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阅读下面这首宋诗,回答问题。 寒食雨二首(其二)[注] 苏轼 春江欲入户,雨势来...

阅读下面这首宋诗,回答问题。

寒食雨二首(其二)[注]

苏轼

春江欲入户,雨势来不已。小屋如渔舟,滚滚水云里。

空庖煮寒菜,破灶烧湿苇。那知是寒食,但见乌衔纸。

君门深九重,坟墓在万里。也拟哭途穷,死灰吹不起。

(注)元丰三年,苏轼到达贬所黄州,本诗作于元丰五年寒食节。

(1)下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是(    )。

A.前四句写雨势凶猛,江水暴涨,仿佛要冲入诗人居所,营造出一种风雨飘摇水困居所的紧张氛围。

B.“空庖煮寒菜,破灶烧湿苇”对仗工整,描写物质生活的极度匮乏,表现出诗人在黄州迫于饥寒的窘境。

C.“君门深九重,坟墓在万里”,诗人直抒胸臆,既表达出远离君王无法为国尽忠效力的愁苦,也表达了亲人坟墓远隔万里欲祭不可的悲愁。

D.末两句用典,诗人以阮籍穷途亡哭的典故表达身处困境无路可走的迷惘以及对春雨绵密的抱怨之情。

(2)苏轼的《定风波》(莫听穿林打叶声)也作于元丰五年,与此诗同期,但在思想感情上却与本诗有很大差异,试简要分析。

 

(1)D ①《定风波》通过记叙出游归途中遇雨的一件小事,表达了诗人洒脱,豁达的人生态度,更寄寓了他对自己所遭受的政治打击的愤懑和故作旷达之情。②本诗则以直抒胸臆的手法明言自己心如死灰,抒写出对政治的冷淡和但求平静无事,免遭迫害,除此之外别无他念的真情实感。 【解析】 本题考查学生对诗句的理解能力,解答此类题目,首先要审题,即明确题干的要求,然后要注意了解诗歌的创作背景,参看注释,逐句翻译诗句,接着把握诗歌的意象,分析诗歌营造了什么样的意境,领悟作者表达了怎么样的思想情感,思考诗歌中运用了哪些表现手法,再对照选项一一确认,得出答案。 第一题:D项“末两句用典,诗人以阮籍穷途亡哭的典故表达身处困境无路可走的迷惘以及对春雨绵密的抱怨之情”中“抱怨之情”错误,作者心如死灰,由“死灰吹不起”看出。 故选D。 第二题考查对思想感情的理解概括能力。分析同一作家在相同时期,不同环境下诗歌的思想内容也会不同。知人论世以及关注诗歌写作时的环境、心情是解读的关键,而诗歌内容是解读的基础。 《定风波》创作于作者虽遭贬,但精神状态比较好的时期,通过记叙出游归途中遇雨的一件小事,表达了诗人洒脱,豁达的人生态度,更寄寓了他对自己所遭受的政治打击的愤懑和故作旷达之情。本诗则写在寒食阴雨连绵的时候。在这样的环境中,作者伤感不能自拔,因此写出了这样以直抒胸臆的手法明言自己心如死灰,抒写出对政治的冷淡和但求平静无事,免遭迫害,除此之外别无他念的真情实感。
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