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问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”请分析这几句话的作用。

问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”请分析这几句话的作用。

 

承上启下,由养树之道过渡到治民之理。 【解析】 本题考查句子在文中作用的能力。作答时,首先读懂文章,把握作者写作的意图,然后依据上下文,找出句子出现的语境,依据语境作答句子的作用,一般从结构、内容和主题方面分析。内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现,结构上注意前后的照应、情节的推进,还要注意一些手法,比如对比、衬托、抑扬等。某一情节在文章中的作用,往往是推动故事发展,使人物性格更加丰富,形象更加丰满。这几句话的意思是“问的人说:‘把你种树的方法,转用到做官治民上,可行吗’”,通过对话,承上启下,运用“养树”与“养人”互相映照的写法,把种树管树之理引申到吏治上去。  
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考点分析:
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他植者则不然,根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤,旦视而暮抚,已去而复顾,甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之:故不我若也。吾又何能为哉!请分析这几句话的作用。

 

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既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。请分析这几句话的作用。

 

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凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。请分析这几句话的作用。

 

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有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天以致其性焉尔。”请分析这几句话的作用。

 

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视驼所种树,或移徙,无不活,且硕茂,早实以蕃。他植者虽窥伺效慕,莫能如也。请分析这几句话的作用。

 

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