯酒”都是借酒表达诗人丰富而复杂的情感。
D. 平实易懂是白居易诗歌语言的基本特点，本诗语浅意深，言近旨远，体现了白诗一贯的风格。
2.这首诗表达了作者的哪些情感？请简要分析。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中，琵琶女听了诗人的话后，所弹曲调一改前风，使得“_______”，后文用“座中泣下谁最多”的疑问，将诗人与他人对比，一句“_______”尽显其悲伤凄切。
（2）（全国卷Ⅲ）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以人耳。白居易《琵琶行》中“________，________”两句表达了这样的意思。
（3）白居易《琵琶行》中，“_______，________”两句借助对听者和江中月影的描写，侧面表现了琵琶乐的巨大魅力。
（4）白居易《琵琶行》中，“________，________”两句用比喻的手法，描写琵琶曲由婉转流利，变得缓慢滞涩。
（5）白居易《琵琶行》中，“________，_______”两句呈现了琵琶女弹琵琶的几种手法和弹奏的曲目。
（6）诗中生动描绘了琵琶女弹奏乐曲中旋律的变化，其中用“_______”描绘曲调的婉转悠扬；用“_____，_________”比喻突然发出的乐声的雄壮激越；用“_____”比喻弦声愈来愈低沉以至于暂时停了下来。
对下列诗句中所运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A. 古来万事东流水（比喻） B. 主人下马客在船（互文）
C. 终岁不闻丝竹声（借代） D. 铁骑突出刀枪鸣（夸张）
下列对句中词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）
A.“元和十年”中的“元和”是唐宪宗李纯的年号。所谓“年号”，是封建王朝用来纪年的一种名称，汉武帝首创。
B.“是夕始觉有迁谪意”中的“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指晋升或调动官职，“左迁”是升职。
C.“江州司马青衫湿”中的“司马”是州刺史的副职，有职无权；“青衫”，黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。后人常用“司马青衫”形容悲伤，凄切的情感。
D.“名属教坊第一部”中的“教坊”是唐代官办管领音乐杂技教练歌舞的机关。
