问者曰:“嘻,不亦善夫!吾问养树,得养人术。”传其事以为官戒也。请分析这几句话的作用。
“吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?”请分析这几句话的作用。
“若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。”请分析这几句话的作用。
驼曰:“我知种树而已,理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令。”请分析这几句话的作用。
问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”请分析这几句话的作用。
他植者则不然,根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤,旦视而暮抚,已去而复顾,甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之:故不我若也。吾又何能为哉!请分析这几句话的作用。